林州市体育中学成立于20xx年，是一所文化+体育特色的全日制寄宿初中。现有12个教学班，学生600余人，开设有竞走、中长跑、跆拳道、投掷、举重、篮球、滑翔七个体育项目。学校认真贯彻执行有关青少年体育工作的方针和政策，重视青少年体育工作，使我校的青少年体育工作走在了林州市、安阳市甚至是河南省的前列，受到了各级部门的表彰。

原先的体育中学学生基础差，流失大，招生困难，生源奇缺；学校没有成熟的办学模式或办学经验可借鉴，教学训练设施简陋，工资得不到保障，学校可谓是岌岌可危，人心思动。08年新的领导班子组成后，面对困难没有退缩，而是以精细管理体现人文关怀，以精细管理追求管理的零缺陷，以精细管理彰显学校品牌，很快就稳定局势，使全校面貌焕然一新，学校体育工作也走上了稳步发展的轨道。

一、抓好体育课堂教学，奠定青少年体育基础

体育课堂教学是学校体育的必修课程。积极推行《国家体育锻炼标准》，严格执行教学计划，开足开齐体育课，是开展青少年群众体育工作的重要保证。对体育课的管理我们做到了“包班带课、责任到人，尊重教材、联系实际，内容统一、形式多样，听课评课、赛测结合”。通过体育课教学使学生掌握了体育基本知识、基本技术和基本技能，奠定了学生终身体育基础。

其次积极开展学校体育活动。坚持上好“早操、课间操、眼保健操”，开展好“春季、冬季运功会和才艺展示”， 提升学生兴趣、爱好，发展学生个性，培养学生的顽强意志和严谨作风。

二、倡导活动育人理念，积极参与社会体育活动

活动育人就是让学生成为活动的主体，通过开展丰富多彩的、震撼学生心灵的活动，发掘学生的生命活力，让学生在活动中感受学习和生活的乐趣，体验生命的价值。学校积极组队参加省、市、县各类体育比赛，均取得了优异的成绩。20xx年代表林州市参加安阳市十运会，共摘取金牌19枚，银牌18枚，铜牌23枚，取得了青少年组金牌总数、奖牌总数两个第一的好成绩。学校还多次组织学生参加社会体育活动，20xx年5月学校派出140名师生参加了在林州举行的“第二届亚洲滑翔伞锦标赛暨第三届中国安阳林虑山国际滑翔伞公开赛”开幕式，高质量完成了开幕式活动；20xx年6月，学校组织300名师生参加了“第三届亚洲滑翔伞锦标赛暨第四届中国安阳林虑山国际滑翔伞公开赛”开幕式；20xx年10月，学校组织35名师生参加了“2012"中原通用航空杯"河南.林州全国汽车场地越野锦标赛”，担任裁判。10月，学校协助组织了林州市“国民体质监测”，有力服务了林州市的全民健身活动。通过这些活动，促进学校群众体育工作的开展，培养学生勇于拼搏，团结奋进的集体主义精神，让学

生在活动中得到锻炼成长。

三、推进阳光大课间，引领学校体育开展

为了全面贯彻国家《关于加强青少年体育、增强青少年体质的决定》和《学校体育工作条例》，响应开展“阳光体育”活动的号召，落实青少年每天锻炼一小时的目标，我校结合实际情况积极推进大课间活动。

20xx年9月，我校开始实施大课间活动。活动安排在上午第二节课后，时间30分钟，内容设有集合、跑步、跳绳、健美操、连环拳、退场七项，整个活动在音乐统一指挥完成。为了便于管理，活动分年级分区开展，学生跑步分成内、外圈，有效解决了场地不足及出操速度慢的问题。

20xx年学校考虑到季节、气候对师生产生的生理影响，把大课间分成夏季大课间和冬季大课间，并在内容上做了相应的调整，使活动开展更加行之有效。同时增设了风雨大课间，解决了学生大风、雨雪天气上大课间的问题，项目设有红歌、诵读、徒手操。

20xx年学校依据实际需要，增设了下午大课间，突出了轻体育的概念，让全体教师都参与进来，和学生共同完成大课间；并决定大课间活动内容每学期调整一次（如本年度推广了竹竿舞、兔子舞），提高学生参与大课间的兴趣。

20xx年起，学校将推行规定内容和自选内容结合的有益探索，争取把大课间活动推向一个新的高潮。

学校大课间活动开展以来，学生的行为在大课间活动中得到了规范，师生的身体素质明显增强，追逐打闹销声匿迹，勤学上进蔚然成风……学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦。对养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，消除脑力疲劳，减轻紧张的课堂压力，提高学习效率，具有重要作用。同时在大课间中，师生共处，学生的主体得到充分尊重，在活动中获得合作学习的快乐，感受到了大课间活动的魅力，促进了学生智商、情商的发展。大课间活动的开展有力地推动了学校的快速发展，现已成为对外展示我校形象的主要窗口。

四、探索体教结合，

为了使青少年群众体育工作能够健康发展，学校积极探索新的体育工作模式，创新开展体教结合。在校内，积极探索教学改革，抓实体教结合，把学生分为专业队和普通队两类。普通队作为专业队的第二梯队，又作为林州市群众体育的后备人才；专业队紧紧围绕“选好苗子、打好基础、科学训练、积极输送”这一宗旨，坚持以科学选材，高效训练为主题，抓住少年儿童成长、发育特点，严格管理，强化科学训练，创新训练模式，抓实训练过程，加大输送优秀体育后备人才的力度。在校外，按照“资源共享、责任共担、义务共尽、成果共用”的原则，在我市第一、二实验小学、市直第五小学开展体育训练共建活动，不断拓宽人才培养途径，

逐步形成多层次、阶梯状的人才培养结构体系，为体育中学的发展打下坚实的生源基础。

五、抓实基地建设，促进学校体育深入发展

12年我校被评为竞走国家级训练基点和安阳市中长跑、举重、跆拳道训练基地的，这为我校竞技体育发展注入了新的生机与活力。学校狠抓基地建设，在原有的基础上投入3万余元，专门为竞走队建设了竞走楼，20xx年5月学校又投资2万元建立了运动员食堂，方便运动员的生活、训练管理；为竞走、中长跑的优秀运动员设置了每月200元的生活补贴。积极组织运动员训练、比赛，去年学校组织了暑期集训班，竞走队的6名学生还参加了沈阳集训；20xx年5月、12月、20xx年5月先后参加了河南省青少年冠军赛暨苗子生选拔赛、田径锦标赛，取得了优秀的成绩；这使得竞走、中长跑、跆拳道、举重成为我校的拳头项目，促进了学校体育的开展，为体育中学的发展打下坚实的运动队基础。

08年以来， 共有166名学生进入省、市体校或体工队学习训练，其中侯永波、张奇等8人还进入了国家队深造。共有82名体育特长生被林州市实验中学录取，有170名学生被林州市一中等普高学校录取。学校连续五年被评为安阳市、林州市群众体育工作先进单位、安阳市平安校园、安阳市教育教学质量优良奖、林州市综合考核先进单位等荣誉称号；国家体育总局中华基金会主任葛峰、国家体育总局航管

中心副主任陈建军、河南省体育局党组书记、局长彭德胜、副局长王鹏等先后到校指导调研工作，对我校取得的成绩给予了极高评价；林州市教体局分别在20xx年、20xx年、20xx年先后三次组织乡镇中心校校长、市直学校校长到校参观学习。平顶山市体育局、漯河市体校、洛阳新安县体校、安阳体校、汤阴体校、内黄体校等领导和兄弟学校先后到校交流学习。可以说，林州市体育中学群众体育工作是从无到有，从小到大，从弱到强，逐渐发展壮大的，并且现在具有很强的生命力，已经成为林州市特色办校的一个典型。

第二篇：2.4.3--1③竹坑小学20xx学年第二学期学校体育工作总结

2013学年第二学期学校体育工作总结

增城市小楼镇竹坑小学

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念

改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师

在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种山区学校，学生都是农村出孩子，都未接受正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并

进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”

有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基

本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、认真抓好大课间和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

大课间活动是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。大课间活动是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过大课间活动达到锻炼身体的目的，通过大课间活动来培养学生的整体意识和集体主义观念。在参加镇教学指导中心的广播操比赛中荣获二等奖。

如何做好每天的大课间活动，怎样才能使学生既有兴趣又能

达到锻炼身体的目的。我们改变了大课间活动的模式，采取了低、中、高年级相结合的方法进行每天的大课间活动，使我校的大课间活动向着娱乐化、趣味化的方向发展。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会；每学期开展一次爬山活动。

五、积极开展亿万学生阳光冬季长跑活动。

认真抓好亿万学生阳光冬季长跑活动，我校坚持组织学生锻炼，班主任牺牲了很多的休息时间进行组织，各班学生表现得非常积极。期末六年级（1）、（2）班被评为先进班。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。

小楼镇竹坑小学

20xx年7月