20xx年家长学校工作总结

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神和教育局关于家长学校工作的部署要求，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力探索家长学校工作新思路，健全家长学校机制，提高了教育的实效性，一年来，我校在家长学校工作方面做了积极有效的工作，现在总结如下：

一、组织机构健全

按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作系列组织：如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都要召开一至二次家长会，商量、讨论家长学校工作有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建"三结合"教育网络，形成教育合力。

（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。

（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学年达到100%。

二、制度建设和培训工作

按照上级对家长学校的有关文件精神，我校家长学校工作健全了各项规章制度，如家长学校工作制度等制度，家长学校在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、 “学期工作总结”、“家长会签到名单”、 “家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传党的十八大精神，以及“家长教育行为规范”、 “比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观 ”、“教孩子花钱五法”、“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。如“六一”等，让家长来校和孩子们一起同庆同乐。家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其

教育子女的积极性，同时提供了自身文化素养。

5、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

6、学校把学校教育、家庭教育、社区教育结合起来，与综合治理工作结合起来，使家长学校的工作有声有色，受到良好的效果。

7、请家长来听课，督促学校的教育教学工作。

四、教育效果

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动，紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神，以评选“文明礼仪校园之星”为主题，多种形式开展各类教育实践活动，今年我们精心组织召开了全校性的大规模家长会，对家长们进行教育孩子方面的培训。会后让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、我校家长学校工作一年来在上级的指导下，做了积极的工作，通过学校和家长社区的共同努力，提高了我校家长学校的工作水平，提高了家长管理教育孩子的水平，增强了学校和家长和社区的练习和沟通，因而学生的综合素质也得到了提高。诚然，我们的工作还做得不够好，在以后的工作中，我校将继续探索家长学校工作新思路新办法，努力把我笑得家长学校工作推上一个新台阶。

家长教子工作情况

我校通过开家长会和老师们到学生家中了解、交流家长教育孩子的方法后，让家长在家庭教育上有所感悟，现就我校辖区家长教子工作情况归纳整理如下：

第一是“无条件的爱”

做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增！自己会尊重自己，进而尊重别人。在他（她）的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。 而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。但我们的爱并等于过度的宠爱。

第二是“鼓励”

有位大教育家说过一句非常偏激的话：“在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法！”我认为这句话当中90%的成份是真理。教育，鼓励是需要每天做的事情。告诉你的孩子：“没问题！爸爸相信你！”你要每天不断地巩固。可是大多数家长恰恰相反——“你就是不行，谁家孩子都比你强得多！”这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情！“

第三是“表扬”

表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。所以表扬是家长经常要做的行为。孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。

第四是“确认”

一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助

孩子分清是非。实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。我们家长要帮孩子分清是非善恶，树立正确的价值观。

第五是“理解”

有些家长来找我咨询，对我说，孩子就是不跟我讲话，最近他学习成绩下降，在学校和老师作对，回来什么也不和我说！我问什么原因？他说不知道。如果你去投医，医生什么都不问，就给你开药，那他百分之百是个江湖郎中！一个孩子行为上出现偏差可能有二十个原因，你想讨秘方，药不对症能治病吗？很多人让我简单的出秘方，我开玩笑说“打”。有很多学校的“家长会”就是这样给家长开秘方的！这么武断！拿人当玩笑一样。事情不是这么简单的，家长和孩子间的关系是平等的，我们必须建立一个牢不可破的观念：孩子从一生下来，他的人格就是和你一样平等的。你要不把他当成和你一样平等的人来对待！在能力上，要考虑到孩子是待培养的，是需要你不断的培养的小动物。我们的很多家长恰好弄反了：人格上不能平等对待孩子，能力上却苛求孩子什么都会！家长要用“理解”这个工具走进孩子的心灵，不再批评、苛责。假如说你有工作上的烦恼，来找我谈谈，我什么也不问，劈头盖脸地把你一顿数落，你肯定觉得欧老师是不是有毛病，都没搞清怎么回事就骂我一顿！可是我们很多家长对孩子却是不问原由，开口就批。在“理解”问题上，家长要把孩子当成平等的人来对待，不带任何的价值评判的，单纯听孩子说他有什么理由。我请家长记住一句话：“任何一个人做任何一个行为，在他自己看来都有绝对的理由！”孩子的行为在他自己看来，总有他自己的理由，只不过这些理由在成年人看来是不对的！或者说是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么，想改变他的缺点是不可能的。如果你不能彼此倾听对方的心声，就无法搞清他行为的原因。这是一个方面。另一个方面是通过“理解”建立孩子的自我尊重感，他可以和别人心灵相通，感觉自己有能力沟通，感受彼此有能量流动，这时亲子关系就稳定了。

第六是“陪伴”

孩子不是需要我们的钱，而是需要家长的人本身！

有一句简单得不得了话：“人需要人！”它的意思是，一个人必须在人的环境下才能长成完整意义的人，也就是他需要别人的存在，对他确认、理解、鼓励，最后他得以建立独立的人格！孩子在出生后，他的成长处在一种孤立无援的状态，他就会孤独、无助、没有安全感，需要家长的陪伴。否则，他会渐渐产生恐惧感、对人生的无助感，也就没有办法成长。太多的家长因为自己事情太忙就用钱打发孩子，其实大错特错。假设在此时此刻，让孩子选择给他100块或者父母用1小时来陪伴他，来了解他的生命，他可能会选择100元钱。这是因为，他自己不知道他真实的需要是什么，他的潜意识里更需要父母用1小时确认他的价值，伴随他成长！我们既要把孩子在主体资格上当作平等的人来对待，又要在思维方法上考虑他的人格是待发育的、能力是待培养的，所以还不能完全理解我们的意思。这也是儿科医生难当的原因。孩子在很小的时候只是哭，不知道自己哪儿不舒服，医生必须像兽医对待小动物那样去观察、了解。孩子缺乏父母的爱，他自己并不清楚，更不会表达。这不需要我们家长去体会、去陪伴孩子！通过陪伴来了解孩子，通过陪伴消除孩子的恐惧感。

第七是“批评”

这是应该非常小心慎用的工具。“批评”只有针对行为本身才可能起作用。使用这个工具的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！这样批语才有作用。如果家长和孩子互相不理解、不信任，即使批评是正确的，是直指行为的、不损害人格的，孩子依然不接受你的批评，这时批评只会起副作用。批评是非常专业的事情，没有经过训练，很少有人会把批评做对。因此最保险的办法就是尽量不用批评。

第八是“制定规则”

没有规矩难成方圆，该由孩子做的事情，一定让孩子自己做，家长绝不能包办代替。如果一味要求孩子只管学习就行了，变成“有事父母服其劳”，那只能将孩子打造成废人了。

因此我们家长一定要坐下来与孩子平等协商，充分认清哪些是孩子应该做的，哪些是家长该做的，并在达成共识的基础上，为孩子制定出明确

的行为标准和行为规则，以利于家长与孩子之间在“和平共处”的氛围下顺利执行。那种“老子天下第一”单方说了算的错误做法再也要不得了。

第二篇：石塘镇水历小学近二年家长学校工作总结

石塘镇水历小学20xx—20xx学年家长学校工作总结

家长学校是向家长普及家教知识，传授家教艺术，优化家长心理，提高家长

整体素质的业余学校。石塘镇水历小学家长学校与学校同步，家长学校坚持以人

为本，育人为先的原则，以传播先进家教理论为目标，根据学校办学特点，结合

我校家教实际，为了进一步拓展家庭教育，巩固家教成果，继续办好家长学校，

深入创建学习型家庭。现总结如下：

以党的十七大会议精神为指导，以教育部三个家教文件为依据，以课程改革

为动力，全面实施《家长行为规范》，深入德育管理改革，改选社区教委会，修

改社区教委会章程，拓宽家教内容，深入开展“家校共创学习型家庭”活动，认

真实施“转化后进生，不让一个学生掉队”的课题研究，努力提高家长整体素质，

以促进学校、家庭、社会德育一体化。

一、成立了组织机构：

1、改选家长学校校务委员会，加强对家长学校教学管理。

2、组织教学班：由家长子女所在班级为单位组成多个教学班。

3、教学形式：统一授课与分班讲课相结合。

二、 管理办法：

1、改选社区教委会，健全家长委员会，加强对家长学校领导。

2、教导处发出听课通知，团委会、班主任记载考勤，准备有关活动，年级

组长负责作好补课工作。

3、教导处根据社区教委会意见，协助年级组，加强对家长学校教学管理，

安排教学内容，保证授课质量，颁发学员结业证书。

4、继续开展“家校共创、学习型家庭”活动。评选优秀家教论文，示范性

家长，优秀学习型家庭，并向省市家教专业委员会推荐优秀家教论文。

三、对家长学员要求：

1、每次上课,家长必须有一人按时参加学习，不得迟到、早退、缺席。初二、

初三家长结合家长会，每期听课一堂，由班主任主讲。

2、听课要认真作好笔记，不得讲小话，扯谈。

3、家长学校布置的作业或问卷，务请按时完成。

4、联系实际，用科学家教理论教育孩子，努力转变家教观念，改进家教方

法，开展“亲子共创和谐学习型家庭”活动，营造宽松、民主、和谐、温馨的家

庭氛围，努力构建和谐家庭，共同把子女培养成新时代合格公民和社会主义接班

人。

石塘镇水历小学家长学校

20xx年x月

石塘镇水历小学20xx—20xx学年家长学校工作总结

人的一生要接受家庭教育、学校教育、社会教育。良好的家庭教育，对人的

进步的影响是终生难忘的。而父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的

一生。家长素质决定家庭教育质量，高素质的家长，是培养高素质孩子的基础。

教育孩子是一门科学，也是一门艺术，违反孩子身心健康成长的客观规律，教育

必然失败。这就要求家长们必须学点教育学、心理学知识，了解现代家庭教育的

特点、规律和发展的趋势。家长学校是普及家庭教育知识的有效渠道，是开展家

长工作的较好形式，是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径，是提高家长素

质的有效途径之一。为此，我校举办家长学校从未动摇，并不断强化管理，提高

效益。下面对20xx年度的工作作一个简单的总结。

一、目的明确

举办家长学校，目的在于提高家长的素质，普及家庭教育知识，开展家长工

作，促使学校、家庭、社会教育有机结合并形成和谐的统一体，从而发挥家庭教

育的功能，提高学校教育教学的质量，为创建和谐社会，作出贡献。

二、组织完善

为了使家长学校的教育教学落到实处，达到办班的目的，我校完善了相关的

机构，成立了相关组织：（1）由校长林瑞才同志兼任石塘镇水历小学家长学校

校长；（2）政教主任刘志刚同志兼任家长函授站的站长，（3）各年级班主任任

各函授班班主任；（4）聘请了刘彦新、谭传堂同志为家长学校校外辅导员；

三、设施健全

为了使各位家长在家长函授班学习中能有较大的收获，我校在设施建设方面

做到了四有：1、有专门用于家长函授学习的教室，里面有现代化的教学设备。2、

有专门用于家长函授学习的教材《怎样做一个好家长》。3、给家长们进行函授

讲座的老师、教授等都有教案。4、家长函授学习期满后，学校将举行一次书面

考试，最后给考试成绩达标的各位学生家长颁发《家长函授培训结业证书》。极

大地激发了家长的学习兴趣，提高了家长学习的效益。个个发出感叹：“这样的

学习越多越好，越多对我们和孩子越有益。”

四、形式多样

为了激发各位家长的学习兴趣，提高家长们的学习效率，我们改变了以往单

一给家长上课的模式，而是采用了先进的更加符合我校实际情况的让家长和孩子

同堂听课的现代教育模式，从而为家长和孩子搭起了一座和谐关系、相互理解的

友好桥梁。

同时，在给家长和孩子们授课时采取了形式多样的授课方式：一是利用先进

设备教学，让各位家长开开眼界，让他们在意识上跟上来，真正认识到现代教育

的重要性和必要性。二是举办教育讲座请知名人士前来讲课，作了别开生面的题

为《如何教育子女》和《与初中学生交谈技巧》等讲座。三是学校领导亲自向家

长授课，让家长们从中学到了很多教育孩子的良方。四是利用家长会这一能使家

长、老师、学生共同参与的活动平台，让家长们发出心中感叹，讲出心中的所需，

进行有效的交流。五是民主竞选家长委员会成员。

五、成绩显著

①20xx年家长学校各年级家长的参与率达到80%。

②每期授课时，家长到校率达90%以上。③通过学习交流家长函授培训结业

考试成绩达标率达到校家长的98%，仅有2%的少数家长不能拿到结业证书。家长

们懂得了如何教子，如何与小孩沟通，如何同学校多联系，并保持一致，大大提

高了绝大多数家长科学教育子女的方法。③达到了预期目标，增强了学校、家长、

社会三者联合起来科学有效的教育子女的意识。

总之，我校家长学校越办越红火，做到了“四有”：有教室、有教师、有教

材、有考试。通过家长学校的学习培训，对家长认识孩子中学时代的丰富性和复

杂性进行了正确地引导，提高了家长们有效地针对孩子中学阶段的特点进行科学

的教育，充分地发挥了家庭正面科学教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。

更有利于学校教育教学质量的提高和发展。当然我校的家长学校的工作还将继续

努力，争取取得更好的成绩。

石塘镇水历小学家长学校

20xx年x月x日