博观而约取，厚积而薄发

作者:ahdsf 时间:2015-9-2 11:23:58

在市、区两级教育局的正确领导下，在过去的14-15学年，我们安庆xx中人树立全面、和谐、可持续发展的科学发展观，践行“人人成人”办学理念，把提高课堂效益和教学质量作为学校发展的第一要务。

20xx年中考经过全体教师三年奋力拚搏，取得了好的成绩，在参加考试的500多名考生中，770分以上4人，730分以上40多人，其中江浏同学以783.5分名列安庆市中考第三名，学校连续多年都有学生进入安庆中考前几名，共有50名学生被安庆一中正式统招录取，5名学生被一中理科实验班录取。近50%以上学生被省示范高中录取。

一、指导思想

紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作目标

1、办学行为规范化。严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。建立科学的检查机制，教导处组织人员定期和不定期检查，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。同时明确学校教师不能进行收费补课，不准动员自己的学生进行有偿家教，严禁教师在家成建制的办班补课。严禁私自征订教辅。努力实现教师教学行为 “零投诉”，不断提高家长和社会的满意度。教师要牢固树立社会主义道德规范意识，自觉参与师德师风建设，逐步把师德师风规范教育转化为教师的内在理念和自觉行动，切实提高教师道德素养。

2、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

3、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化集体电子备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。以学校省、市、区级课题开展与结题为契机，提高课堂教学的有效性；

4、学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化、社团活动，促进学生个性的发展与综合素质的提高。

三、工作措施

（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

1、“备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求超前一周备课。争取在各学科教师开展使用电子备课。备课应追求“规范+实效”，二次备课要有个人特色。让备课真正为课堂教学服务。

2、“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目标顺利达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高能力，养成习惯，享受到成功的快乐。

3、“听课”关。本学期教导处加强随堂听课的力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见。根据学校要求，教师每学期听课不得少于4节。 每个教研组听完课要组织评课，并有评课记录。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。分管副校长、教导处成员每学期听课不少于10节。教导处成员和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。教导处将抽查教研组、教师听课笔记检查。

4、“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高上。

5、“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶，确保教育教学质量稳居全市前列。平时的教学要重视“培优”，尤其是本届初三毕业班学生生源一般，要在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”为明年中考能有所收获。

6、“督查”关。另一方面加强教学常规督导：教师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，本学期教导处加强对教研组的指导和检查，对各教研组活动学校安排一位校行政领导参与活动，每月检查一次教研组工作记录，全程参加并进行督促考勤工作，保证教研活动的正常开展，确保教研活动的质量。校行政领导安排到教研组参加活动分工

（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效

1、深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指导学生改进学习方法，提高独立钻研能力上有新的突破。

2、努力打造优质教师队伍。本学期学校以区首届教师基本功大赛及教师论坛活动为本台，鼓励中青年教师全员参与，促进教师队伍的专业化发展，提高教师教学技能和综合素质。今年我校已成为教学质量综合评价改革试验学校，市区活动我们要积极参与，加强教学过程的规范化、常规化，制定完善的教学管理制度。加强师资队伍建设，充分挖掘市、区学科带头人、骨干教师与区名师的示范引领作用，鼓励青年教师参加各种教学比赛，使他们能尽快成长。

3、认真落实《教学常规管理制度》。促进教师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。

4、加强课题管理，做好课题结题工作。立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题研究为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的智慧，结合课程改革，促进教师向专家型、学者型品质提升。各课题组要进一步总结反思，物化成果，为结题鉴定活动作好准备，要根据课题计划如期完成研究工作。

（三）多彩活动，丰富校园生活，促进学生发展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。

1、艺术活动。在全校师生中广泛开展艺术教育活动，并与迎江“艺术节”活动相结合，促进艺术教育蓬勃发展。以学生社会团为载体，抓骨干队伍建设，在普及的基础上抓好优秀学生的培养。

2、体育活动。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展“阳光体育”活动，开展校园大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素质，构建快乐校园。

学校足球队在刚刚结束的安徽省足球比赛获得第六名。做为全国足球示范学校，认真贯彻落实学校足球工作条例，提高学校体育足球教学水平，真正使学生学有所长，学有所成。本学期要求非毕业年级在音体美组配合下，开展一次校际足球比赛。

3、社团活动。通过社团活动全面提高学生素质。本学期各教研组要加强对本组社团活动的指导，通过社团活动促进素质教育的不断深化。各社团要有针对性的开展活动，争取让多数学生都能在社团活动中得到成长。

4、卫生工作。划分好各班保洁区，落实校园卫生工作，确保环境卫生达标。继续做好每天晨检工作，做好师生饮水卫生，及时做好常见病的防治和卫生宣传工作，开展二周一次卫生健康教育，做好学生近视防治、恢复工作。。

总之，通过建立规范的制度、严格的纪律、人性化的管理。我们xx中人一定能团结一心，脚踏实地，博观而约取，厚积而薄发。学校的长远发展与学生的健康成长是我们一切工作的前进方向。

第二篇：14-15学年四语文上册教学总结

14-15学年上学期四年级语文教育教学工作总结

海口完小教师：钱贵平

本学期，我担任四年级班的生语文教学工作，经过一学期的认真努力，我的教育教学工作顺利有序的进行，现总结如下：

一、教育方面：

1、紧抓常规教育不放。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法、备学法，从知识、能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。并根据学生情况，编写合理课后课时作业，同时督促学生按时完成，养成复习的良好学习习惯，积极践行让学生自主自觉学习的最终目的，使得所带班级的学风有很大的改观。

2、进行感恩教育、励志教育、爱国教育、礼仪教育等。

3、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩同时关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们对本学科有了极大的学习兴趣，从而能够促进他们的学习。

二、教学方面：

1、认真钻研教材，理解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能够对教材进行合适的重组，帮助学习的顺利进行，建立完整的知识结构，对知识点的本质进行充分的认识，达到四年级总复习的高度与深度。

2、了解学生的学情，制定适合学生实际情况的教学方法。

3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。

4、做好后进生的转化，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行前辈学习教法、学法，博采众长，提高教学水平。

三、教科研方面：

1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

2、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

20xx年x月x日