鲍庄小学“道德讲堂”活动总结
一、 活动认识
为了在学校营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围,建设学校德育工作的新载体,不断提升未成年人思想道德水平,推动学校德育工作更上新台阶。
二、活动过程
(一)成立领导小组
组长:贺志利
副组长:桑本俊
组员:陈大亮 陈作胜 高玉琴
分工如下:
组长:道德讲堂建设的主要负责人。
副组长:督导、检查道德讲堂的进展情况。
组员:负责联络人员,组织活动。
(二)配备人员,建立“学校道德讲堂”宣讲队伍
建立高水平的宣讲队伍,是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势,重点发挥四类人员的作用:一是学校德育干部、思品老师 ,这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源,配好 “学校道德讲堂”的兼职宣讲员;三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员,丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是在我校发现和培养师生中的先进典型,拓展 “学校道德讲堂”的宣讲队伍。
鲍庄小学的“道德讲堂”主要形式是“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”。 道德讲堂流程:开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前,要唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
(3)看一部短片:围绕主题,组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
(5)作一点点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。
本学期我们举行了四次道德讲堂,每次都有5个程序,一是唱一首歌,二是看一段视频或讲一个故事,三是诵一段经典,四是作一个承诺,五是送一个祝福。每期之前,我做好一切准备,和音乐老师定好要演唱的歌曲;再定好本次要讲的主题,我们已讲过“做一个有道德的人”“知礼守法做美德少年”“做一个孝心少年”“勤奋学习 立志成才”,又搜集案例和视频,我搜集到了感动中国人物、最美孝心少年,青少年犯罪的视频。最后制定好主持词和讲课时间。组织三四五年级学生进行教育,在观看视频的时候许多老师和学生留下了感动的泪水,给学生的内心冲击是强烈的,还有什么比这种教育更好的吗?学生写出的体会是发自内心的,也是深刻的。
启动仪式结束后,校园内掀起一股好人好事的热潮。有的同学拾金不昧,有的高年级的同学主动帮助低年级的擦玻璃。在排练艺术节节目时,没有节目的学生当起了后勤人员,主动为表演节目的同学送水、拿衣服。
我校举行了“文明礼仪”主题演讲比赛,在演讲赛中我们总会听到这样的句子,“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这些闪烁着智慧结晶的名言警句已经成为我校学生的行动指针。文明可以带给我们一片洁净的天空,让我们在这蔚蓝的天空展翅高飞。文明可以带给我们一片美丽、宁静、文明的校园,让我们在这片文明的海洋中乘风破浪,梦想成真!
这样的活动工作开展,活动中我发现,我们的学生是淳朴善良的,他们只是不会用适当的语言和行动来表达内心的想法,甚至有时候做好事还有点不好意思、害羞。只要通过学校正确的宣传和教育,指引学生如何去做,学校就会呈现出和谐向上的高尚的氛围。
淄博市“学校道德讲堂”活动记录表
学校名称:沂源县悦庄镇鲍庄小学
第二篇:道德讲堂、计划总结
附:
建物街小学20xx年度“道德讲堂”活动计划表
建物街小学 20xx年“道德讲堂”建设工作总结
为了深入开展社会主义核心价值体系建设,推进创建文明城市建设进程,按照区文明办开展“道德讲堂”活动的统一部署,今年以来,我校积极部署开展“道德讲堂”系列活动,成立了活动领导小组,制定了活动开展的实施方案,进一步推动了区级文明单位建设进程,提高了全体干部职工道德素质建设。
一、领导重视,组织健全。根据区文明办的部署,围绕“道德讲堂”活动目标,结合我校工作实际,把“道德讲堂”建设摆在突出位置,将“道德讲堂”建设和业务工作同部署、同落实、同考核。不断创新“道德讲堂”工作机制,拓宽建设渠道,丰富建设内容,延伸建设内涵,形成主要领导亲自抓,分管领导靠上抓,职能部室具体抓,干部职工全参与的“道德讲堂”建设格局。我们成立了由书记任组长,德育主任为副组长、各部室负责人为成员的“道德讲堂”领导小组;制定了“道德讲堂”管理制度。组建了由支部班子、科室负责人和基层工会干部组成的宣讲队伍,宣讲队伍结构合理,有专业宣讲员、道德践行先进人物和有讲述愿望的群众组成,并对宣讲员进行了理论和宣讲实践培训,提升了宣讲能力,宣讲时宣讲员全部挂牌上岗。
二、“道德讲堂”活动主题明确,氛围浓厚。宣讲内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为进本范畴,并融入历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。在会议室设立了“道德讲堂”,设置了喷绘背景和专门标识,利用图书、音乐、图片等形式,设定专题,普及文明道德知识,文明道德小故事,典型人物的先进事迹等,营造“崇德尚善”的浓厚氛围,并对“道德讲堂”活动开展情况进行了宣传报道。
三、“道德讲堂”活动丰富,成效突出。在活动内容上,确保了活动取得实效。形成了具体的活动计划,每月至少组织一次“道德讲堂”活动,并有活动记录,有影像资料。“道德讲堂”活动开展程序如下:组织学唱一首“道德讲堂”活动主题歌曲,讲述一个典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片,组织群众学习道德模范,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹,诠释道德内涵。诵读《孝经》《弟子规》《道德经》《增广贤文》等一批具有道德影响力、感染力的书籍,有计划地组织党员干部职工阅读,交流感想,在看、读、思、写的过程中引发思考,启迪心智,促进道德素养的提升。参加“道德讲堂”的全体人员,依据自身实际,主动做出道德承诺,并互相赠送吉祥卡,表达美好祝福。这些活动,引导群众在认识、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化为行动,推进了我们的文明建设活动进程。
通过开展道德讲堂活动老师们感慨万千,纷纷发表了自己的学习感受和对师德的理解,纷纷表示要以身边老师为榜样,学习她们献身教育、甘为人梯的崇高境界,学习她以德立教、爱岗敬业、忠于职守的高尚职业道德,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给每一位学生。传颂凡人道德故事,彰显道德榜样力量。通过道德讲堂活动影响人的思想,引导人的行为。从道德讲堂到道德行动,这是我校开展道德讲堂的最终目的。
建物街小学(盖章)
二0一三年十二月二十五日