2015——2016（上）九年级化学教学工作总结

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高中学习奠定基础，也能为学生解决处理一些生活实际小问题。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下：

一、一学年教学工作回顾：

1、建立和谐的师生关系，激发兴趣，让学生喜欢你和你的学科 学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识琐碎，尤其学到微观概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“洪水猛兽”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。 这时就需要教师做好“引路”作用。“引路”就是要在大方向多给学生指明方向，多做鼓励工作，从诸多方面关心学生，引导学生正确的发展方向，让学生感受到你的对他的关系和爱护，让学生有内动力。

2、备课方面精讲精练，努力提高课堂效率 认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用什么样的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的规划，认真写好每一句要讲的话。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。 备课时精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。 初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室用高锰酸钾制氧气，操作步骤简记为7个字，“查装（茶庄）定点收离熄（利息）”。

3、课后及时做好课堂总结 每节课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真搜集每节课各种教辅书中考核的知识要点，归纳成集，课上有时间给学生提提问题，选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解，使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问题的能力，同时传授给学生一些应试技巧，提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的必经途径。 4、不断优化教学过程，积极听课学习 为了增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化和生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极参与听课，教师间相互听课、听完课后能虚心向师父请教学习教学方法，收获颇丰。新教师之间讨论困惑，相互取长补短，以求达到更好的课堂效果。

二、几点反思：

1、要重视学生获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

2、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用 中考试题涉及环保、食品安全等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力

度近年来逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外知识，了解与化学相关的时事热点，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

3、提高自身素养方面 选择了做教师，就选择了终身学习。在平时的教学工作之余，我们也要坐下来静静的思考和学习，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，学习新课程理念，品味着工作中的苦与乐，抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。 每一学年的结束，其实也就是新一学年的起点，在这期间，我要认真思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生，去提高自己的人生价值——不止为了孩子们的那双清澈的眼睛，也为了自己的那热爱教学的跳动的心。

2015.1.23

第二篇：20xx-20xx(上)初中教学工作总结

中学部教学工作总结 2015—2016学年度（上）

乌尔逊学校 中学部 20xx年12月27日

2015—2016学年度上学期教学工作总结

根据上级领导和学校对教育教学工作的要求，本学期以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥 “指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学管理，提高教学质量。现对一学期的工作总结如下。 一、强化课程设置，规范办学行为

（一）结合学校实际，严格执行国家课程计划和自治区课程设置方案，开齐开足国家和自治区课程，加强对综合实践活动、研究性活动及对校本课程《水性智慧》的研究与实践；抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理。

（二）规范招生秩序，严格学籍管理，本学期招收初一新生55名，严格执行阳光分班方案，确保适龄少年全部接受义务教育。转入4名学生，转出4名。现有157名学生学籍。

（三）规范学生用书的管理。严格遵守国家规定的循环使用教材，学校统一管理。并按照国家免费教科书循环使用制度，回收使用率达到90%以上。

⑴严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。严格做好教师课堂考勤工作，坚持每天巡堂工作，本学期教务处安排调课、

代课近600节，巡课近3700节，保证了教学工作的正常有序进行，未出现空堂显现，确保了学校教学秩序的稳定。 二、 加强教学常规过程管理，有效提高教学质量。

（一）进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督察指导。本学期对所有任课教师教案共检查4次。每一次检查的内容和项目有所不同，以普检和抽查相结合，共检查教师教案120人次，抽查220本学生作业，大部分教师的教案比较突出详细，教师作业批改批改认真，而且还附有阶段性的评价鼓励性的语言，树立了学生的学习信心。在检查中发现问题也及时与教师交流,使教学工作落实到实处，做到检查有结果,注重实效性。及时检查、详实记录、及时总结。

（二）加强教学质量的监控和管理。为了提优补差工作，学校积极组织教师做好学困生的转化工作，有计划、有步骤的展开转化工作，本学期各学科教师对主要学科后进生进行辅导每月不少于4次，目标只有一个——在原有基础上再提高，整体上有新高。

（三）继续重视学科质量的过程管理，督促教师认真做好平时的质量检测、质量分析、查漏补缺等工作。本学期共进行了2次月检测和期中、期末检测。要求教师在深入钻研教材的基础上教导处统一出期中、期末测试卷。考试后各学科教师对卷面学情况做出简析，并针对教学

存在的问题，制定出相应的措施和方法，最后由教导处将全校教学情况，做出分析、总结，并及时对存在的问题提出建议，加以指导。

（四）强化功能教室的管理，重视体育艺术信息等工作 各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其要做好卫生管理工作，今年专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序。

三、加强校本培训和教研工作，实践研培一体

本学期对各教研组重新整合安年级组开展了特色活动，并确立了年段组合作学习的制度。

(一) 抓好教师业务培训活动、开学初，各年段组组织科教师继续重温了《课程标准》。要求教师做到明确自己所带年级相应科目、本学段的 教学目标，很好地把握教材，驾驭教材。

（二）加强了教师基本技能训练，结合教师技能展示，锻炼教师使用课件和多媒体教学的能力。每位教师能够做到使用普通话， 书写规范字。

（三）学校组织了“先学后教当堂训练教学方法操作方法”、“坐在课堂中叩问”等6次业务学习，各年段组以《人民教育》刊中的教育教学理论系列为学习内容集中学

习不少于4次，并有5名教师在学校组织的《人民教育伴我行》读书会活动中做了代表性演讲。

（三）继续加强听课评课活动。本学期学校在统一组织了10节公开课、观摩课的基础上举行听“推门课”，让听课教师当场与授课人反馈交流，行政领导听课不少于40节。教导主任、年段组长听课不少于20节. 教师间的相互听课人均达到17节。做到了人人听课、人人被听课、有听有评、自评与他评相结合，相互促进。

（四）11月外派好斯老师和白慧辰老师参加了呼伦贝尔市物理基本功大赛和思品课基本功大赛活动，分别取得优异的成绩。在全旗理化生教师说课比赛中，包青梅老师荣获第一名，高优汗老师获第二名的好成绩，在全旗汉校教师说课比赛中牡丹老师荣获了二等奖、张广云、霍迎春老师荣获三等奖的优秀成绩。

（五）本学期组织33名教师参加各级各类培训，其中20名教师参加了旗级环节干部培训和班主任培训、2名教师参加全市化学新教材培训，10名教师参加了学科继续教育及1名教师的国培远程培训。

三、强化毕业班教学工作

毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重，这是检测我校教学质量的重要依据。为切实提高中考成绩，定期召开中

考专题教学分析会和家长会研究近几年中考命题的总趋势,做好培优工作。组织九年级毕业班教师参加市、县教研室举办的中考分析会和研讨会，关注外地有关中考信息，及时总结、反思复习工作经验，努力争取20xx年中考在20xx年中考的基础上有所提高。

9月20日召开了毕业班家长家校交流会，针对学生的学习行为、习惯、成绩进行了沟通、交流，为共同提高学生的学习，达成了共识。

四、其他工作

1、一学期以来筹备了旗市级“三化三高”工作，校园文化评比，督导评估验收等10次迎检工作，并做到档案齐全 无漏洞。

2、《》开学典礼表彰奖励了6名

带领10名学生参加了“海一杯”全市民族中学生运动会。

3、全面实施《国家学生体质健康标准》，做好体质健康检测工作上传率达到100%

4、学期末做好八年级数学，生物，七年级英语。地理全旗统考备考工作。

5、20xx年度师资档案统计上报工作。

五、工作中存在的问题

（一）教师对高效课堂教学观念仍需要进一步转变，参加活动积极性有待提高。

（二）实验教学有待加强。

（三）教研组的组内学习实效性不是很高

（四）。对一师一课教师晒课平台宣传工作不到位。 总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了成绩，但也存在着一些不足，我们将以提高教学质量为动力，进一步树立信心，勤奋工作，努力开创更新局面！

乌尔逊学校中学部

20xx年12月29