七年级第一次月考检测质量分析会总结

　　根据学校工作安排，今天我们在这里召开七年级第一学月检测质量分析会，在质量分析之前，我认为有必要先对一个多月以来本年级组有关情况作一简要回顾，总结经验，查找不足，疏理思路，为后一阶段教育教学工作再上新台阶创造条件。

　　这级学生相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控、适应能力不够。针对学生出现的一些问题，我们年级组采取了一些措施：第一，狠抓学习常规，尽力扭转学生的学习目的和习惯；第二，努力转化后进生思想，班主任多次和后进生谈话；第三，进一步熟悉七年级学生的心理，为后阶段的工作做好铺垫。

　　一个多月来，经过年级组全体同志的共同努力，学生的各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就结合这一个学月来七年级学生的表现和这次阶段检测就数据上作一分析：

本年级组各科、各班级情况分析:

17.

  二、本次考试的得失分析。

1、本届七年级就教师队伍而言，是非常的敬业的一届，，但就本届七年级同学整体而言，是历届成绩最差的一届，不但学生基础差，且学生的纪律性也是相当的差。

2、本次考试，从有些学科成绩差的原因中暴露了以下问题：

学生方面：

通过开学这一段时间的观察，七年级一大部分学生由于在小学的时候基础较差，根本对学习毫无兴趣，就较好的成绩来说的学生相对于以往来说也不是十分的突出。

教师发面：

1.对学生的关注度不够，没有充分发挥学生的能动性。上课时，不能大面积照顾到差生，导致学生进步不明显。

2.课后巩固力度不够，导致学生前学后忘。

3. 未加强学习方法的指导、学习感情的沟通与培养，抱怨多余想办法，我们要自我反省。

三、对今后教学的建议

针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：

　1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，写一个小结，并在最后写明期末考试自己任教学科的目标。对于学生在阶段检测中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。

2、七年级全体教师目前最要紧的事情是培养班级良好的学习风气，加强纪律管理，要做到进教室就学习。

3、针对自己的特点，以及本班学生的特点，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试“学导检思”教学模式，少讲、多练、精练。目前我们多数教师存在的最大问题是“课堂练得太少，效率较低”，很多技能科老师根本没有进行，直接影响学生的终生发展。

3、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖；后进生的辅导力度不够，落实性较差。

4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥评价的激励和导向功能，帮助学生认识自我、树立自信。

5、各任课教师要想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性、主动性。

6、强化备课意识，提高课堂效率，特别是政治、历史、地理、生物学科要力争堂清，让学生当堂学的知识当堂消化，把每一节的知识点都要提炼出来，让学生当堂消化不留后账。

四、后一阶段年级组工作设想

1.进一步加强年级组对教师的管理，严格考勤，严禁上班时间上网聊天、看视频。严查课堂常规，上下课一定要按时，需要和学生个别谈话的，不能影响下一节课正常上。值班一定要按时，值班时要在教室内，不能坐在办公室。

　2.加强学生的常规管理，安全、纪律、卫生、仪表等工作长抓不懈，建议各班每天选出一个纪律委员，把早读、午息、晚自习的纪律管好，每天必须记录出几个人作为典型汇报给班主任，每天早上班主任来之后一定要严肃处理。

3. 全面深化学校课堂教学改革，提高课堂教学效率，尽量利用电化教学手段，以提高学生兴趣，对学生要善于发现其闪光点，加以表扬与鼓励，帮其树立学习信心。

最后，让我们紧密团结起来，深化课堂教学改革 ，不断提优补差 ，扎实推进，为我校教育教学质量再上新台阶而努力吧！

五.科任教师发言

1、周永强：同科任教师做好配合，要提高成绩要多做题、请检查；作为班主任，英语成绩偏低学生应该有合理的学习计划。加强良好的学习习惯的培养、合理分配时间兼顾各科成绩。

2、王启明：初一三班尖子生成绩偏低，与同学科差距大，应加大作业检查力度，家校联系机制的建立。

3、郭凤林：充分利用课余时间进行“培优扶中补差工程”。

4、陈霞：主要抓尖子生及差生工作。

六.王主任

1、应该多召开年级组会议（由于各种原因，此次为第一次年级组会议），全级教师都在行动，狠抓自己的学科；级组长成绩分析全面；班组任应该多抽时间与科任教师沟通。

2、学校对初一级工作的重点 “培优扶中补偏工程”、“培优扶中补差工程”。下发各班级、各科任教师任务，尤其是补偏及补差的工作，希望大家必须做好此项工作。

3、作业检查对班组任工作压力大，当作业问题得到改善后这个制度可以改变，但现阶段这项工作班组任应加大力度来完成。开学之后全校各年级都有明显的进步尤其初一级改变最大。

七. 李校长

1、成绩比以往有明显的提高，教育要寻找规律、遵循规律，“培优扶中补差工程”应该因材施教。

2、教学因注意以下几点：新课程与教育理念的结合；新老教法的结合；新理念与旧传统的协调统一；新教法与学生实际的协调统一。

3、教学过程是化解教学矛盾的过程，只要提高成绩的方法就是好方法。

                                                        2014.9.30

第二篇：七年级组第一次月考质量分析会

七年级第一次质量检测分析会

各位老师：

大家好！

一个多月来，经过年级组全体同志的共同努力，学生的各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就结合这一个月多来七年级学生的表现和这次阶段检测就数据上作一分析：见分析表。这个分析表分三大块：我校七年级90%的学生成绩和人平分、及格率、优秀人数、优秀率；第二块是全县成绩分析表。第三块“四表成绩”。本次测试全县数1500人，我校上线112人，班级分布71班24,72班25,73班19,74班23,75班22其中300强20人，各班分布71班5人，72班6人，73班2人，74班4人，75班3人；500强39人71班7人72班8人，73班9人，74班10人，75班5人。从各班成绩表显示存在：①七年级的优生不优；②断层现象严重如：74班在校排名中，40至100名中仅有7人；③后继力量不足如1500至1600我校仅4人。再看全县成绩：①参考人数上看：除城关两所学校外，仍然是我校人数最多，上线率低；②优生不优，100强全县有107人，我校5人而店子8人，涧池10人，马安13人，黑虎7人。③学科达优看：学科名次大多数靠后，语文第10数学14思12，历11地13，相对考得好的是英6生7。第三看人平分、及格率、优生人数、优生率----见表。

二、本次考试的得失分析。

（一）、本届七年级就教师队伍而言，是非常的敬业的一届：班主任经验丰富，管理到位，跟班不比八九年级差；年龄略大的王主席、徐老师能为我们带好头，教学落在平时，见王主席的“四表成绩”；新上岗教师肖老师、王老师兢兢业业，真正做到不会就钻教材、大纲，不懂及时请教，作业及时批改，特别是肖老师不简单，教材不熟要花时间吃透教材，两个班语文作业有作文、周记、长江练习册、导学案，学生作业从不拖到第二天，每天学生起床她来到办公室或教室，晚上最后一个离开，有这样的敬业精神和付出，取得好成绩是必然的。但就本届七年级同学整体而言，学生基础差，自我约束力也相当的差。

（二）、本次考试，从有些学科成绩差的原因中暴露了以下问题：

学生方面：

通过开学这一段时间的观察，七年级一大部分学生存在：

1、小学数学基础较差，基本运算不会；

2、不良行为习惯、学习习惯养成，自控、适应能力不够；

3、进入初中考试科目由小学的3科变为7科，不会合理安排学习时间，做无头苍蝇到处乱撞，打乱仗；

4、学习目标不明确，对学习毫无兴趣；

5、学生缺乏吃苦精神，学习漂浮，缺乏恒心，导致优生不多。

教师发面：

1、对学生的关注度不够，没有充分发挥学生的能动性。上课时，不能大面积照顾到差生，导致学生进步不明显；

2、课前准备不充分，甚至有不备课进课堂，不能充分有效用好课堂45分钟；

3、作业批改不及时，不能及时准确掌握学生学习情况；

4、课后巩固力度不够，导致学生前学后忘；

5、学习方法的指导、学习感情的沟通与培养欠缺，抱怨略多。

三、对今后教学的建议

针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：

1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，写一份高质量的质量分析，并在最后写明后期自己任教学科的目标。对于学生在阶段检测中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。

2、七年级全体教师目前最要紧的事情是培养班级良好的学习风气，加强纪律管理，要做到进教室就学习。

3、狠抓学习常规，尽力扭转学生的学习目的和习惯；

4、努力转化后进生思想，班主任多次和后进生谈话；进一步熟悉七年级学生的心理，为后阶段的工作做好铺垫。

5、针对自己的特点，以及本班学生的特点，做到少讲、多练、精练。

6、课后辅导需要加强，抓中等生带后进生促优等生。

7、各任课教师要想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性、主动性。

8、强化备课意识，提高课堂效率，要力争堂清，让学生当堂学的知识当堂消化，把每一节的知识点都要提炼出来，让学生当堂消化不留后账。

四、后一阶段年级组工作设想

1、提高坐班时间的效率，不干与教学无关的事；。

2.加强学生的常规管理，安全、纪律、卫生、仪表等工作长抓不懈，建议各班的纪律班长，把早读、午息、晚自习的纪律管好，每天必须记录出几个典型汇报给班主任，班主任一定要有报必严肃处理。

3. 全面深化学校课堂教学改革，提高课堂教学效率，尽量利用电化教学手段，以提高学生兴趣，对学生要善于发现其闪光点，加以表扬与鼓励，帮其树立学习信心。

让我们紧密团结起来，深化课堂教学改革 ，不断提优补差 ，扎实推进，为我校教育教学质量再上新台阶而努力！

谢谢大家！