反思你在教学中的不足之处,提出改进的具体策略 思想政治课教学,由于教材内容抽象乏味以及学生学习动机、目的不明等因素的影响,学习兴趣不浓,造成教学效果低下。在我任八年级思想政治教学的一年中,反思自己的课堂教学,其中确实存在着一些不足之处,特总结如下:
1.导入新课时缺乏创新意识,教学用语不够吸引学生,衔接也不够好。
2.在教学过程中,教学方法相对陈旧,学生的积极性、主动性差。
3. 生硬说教仍太多,指导学生学习方面相对比较少些,有时过于单一。
改进教学的策略和方法
1.要加强教育教学理论学习,努力提高自身的文化水平,把握好初中思想政治的教育教学学习,吃透相关内容,为自己的教学行为找准方向,更好地指导教育教学实践。
2.通过选择恰当的导语,激发学生学习兴趣。 导语好比药引子,学生愿意不愿意上这堂课,导语这个药引子有味无味很重要。有特色的导语可使学生提高学习兴趣,胃口大开,一饮而尽。根据教学内容可以利用故事、歌曲、名人名言、时事等学生感兴趣的问题导入新课。
3.通过用研究性学习法,提高学生和综合分析能力。由教师编拟思考题,然后让学生归纳小结。这样在课堂上便同时体现了教师的主导和学生的主体作用。教师当的是“导演”或“节目主持人”,而真正的“演员”则是学生。
4.通过运用发现法,挖掘学生学习的潜力。以学生的学习为主体,在教师启发下让学生自己主动地探索,研究客观事物的属性及变化规律,用自己的头脑去获得知识,这样能有效地培养学生的自学能力和提出问题、解决问题的能力,根据他们的学习潜力,让学生发现自己的优点,不断提高自信心,自觉改变学习心态。
通过学习,在以后的教学中,除上述方法,我还应该尝试更多的教学方法,并从中总结经验,提高自身教育教学水平,为国家和社会培育出思想品德过硬的有用人才。
第二篇:教学工作中的不足和有待改进之处
教学工作中的不足和有待改进之处 作者: 侯素娟 ( 初中数学 河南商丘永城市初中数学班) 评论数/浏览数: 22 / 326 发表日期:
20xx-11-14 22:22:33
毕业到现在我已经从事教育事业十几年了,但是在以前的教学工作中,只满足于“今天我上完课了,改完作业了,完成教学任务了。”只注重把教案写得详细周全,缺少反思自己的教育教学行为。以后我会不断地完善自己,不断提高教育教学水平。现对自己教育行为中出现的问题进行反思,主要有以下几个方面:
一 思想认识不够,过分相信学生的学习自觉性和学习能力。
近两年自己所教的的班级的数学平时考试还可以,基础知识普遍掌握得比较好,答题时基础知识能力的运用还不错,因而过分相信学生的能力,而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。忽视了基础较差的学生,造成其学习困难增加。
二、没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。
从学生成绩来看,数学成绩处在中等及稍偏下的学生成绩下滑较大。回顾自己在教学中所进行的备课工作,针对性的练习,没有估计到中下等生的学习能力,无形中给中等生的听课和理解增加了难度,造成其对知识点的理解不够透彻,运用知识的能力下降。通过
试卷分析,发现中等生在答题的过程中,知识点混淆不清,解题思路混乱,不能抓住问题的关键。
三、对部分成绩较好的学生的监管力度不够,放松了对他们的学习要求。
对该部分学生在课后的学习和练习的过程中,没有过多的去关注,未能及时发现他们存在的问题并给以指正,导致其随意完成作业或抄作业,不巩固旧知识,更不去预习新课。学习也不如以往认真,成绩出现下滑。
四、没有严格对基础知识和基本技能的训练。 相当部分学生存在着综合分析方面的能力不强,稍微复杂一点的问题都会错误百出,简单的解决问题的能力都很差。
通过对以往教学行为的分析、总结和反思,以后教学行为中主要从以上四个方面入手:
1、着力解决数学教学中存在的不足之处,备课的过程中切实结合学生的实际情况,采取有针对性的补救措施,提高学生的基础知识和基本技能。
2、加强对学生课后学习和练习的监管和督促力度。
3、加强学生分析问题的能力,培养其创新思维能力,进而提高其应用知识的能力,为今后的数学教学打下坚实的基础。
4、同时做好每堂课的课后教学总结,发现问题及时纠正。
在以后教学工作中,本人还要多多反思,改正教学中的缺点与不足,不断进步,不断完善,提高自己教育教学能力。