宿舍精细化管理工作总结

一学期的精细化管理工作到今很快结束，这一学期中，各级党政对留守儿童家的宿舍精细化管理工作十分重视。并得到了大力支持和关怀。围绕上级要求，我们主要做了以下方面的工作。

一、道德意识的培养

我们通过根据学生课余时间的实际活动情况，组织学生一起讲故事，收看一些爱国主义的电视。让学生了解我国的发展历史，今与昔的不同生活状况，知道新生活的来之不易。树立学生的爱国意识，从而更加珍惜我们今天的幸福生活。在校尊敬师长，对人有礼，团结友爱，爱护公物，言行文明。无任何违纪违规的不良现象发生。

二、情感培养

在学生的在校时间里，我们与学生同吃、同住。课余时间一起参与到他们的活动中去，。活动中，共享乐趣。让他们问题有提处，并能解决，心里有说处。爸妈不在身边也不感到孤独。建立了良好的师生关系。感受到学校就是他们温馨的家，吃得饱，吃得好，睡得甜，睡得香。紧围绕在校园，老师的身边，不离不弃。如同一群可爱的小鸡紧密围绕在妈妈的身边。当我们问到学生喜欢在校还是在家时，学生们都说：“喜欢在学校。”再问一个为什么？他们回答是：“学校生活好，同学多，玩得好。”学生，老师完全融入一家了。

三、关爱学生的健康。

每天学生回寝，会主动换鞋，洗澡，洗脚。热水温暖了他们的身、

他的心。主动自觉的清洗他们一天脏了的鞋袜、衣服。他们有了良好的卫生习惯，不食零食，不吸烟酗酒，不挑食，还能勤洗头，剪指甲，换衣服。一学期过去，没有一个学生因不良生活习惯生病或请假住院。同时，女生还有像亲妈妈一样的女宿管阿姨随时指导她们的健康生活，传授健康知识，让她们感觉到学校中也有关爱。

四、安全意识的培养

通过与他们日夜守护，语言交流，传授安全知识。他们懂得了交通道路安全、用电知识安全。日常生活中要注意的安全，防意外伤害方面的安全等知识，增强了自我保护的能力，本学期无一学生受到任何伤害，保障了学生的健康成长。

五、培养了自己动手，讲究卫生的良好习惯

通过教会学生自己整理床铺、叠被子，擦门窗，整理房间，摆放物品，清拖地面等过程，学生不但掌握了劳动技能，还培养了动手动脚的劳动能力。知道进寝时自己要做什么，该做什么。起床后应做哪些事情，养成了自己事情自己做，见着有事抢着做的习惯。使得我们的寝室、楼道、卫生间、浴室等区域能经常保持一尘不染。在多次多处的上级领导检查、外乡镇学校的参观中，受到了好评和称赞。

六、拓展学生兴趣，充分利用有利资源

在学生课余时间，茶余饭后，根据学生的个人爱好，分别让他们学二胡，吹笛子，学电子琴，下象棋、军棋、跳棋，打乒乓球、羽毛球，跳绳等活动中去，丰富了他们的课外生活空间。除此之外，个别或少数同学想爹妈了，我们把他（她）带进亲情电话室，视频聊天室，

让他们与自己在远方的亲人说话、聊天。增加和沟通了他们与亲人之间的联系。更好地安心学习。针对有特殊爱好的，让他们去书画室练书法、画画，增长了他们的水平。在这样的环境中，让学生处处感觉其乐、享受其乐。

七、养成了按时作习的好习惯

学生能严格遵守作习时间，按时起床，准时睡觉，把今天的作习时间把握得准又精。改掉了在家时的任性、拖懒等坏习。

八、存在问题：

1、学生的床架还存在有安全隐患。

2、卫生间下水道难以疏通，使打扫卫生不便。

总之，我们有信心把下步的管理工作更加精细，让社会满意，家长放心。

第二篇：关于学校精细化管理工作总结

关于学校精细化管理工作总结

我学区接着**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》的通知精神。依照我学区的具体情况认真学习《实施方案》并将其印发到各中小学，以贯彻落实，现将过来一段的工作总结如下：

一．认真研究制定方案，对照细则自查

我学区三月份，召开教育干部会议，认真学习研究**市教育局关于《学校精细化管理实施方案》同时要求以学校为单位召开教职工大会，传达市教育局关于加强学校精细化管理的相关文件和领导的讲话。明确教育干部和教师各自的责任、职责。

各学校依照精细化管理的细则，对本学校管理进行自查，查找本学校在学校管理中存在的问题。制定符合本学校实际的学校精细化管理方案。建立了一中、小学校长为学校精细化管理第一责任人的领导小组。明确各小组成员的职责和奖惩办法。同时依据管理细则制定了规章制度，做到学校管理规范化，制度化，便粗放型管理为精细化管理。

二、抓典型以点带面全面落实精细化管理实施方案

四月十四日我学区组织中、小学校长，在**小学、**中学召开了学校精细化管理的现场会与会的同志对两校的校容、校貌，教师的管理，各种档案等内容进行了查看，从而找到了本校在管理上面存在的差距，表示会后为使本校的管理上台阶。狠抓各种制度的落实。

三、教育教学

我学区在教师年龄偏大（平均年龄在48周岁）的前提下，尽管师资力量薄弱，严格执行并开齐上全全部课程，同时要求地方课程要以在区域性上出特色，同时保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。

其次，抓好常规教学的管理。对教师的备、教、批、辅及课外活动实行定期检查与抽查的方法，加大了督导力度，彻底减轻学生的课业负担，学生课上能完成的作业，不再留课外作业。在提高教师的授课水平方面，我学区有十人次赴北京参加参加全国名师观摩课研讨会。各位教师在学习先进教学经验的基础上在学区上了一节汇报课，使听课的教师受益匪浅。为我学区提高课堂教学效果奠定了良好的基础。

四、教师队伍管理

全学区要去各中、小学校以《中、小学教师职业道德规范》和《教师违规处理暂行办法》为蓝本，强化对教师的职业道德教育，同时实行教师一人一档制度，记录教师工作的每个环节，明确了教师在学校管理中的职责。出台了教师的奖惩办法，激发了教师参与管理的积极性主动性。

近期我学区制定了学校精细化管理评估办法，准备对过来一段的工作进行评估验收，排出名次，以激励各学校工作的主动性和能动性。以上是我学区在学校精细化管理工作上的一点做法，有不足之处敬请指导。