个人帮扶总结
在教学中,都会有学习困难的学生,如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。本学期我担任我校三年级的班主任,兼任语文教师,我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了吕孟、孟豪为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。 在备课中,认真研究教材和教学大纲,设计好教学内容,对于他们不懂的知识要做适当的调整,尽量降低难度,还设计几个较简单的问题,让他们回答,提高他们的学习兴趣。 语文的学习,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪,不迁、怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。这些差生在班级中常被学生鄙视,有些教师也指定他们是班级的“败类”,“包袱”。在社会上受到冷眼,在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感,在厌学情绪。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。
任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。吕孟同学因为家庭原因,他的父亲早逝,母亲改嫁,现在和姥姥姥爷一起生活,家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格,但该生为人正直,好打抱不平;孟豪同学语文基础知识差,但性格温顺,作为老师,我尊重他们,尽可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。让他们感受到我对他们的关心,而不是让他们跟到被零落和孤立。
在上课时,我时时刻刻关注他们的听讲情况,尽最大努力让他们多听,在讲课中发现有他们没注意听,就停一下,当我停顿时,好多同学会知道,老师在等我听讲,然后会认真。让他们多参与教学活动,并适时给予鼓励,让他们有成功的体验。
语文学科是一门语言,要进行“读写”方面的大量训练,没有家长的积极配合,差生很难完成学习任务,我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点,利用家长会,及家长来访常和他们联系,争取他们的合作,督促孩子做作业,听磁带,背书,默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用
一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉,差生之所以差,没有奋斗目标是一重要原因,我在对上述两位同学全面了解的基础上,给他们制定了短期学习目标长期学习目标,而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动力。
在课下,我主动关注他们的作业完成情况,利用放学后或课间时间,给予个别的辅导,辅导时尽量足够的耐心,不怕他们不会,就怕他们不问。在给他们的辅导中,这两位同学的认读能力很差,我就从最基本的生字开始补起,让他们感觉到老师有足够的耐心和爱心,提高他们的学习热情。对于新教授的新课作业,鼓励他们自己思考,自己讨论,不会的也要把自己的想法说给我听,我在根据实际情况进行引导和提示,力争要他们独立完成。
对于学生做到一视同仁,关心每个人,不要让困难学生有自卑的心理,让他们感觉到,老师爱我们每个人。实施帮扶以来,两位同学有了较大的改变,现在表现得都很阳光,很乐观,又很勤奋,很刻苦。
通过本次的帮扶活动,我深切感受到帮助学生进步自己所获得那份收获。作为人民教师,爱是可以完成转变一个学生的一生的。我希望我能用自己一份爱心,一份理解,帮助他们走上成功的道路。
第二篇:帮扶中心工作者个人年度总结
20xx年个人工作总结
一年的时间很快过去了,在一年里,我在领导及同事们的关心与帮助下较圆满的完成了各项工作,在各方面有了更进一步的认识与提高,本年度的工作总结主要有以下几项:
工作情况
一、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质 我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习“科学发展观”重要思想,深刻领会“科学发展观”重要思想的科学内涵,增强自己实践“科学发展观”重要思想的自觉性和坚定性;认真学习十七届六中全会精神,为进一步加快完善社会主义市场经济体制,全面建设小康社会做出自己的努力。
二是认真学习工作业务知识,重点工会理论知识及档案处理和公文处理。在学习方法上做到在重点中找重点,抓住重点,并结合自己在公文写作及公文处理、管理档案方面存在哪些不足之处,有针对性地进行学习,不断提高自己的办公室业务工作能力。
二、努力工作,按时完成工作任务
一年来,我始终坚持严格要求自己,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。
一是认真做好困难职工的建档和统计汇总工作。收集困难职工信息,全面、准确地了解和掌握情况,分析工作中存在的主要问题,总结工作经验,及时向领导汇报,让领导能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的决策。
二是受理职工生活、大病及子女上学困难职工。坚持按照工作要求,热情接待来访困难职工、认真听取来访他们反映的问题,提出的要求、建议。对困难职工要求解决但一时又解决不了的问题认真解释,耐心做好他们的思想工作,让他们相信政府。
三是完成领导交给的其它工作。领导交待的其它任务,尽自己最大努力,确保按时、按质、按量完成。 工作中出现的问题
经过这一年的工作学习,可以说我的收获良多,但同时也发现了自己存在的一些问题与不足。主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下,有以下几点:
1. 这一年是我步入社会、参加工作的第一年,也是最迷茫的一年,时常会有迷失了方向的感觉,比较容易浮躁,情绪时起时落。
2. 对工作定位认识不足,缺乏全局观念,与领导和同事之间的沟通和衔接不够。
3.在工作时间很仓促的情况下,工作的条理性不够清晰,分不清主次和轻重缓急。
4.平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程。
5.今年的工作经验有了很大的提高,对帮扶中心整个工作流程有了一些认识,但在一些细节上还缺乏认知,具体的做法还缺乏了解,需要在以后的工作中加强学习力度。 今后打算
为了能从各个方面锻炼和提升自己;为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地,在今后的工作中以下几点是我今后工作中要加强的一部分。
1.工作要注重实效、注重结果,一切工作围绕着目标的完成;
2.要提高大局观,把是否能让服务对象满意,是否能让领导认可,是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺;
3. 把握一切机会提高专业能力。
4. 在今后的工作中,要多思考并付诸于实践。