安康海淀学校九年级生物月考试卷（1）

班级 姓名

一、单项选择题：请把正确答案前的序号填在题干后的括号中。（每道题2分共50分） 1．下列生态因素中不属于生物因素的是 ( ) A．空气 B．细菌 C．小草 D．人

2．在下列现象中，能说明生物影响环境的是 ( ) A．干旱的沙漠中植物种类极少 B．大树底下好乘凉

A．神经系统和内分泌系统 B．神经系统和消化系统 C．呼吸系统和血液循环系统 D．神经系统和血液循环系统

13．小麦种子的营养物质主要贮藏在下列哪种结构中 ( ) A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳

14．大豆的食用部分是 ( ) A．种子 B．子房 C．果皮 D．果实

15．在果实的形成过程中，能够发育成果实的花蕊结构是 ( ) C．仙人掌的叶变成刺状 D．蚯蚓的钻穴运动能改良土壤

3．海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明 ( ) A.生物能适应一切环境 B.生物不能适应环境

C．生物不能影响环境 D.生物能适应一定的环境

4.在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( ) A．防止水溢出 B．防止观察材料受损害 C．防止出现气泡 D．防止盖玻片受损

5．给玻片标本染色时，最合理的操作是 ( ) A．先滴加染液，再盖盖玻片 B．把标本放入染液中浸泡

c．在盖玻片上滴染液 D.在玻片的一侧滴染液，在另—侧用吸水纸吸引 6．下列关于植物细胞结构和功能的叙述中，错误的是 ( ) A．植物细胞是植物体结构和功能的基本单位

B．植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构 C．成熟的植物叶肉细胞具有叶绿体和液泡

D．植物细胞的细胞核和细胞质之间无结构和功能上的联系

7．下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是 ( ) A．用凉开水漱口 B．在载玻片上滴加生理盐水

c．用碘液进行染色 D．口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞质和细胞核 8．人体细胞内的遗传物质是 ( ) A．染色体 B．DNA C．蛋白质 D．细胞核

9．在下列结构中，使根不断长长的部位是 ( ) A．根冠和生长点 B．伸长区和成熟区

C．分生区和伸长区 D．根冠和仲长区

10．在多细胞生物体的结构层次中，属于组织的是 ( ) A．胃 B．大豆种子 C．蚕豆种子 D．蚕豆的叶肉

l1．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( ) A．整个生物体只由一个细胞构成 B．单细胞生物个体能独立生活

C．生物体能够趋利避害，适应环境 D．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 12．在哺乳动物体的各项生命活动中，起调节作用的结构是 ( )

A．柱头 B．花柱 C．子房 D．花药

16．下列关于希尔的实验表述，正确的是 ( ) ①用光照射叶绿体滤液，有气泡产生 ②用光照射叶绿体滤液，无气泡产生 ③遮光后的叶绿体滤液有气泡产生 ④遮光后的叶绿体滤液无气泡产生 A．①④ B．②③ C．③④ D．②④

17．普利斯特莱的实验不能说明的是 ( ) A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B．绿色植物光合作用释放氧气 C．蜡烛燃烧消耗氧气 D．绿色植物光合作用需要水

18．下列关于叶片结构和功能的表述中，错误的是 ( ) A．栅栏层细胞比海绵层细胞含有的叶绿体多 B．叶脉具有输导和支持作用 C．叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体 D．叶绿素需在光照下才能形成

19．大豆呼吸作用需要提供的原料（反应物 ）是 ( ) A．有机物和氧气 B．氧气和二氧化碳 c．二氧化碳和水 D．有机物和二氧化碳

20．在下列食品中，属于绿色食品的是 ( ) A．无公害、无污染的食品 B．转基因食品 C．颜色为绿色的食品， D．反季节的蔬菜

21．下列有关森林的叙述中，错误的是 ( ) A．森林为人类提供取之不尽的木材 B．森林美化了我们居住的环境 C．森林是野生动物栖息的家园 D．森林稳定了地球上的氧循环和水循环 22．许多城市的绿化都选择法国梧桐作为绿化树种，其原因是 ( ) A．生长速度快、根冠大 B.抗二氧化硫能力强 C．能分泌抗生素，杀灭细菌 D．以上各项都正确

23．绿色植物在生物圈中的作用是 ( ) A．绿色植物是食物之源 B．绿色植物能稳定大气中碳氧平衡 C．绿色植物能稳定生物圈的水循环 D．以上都是

24．下列关于校园绿化美化设计的叙述，错误的是 ( )

A．校园绿化要选取一些珍贵的树种 B．要注意校门和教室的绿化 C．校园绿化要尽量减少地面裸露 D．校园美化要多设计一些水泥地

25．地球上最大的生态系统是 ( )

A．海洋生态系统 B．生物圈 C．森林生态系统 D.湖泊生态系统

二、非选择题：（每个空1分，共40分） 26．右图为显微镜的结构示意图，请据图回答：

(1) 图中控制镜筒升降幅度较大的结构是[○11] ；调节光线强弱主要靠 [⑦] ；物体的放大倍数由 [①] 和[④] 的放大倍 数决定；取镜时要一手握[ ] ， 一手托[⑩] 。 (2)要将玻片标本放大100倍，给你10倍的目镜 你需要选择 与之搭配。随 着放大倍数的增加，视野内看到细胞的数目会 (填“增多，’或“减少”)。

(3)将字母p放在显微镜下观察，视野中看到的物像是 ；如果物像在左前 方，我们可以将玻片标本向 移动，使物像回到视野中央。 27．请针对大豆种子萌发及发育成一个成熟植物体的过程，回答下列问题：

(1)大豆种子在萌发过程中，所需要的营养物质来自种子中的 ；其萌发 的环境条件除水之外，还需要适宜的 和空气中的 。 (2)种子的胚在吸收营养物质后， 首先突破种皮发育成根， 发育成茎和叶。

28、按照右图的方法，取2个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上

清水，过一段时间后，观察萝卜洞内水位的 变化并注意用手摸萝卜的感觉。

（1）A萝卜洞内的水变 了，萝卜的

硬度变 了；B萝卜洞里的水变 了，萝卜的硬度变 了。 （2）这个实验说明细胞的吸水或失水主要取决于外界溶液浓度和细胞 液浓度的大小。当细胞液浓度 外界溶液浓度时，细胞就 ； 反之，细胞就 。

(3)在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是 区； 能使根尖细胞

29．右图是花的结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)在花的结构中，能够产生花粉粒的结构是[ ] 。 (2)花粉粒萌发的部位是[ ] 。 (3)胚珠中的卵细胞受精后，胚珠在[ ] 内发育成种子。 (4)在花的结构中，⑦是[ ] ；③是 。 30.下图表示三个实验的部分过程，请据图回答：

(1)图A是有关光合作用的实验，实验结果是叶片 部分 遇碘变蓝了， 部分遇碘没有变蓝。这说明

光合作用需要 。

(2) 在图B的实验中，金鱼藻放出的气泡是 ，这个实验证明 绿叶在光照下能产

生 。

(3)在图C的实验装置中，叶片遇碘 ，这个实验证明了光合作用需要 。

三、写出光合作用的反应式和呼吸作用的反应式。（每个5分，共10分）

参考答案及评分标准

一、单项选择题：1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9.C 10.D 11.D 12.A 13.D 14.A 15.C 16.A 17.D 18.C 19.A 20.A 21.A 22.D 23.D 24.D 25.B 二、非选择题：

26.（1）粗准焦螺旋 遮光器 目镜 物镜 镜臂 镜座 （2）10倍的物镜 减少 （3）d 左前方 27.（1）子叶 温度 氧 （2）胚根 胚芽 （3）成熟区 分生区 伸长区 （4）大于 烧苗

28.（1）生长点 芽轴 （2）幼叶 叶 栅栏层 海绵层 （3）芽原基 新芽 （4）叶脉 导管 29.（1）①花药 （2）④柱头 （3）⑥子房 （4）雌蕊 雄蕊

30.（1）见光部分 遮光部分 光 （2）氧气 氧气 （3）不变蓝色 二氧化碳 （4）实验设计：（1）学生4人一组，提前一天，学生代表将新鲜的和烫过的蔬菜（沸水烫2—3min）各100g分别装入不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管。每组一袋，不加标记。（2）实验时每组随机取一袋蔬菜，将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中，移开止水夹，轻轻的挤压塑料袋，观察石灰水有无变化，推测袋中的蔬菜是新鲜的还是烫过的。（3）打开塑料袋观察蔬菜，验证自己的判断是否正确。实验现象分析及推理：空气中的二氧化碳含量（即体积分数）只有0.03%，可以忽略不计。因为植物体所有的活细胞都能进行呼吸作用，细胞的呼吸作用能将有机物分解，产生二氧化碳和水，并且释放能量。装有新鲜蔬菜的塑料袋，由于新鲜的蔬菜具有活细胞，能进行呼吸作用，产生二氧化碳，因此塑料袋内的气体能使澄清的石灰水变混浊；装有烫过蔬菜的塑料袋，由于烫过的蔬菜细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，因此塑料袋内的气体不能使澄清的石灰水变混浊。实验变量：新鲜的蔬菜和煮熟的蔬菜。

13 ○

28、增多，软，少，硬，大于（小于）吸水（失水），失水

第二篇：20xx秋九年级生物第一次月考试题

初三生物月考试题一

班级———— 姓名———— 得分————

一选择题（每题2分 共6分）

1 人体内氧浓度最大的部位是（ ）

A、动脉血 B、肺泡内

C、静脉血 D、肺部毛细血管

2 右表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。分析表中数据，小麦需水量最大的时期和平均日需水量最大的时期分别是

A．返青期和抽穗期

B．拔节期和返青期

C．灌浆期和抽穗期

D．灌浆期和拔节期

3若人将某植株一片叶的主脉切断

(右图中甲)，另一片叶两面都贴上

不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24

小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液

处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，

C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作

用需要

A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光

C．水和阳光 D．水和叶绿素

二 填空题（每空1分 共14分）

1人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，请回答下列问题：

（1）由于呼吸道有__________________,保证了气体的顺畅通过，呼吸道依靠---------------。使得达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。

（2）人的呼吸靠胸廓容积的变化，当______________________收缩使得胸廓容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，空气被吸入，呼气则反之。

（3）肺适合与外界进行气体交换的结构特点是

_________________________________________，

_________________________________________

4 下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

（1）图中4是花粉管

，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成 作用，该过程一经完成， 将发育成果实。

（2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由［ ］ 发育来的。

（3）3、5、6合称为 ，将来发育成 。 5下面是生物兴趣小组同学探究某些条件与大豆种子萌发关系的实验。

（一）实验步骤：

①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在杯底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

②共取30粒大豆种子放在A、B、C杯底的餐巾纸上。

③A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。 ④把A、B、C装置均置于24℃—27℃环境中，如图所示。

（二）实验现象：

几天后，A、B两杯内的种子绝大多数萌发，C杯内种子无萌发现象。 请根据上述实验分析回答。

(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 作为对照。

根据实验现象可得出的结论是

(2)要证明空气对大豆种子萌发有无影响，应选用 作为对照实验。

(3)老师认为这几位同学在实验步骤②中的处理欠严密，请你认真观察，指出其中的不足是