生物学野外实习报告

      姓 名：                  

      学 号：                  

      年 级：                  

      专 业：                  

      学 院：                  

指导老师：                  

                  

目     录

1.前言…………………………………………………………………2

2.实习的目的…………………………………………………………2

3.实习的意义…………………………………………………………3

4.实习的要求…………………………………………………………3

5.实习时间……………………………………………………………4

6.实习地点……………………………………………………………4

7.实习工具……………………………………………………………4

8.实习地点概况………………………………………………………4

9.实习内容……………………………………………………………5

10.标本采集……………………………………………………………6

11.昆虫标本采集方法…………………………………………………7

12.实习体会……………………………………………………………7

13.意见与建议…………………………………………………………8

1. 前言

生物学是一门实践性很强的学科，我们在经过了将近两年对动物学和植物学的理论学习后，野外实习也至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。   

2. 实习的目的

（1）复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学的生物学知识；

（2）用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界，了解植物和动物的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性；

（3）理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识；

（4）培养不怕困难，吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感；

（5）增强集体主义观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的了解与沟通。

3. 实习的意义

（1）通过野外实习，我们不仅巩固了书本上学到的知识，而且还学到许多在书本上学不到得知识；

（2）通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力；

（3）通过野外实习，增强了我们对植物界生物的认识，认识了人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。

4.实习的要求

野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识生物世界的一项重要的科学实践活动。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。植物标本采集回来必须及时进行压制。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。学会并掌握描述动物的分类特征，学会制作昆虫标本和动物录制标本的基本方。认识一定数量的植物和动物，并至少能分类到目。

5.实习时间 ：20##-07-13——20##-07-18

6.实习地点 ：林芝地区林芝县八一镇

7.实习工具 ：标本夹  采集箱  枝剪  号签  记录签  捕虫网  三角纸袋  铲子  望远镜  GPS

8.实习地点自然概况

     林芝位于西藏东南部，内与昌都、那曲、拉萨、山南等地市相邻，外与印度、缅甸接壤，平均海拔3100米，总面积约11.7万平方公里，人口14万多所有山脉都呈东西走向，北高南低，海拔高低悬殊。雅鲁藏布江从朗县进入林芝地区，在米林县迎面遇上喜马拉雅山阻挡，被迫折流北上，绕南迦巴瓦峰作奇特的马蹄形回转，在墨脱县境内向南奔泻而下，经印度注入印度洋。热带、亚热带、温带及寒带气候并存的多种气候带，形成了林芝地区奇特的雪山和森林的世界。

　　林芝独特的气候条件和自然环境，这里与西藏其他地方不同，温暖湿润，年降雨量650毫米左右，年平均日照为2022.2小时，无霜期为180天，因此，土地肥沃、资源丰富。林芝的森林面积约为264万公顷，森林覆盖率为46.1%，为中国第三大林区，西藏森林的80%都集中在这里。广茂的原始森林蕴藏了丰富的林业资源和林芝产品及珍奇动植物资源。整个林芝地区由南向北，几乎集中了从海南岛到北极地区的各种植被，现已发现和证实的就有3500多种

喜马拉雅山脉和念青唐古拉山脉似两条巨龙横空出世，由西向东平行伸展，在东部与横断山脉对接，形成群山环绕之势，位于中国西藏自治区东南部的林芝地区就静卧在这三大山脉的怀抱之中。有人称它是西藏的瑞士，也被称为西藏的江南

9.实习内容

7月13日,8点在实验楼前集合，出发赶往林芝八一镇，下午5点左右到达林芝高职

7月14日，8:30步行到达措木及日景区，遗憾的是，没能进入景区内部，但景区周围还是有许多值得学习和认识的动植物

7月15日，坐车到达色季拉山口，大约4700米左右，有点不适应高海拔和低温度的环境，然后爬山到达山顶

7月16日，坐车到达喇嘛岭，进入神圣的佛教圣地，转入后山的高大树林

7月17日，步行到达西藏大学农牧学院后面，进行最后的实习结果检测，下午自由活动

（1）措木及日景区：

这里位于E 29°40′876″,N 94°22″148″,平均海拔3093米。措木及日景区位于八一镇东北角，据八一镇2公里处，景区景观带长约18公里，面积45平方公里，内动植物资源较为丰富，景区内树满青山、河流纵横，有规模巨大、终年碧绿苍翠、林木葱茏的原始森林和漫山遍野一片典型高原山地草甸狭长地

（2）色季拉山：

这里位于N 29°37′044″  S 94°39′019″ ，色季拉山位于林芝地区县城以东，是尼洋河与帕隆藏布江的分水岭。其山口海拔4728米，是川藏线上有名的地标。属于高原温带半湿润季风气候，温度逐渐降低，而降水不断的增加。在这一带有草毡层和高山草甸。高山草甸的分解者作用弱，并且还存在许多的植物。站在色季拉山口，除了满眼的经幡，还可远眺尼洋河风光、无边的林海和南迦巴瓦神山的英姿

（3）喇嘛岭:

　属红教，是林芝地区最大最重要的的藏传佛教场所。垓寺依山傍水，佛殿庭院掩映绿荫之中，院内藏犬成群。整个寺院形状内呈正四角，外底层屋檐共有二十角，第二到第三层屋檐为八角，佛殿高20余米，内径10余米，上覆金顶，呈塔形，四面墙体分以白蓝红绿四色涂之，非常漂亮。喇嘛林寺有著名的莲花生大师践石遗迹，寺内精美的壁画也堪称藏东一绝。

10.标本采集：

     ①根据采集目的，选择正常、无病虫害、具该种典型特征的植株作为采集对象。

     ②采集完整的标本：除营养器官外，还必须具有花或果(裸子植物有球花、球果)。因为花、果是鉴定植物的重要依据。

    ③采集草本植物，应采带根的全草。即要挖取地下部分如根茎、匍匐枝、块茎或根系等。

    ④对人类有毒，易于过敏的植物，如漆树等，采集时要慎重。

    ⑤采集标本时应注意爱护资源，特别是稀有植物。

    ⑥必须及时认真作好野外记录，如植物产地、生长环境、性状，叶、花、果的颜色，有无香气和乳汁，以及采集日期等都必须记录，它对于标本鉴定和研究有很大的帮助。在野外采集标本时，应尽可能地随采、随记录和编号，以免过后忘记或错号等。野外记录的编号和号签上编号要一致。采回后应根据野外记录签上的记录，抄在固定记录本上，作为长期保存和备用。

11.昆虫标本采集方法

网捕法：网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网捕网的使用方法有两，种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。

12.实习体会

在这次实习过程中，通过对各种动植物的观察与了解，走进生物世界，了解生物的生存环境及生物与环境的关系使我们对周围的许多事物充满了好奇，产生了更大的兴趣。同时也让我们把课堂上所学的理论知识运用到了实践中，进一步巩固了书本的内容，也学习了新知识。更重要的是在这次实习中，我们学会了小组协作，培养了我们科学的态度和团结合作的团队精神，丰富了我们的生活阅历！尽管在这一过程上，天气炎热，同学们汗水不断，十分辛苦，但大家都不怕劳累，乐在其中，大家依然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美好的回忆。

13.意见与建议

首先，我希望我们的实习地点能够多一些，挑选地理位置偏差大的区域，这样可以方便对同种动物在不同生境下进行特性的比较。

其次，我们应该有多一些的专业老师为我们进行讲解，以扩宽同学们的视野。

最后，实验器械多一些，以够同学们用。

第二篇：生物学野外实习报告

生物学野外综合实习报告

                                 

专业：生物技术

班级：生物技术111

姓名：xxx

学号：2011xxxx

小组成员：xx xx xxx

指导老师：xxx xxx 

一、概述

1.实习内容

⑴植物标本的采集、分类与制作

⑵昆虫标本的采集、分类与制作

⑶生物群落的基本特征分析

2.意义

植物标本采集、分类与制作是植物生物学野外实习的重要内容，植物标本可以为植物分类、植物资源开发、合理利用和生物多样性保护等提供重要的科学依据。学会采集和制作植物标本不但将书本理论知识和动手实践相结合，而且还有利于植物分类学实践能力和进行植物识别、分类能力的培养。昆虫标本的采集制作不但可以使昆虫标本长期保存而且还能够保持昆虫原来的色泽，使之栩栩如生，制作好的标本能够使人清晰地观察昆虫的外部形态结构。采用样方法研究植物群落，得出其生态学的基本特征。野外实习不但可以增强我们的感性认识，提高我们的观察能力、动手能力以及综合分析问题的能力，还可以增强我们的环境保护意识，并且锻炼我们的意志品质，积累实际工作经验，为能够成长为适应时代发展的新兴人才奠定基础。

3.实习时间与地点介绍

 ⑴ 2013.7.8，贺兰山苏峪口国家森林公园（樱桃谷；山地）

苏峪口国家森林公园位于宁夏首府银川市西北50千米的贺兰山国家级自然保护区内。占地面积9300公顷，植被覆盖率达70%，拥有各种野生动植物资源八百余种，是宁夏著名的生态旅游景区。苏峪口国家森林公园，它有着茂密的森林、巍峨的山体、险峻的峡谷、众多的动植物资源、地质地貌奇特，山区与平原直接过渡，完整的地质剖面和奇异的古生物化石，它不仅是人们休闲避暑的旅游胜地，也是进行教学、科研的良好场所。

⑵2013.7.10，鸣翠湖国家湿地公园(湿地）

鸣翠湖国家湿地公园地理位置为东经106°22′北纬38°3′，位于宁夏银川市兴庆区掌政镇境内,距银川市区9公里，距黄河3公里，是黄河流域、西部地区第一家国家湿地公园,为古黄河河道东移，鄂尔多斯台地抬升自然形成的黄河冲积平原湖滩地貌，平均海拔1,100米。这里集黄土高原、黄河、湖泊、芦苇、湿地等景观于一身,分南北两湖，生态体系完整，湖区及周边河流、湖泊、沼泽、灌渠、水稻田连片，水资源属黄河水系，水量充足、土壤肥沃，湖泊面积占湖区面积的80%，灌排水系发达，水源稳定性好，周边有大面积的鱼塘和水稻田，居民稀少，故人为破坏影响因素较少。湖水四季透明，水质良好，基本完整的保持了自然生态环境，鸣翠湖作为一个典型的湿地生态系统，由沼泽、湖水、芦苇有机地形成一个适于鸟类繁衍、栖息和生存发展的生态支持系统。鸣翠湖地理位置特殊而重要，是银川市东部最重要的湿地生态区域。

⑶2013.7.12，灵武白芨滩国家级自然保护区（荒漠草原）

宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区总面积为74843公顷，主要保护对象为荒漠生态系统及典型的荒漠野生动植物资源。范围在东经106°20′至106°37′，北纬37°49′至38°20′之间，保护区地处宁夏东北部的鄂尔多斯台地，海拔1250米，属于典型的大陆性季风气候，特点是：春迟秋早，四季分明，干燥，雨量少而集中，蒸发强烈，寒冬长，夏热短，温差大，日照长，光能丰富，冬春季风、沙天较多。保护区全年的降雨量不多，但地表水源充足，“绿洲效应”显著，空气湿度较大。土壤以灰钙土为主，分为普通灰钙土、淡灰钙土、底盐灰钙土、侵蚀性灰钙土、山地灰钙土和风沙土。调整后保护区共设核心区3处，即北部猫头刺荒漠核心区，中部柠条群落荒漠核心区和南部猫头刺—沙冬青荒漠核心区。

二、实习内容

（一）实习工具的准备

1.野外实习准备工作

⑴常用实习仪器准备：照相机、放大镜、海拔高度表、钢卷尺等。

⑵标本采集及制作工具准备：标本夹、吸水纸、标本制作工具、锹、铲、枝剪、采集袋、采集网（捕网、扫网）、毒瓶、展翅板、三阶平均台、昆虫针、大头针、标签、测绳、记录本、铅笔、针、线、镊子、胶水、剪刀等。

⑶实验药品准备：酒精、乙醚、甲醛（福尔马林）等。

2.个人用品及防护药品

⑴个人用品：水壶、登山鞋服、太阳帽、雨具、防护手套、记录本等。

⑵防护药品：蛇药、驱虫药、创可贴及常用的消毒、治疗药品等。

3.实习参考书的准备

宁夏植物志上、下两册，野外实习指导，中国羊滩植物图鉴共四册，动物分类学参考书及动物图谱。

（二）采集方法

Ⅰ.植物学部分

1.植物标本的采集

⑴采集对象和要求

在植物生物学野外实习中，环境中的各种植物都可以选作标本采集的对象。一般来说，不同的植物类群具有不同的生长习性和形态特点，但其花和果实却是大部分植物类群分类的最重要的依据。因此，在采集标本时，应该尽量选择具有花和果实的植株为对象。

对于植株较大的植物，在采集植物标本时，只采集植物体的一部分。但要选取具有代表性的植株部分采集。

不同的环境条件下，生长着不同的植物，需随时注意观察，尽量采集，而且不同生境下生活的同一种植物可能会表现出不同的特点。因此，必须观察、了解采集地的环境，才能采集到具有尽可能多的信息的植物标本。

 ⑵采集植物标本的方法和注意事项：

怎样采集植物标本以及采集什么样的标本，要根据标本使用的目的而定。这里主要是以腊叶标本为例，说明采集植物标本的方法和注意事项。需说明的是，除种子植物外，腊叶标本的采集方法也适用于蕨类植物和部分苔藓植物、地衣和藻类。

①采集完整标本：种子植物的分类和鉴定以其根、茎、叶、花、果实和种子等各种器官的形态特征为主要依据，因此采集的标本若缺少以上一部分，在鉴定学名时，有时会十分困难甚至无法鉴定。所以应尽量采集完整标本，如不能同时采得，亦可在以后设法补采，使其完备。

②所采标本大小以25-30厘米为宜。如有可能，一般所有的标本都应该采集复份标本，但稀有或濒危的物种采集时应特别注意加以保护。

③雌、雄异株的植物，应分别采集，分别编号并注明它们之间的关系。

④采集草本植物时一般应采带根的全草，采集时连根挖出后，洗净泥土后压制。如植株很小，应采集若干，以便研究及在制作标本时布满台纸。高大的草本植物，可将其折成“V”、“N”或“W”字形压入标本夹，或在同一株上选取在形态上有代表的上、中、下三段压制。

⑤木本植物应选有花有果、叶片完整、姿态良好的枝条进行采集，要尽可能代表植物的一般情况，剪取的枝条大小适中。有些植物，必要时还应采树皮等，并与前者附在一起。

⑥采集寄生植物，如菟丝子、桑寄生、列当等，最好连同寄主一起。

⑦对一些具有地下茎的植物，如百合科、天南星科等，应该特别注意采集其地下部分。

⑧如所采集的标本上只有少量花或果实时，最好在同一植物的其它部分（木本植物）或同一居群的其它植株（草本植物）采集花果，与标本放在一起，干燥后装入纸袋。有些植物的花或果实很容易破碎或萎蔫，必须在采集后马上压入标本夹中。

⑨采集时，应特别注意每份标本只能含有一个种的标本。除特殊需要，一般不采集带有病菌或受到机械损伤的植株或枝条为标本。

⑩一些特殊植物的标本采集方法：

景天、马齿苋等肉质或多汁植物以及百合等植物的鳞茎，在直接压入标本夹中后，还会继续生长；有些植物，如云杉、冷杉等标本在压干时，其叶片容易脱落，这些植物在采集时，可置入沸水中几分钟，或置入酒精中片刻将其杀死，在进行压制，也可用快速干燥的办法，如用微波炉处理后再压制；对肉质或多汁的果实也可用固定液浸泡保存。当上述鳞茎、球茎或果实较大时，可在压制腊叶标本时将其纵向切开。

浮水或沉水的水生植物采集后容易变形，采集时可将折叠纸或窗纱置入水中标本的下方轻轻将标本托出水面，连同折叠纸或窗纱一起压制，以保持其形态。

采集标本的时候，若遇到有巨大叶片的植物，如牛蒡等，在一张纸上压不下，在这种情况下，可将一片叶子分成二至三段分别压制；或者也可沿叶脉剪去一半，大型羽状复叶可剪去叶轴一侧的小叶，但应该留下小叶的基部和复叶顶端的小叶或顶端裂片，以表明小叶着生的情况。

对于垫状或丛生植物，如果整株采集，则不宜过度修剪。若植株具异型叶，也尽可能收集在同一标本上。

 ⑶标本采集编号

①在野外采集标本的过程中，每一份标本都有一个采集编号，以便在制作标本、室内研究、鉴定或作为凭证时与该号对应的野外记录相对照，填写或确定该标本的采集信息，并确保采集信息无误。

②同一采集者的同一采集号不应重复。但是，同一种植物，如果是在同时同地所采的，则应编为同一采集号数，作为复份标本，应根据需要而定，若遇到特殊的植物，则该多采几份，以供研究和教学等使用。

③如果同一种植物是采于不同的地区、不同的环境或不同的时节，则应分别编号。雌雄异株的植物，应分别编号，并注明两号的关系。

④此次编号同一采用：JS(技术)11(11级)01（一班）02（组号）＿＿（植物编号）

⑤标本的采集号必须用铅笔填写在号牌上，同时在号牌上还须填写采集人、采集日期和采集地。填好的号牌紧系于标本的适当位置，以防在标本压制、整理或制作过程中脱落。

2.标本的压制和整理

⑴压干法是制作腊叶标本的主要干燥方法，我们这次标本制作采用的就是压干法。压干的方法是把每日在野外采得的标本，先压在背夹内，采集回来后，对所采标本进行整理，并更换吸水纸，用绳子捆紧，以后不断更换吸水纸，直至标本干燥为止。

⑵标本的清理：标本采集后在制作前还必须清理，目的是除去杂质，突出要展示的特征。首先除去枯枝烂叶及凋萎的花果，若叶子太密集，适当修剪，但要留下一点叶柄，以示叶片着生情况。其次是用清水洗去沙泥杂质。冲洗时不要损伤标本，有些植物体上附属物也是分类特征，都应注意保护。

⑶植物标本压制和整理的目的是使标本在短期内干燥，使其形态与颜色得以固定。压制标本时应该注意以下方面：

①将叶片等折叠或修剪至与台纸相应的大小，大小适当，美观。

②压制标本时要尽量使其展平、展开，姿势美观，不使多数叶片重叠，若叶片过密，可剪去若干，但要保留叶柄，以便指示叶片的着生位置。

③压制的标本要有叶片的正面，也要有部分展示反面，以便观察。

④茎和小枝在剪切时最好斜剪，以便展示和露出茎的内部结构。

⑤落下来的花、果或叶片，要用纸袋装起，袋外写上该标本的采集号，放在标本一起。

⑥在压夹内压制标本时，应特别注意使标本夹中上下两标本错开放置，使标本标本夹内的标本尽量摆放平衡。

⑦在标本压入草纸中时注意解剖开一朵花，展示内部形态，以便以后观察。

⑧标本与标本间，必须放数页吸水纸压在压夹内，并加以适当地压力，用绳子捆起后放在通风处。

⑨要勤换干纸，并应在换纸对标本随时加以整理。

⑩已干标本要及时换成单吸水纸另放在其它压夹内，以免干压坏。

3.标本的制作和保存

⑴植物标本的制作的方法很多，总的来说可分浸制和干制两大类。本次植物标本制作我们以干制为主。干制的方法很对多，其中以腊叶标本最为普遍。

腊叶标本是取带有花果的植物枝叶或其全体，经压平，干燥装贴而成，供植物分类等教学和研究之用。

腊叶标本的制作包括以下几个步骤：

整形换纸→固定标本（用较厚的白板纸做底板，合理布局、选点固定、切缝粘条）→加盖衬纸（在固定完好的标本上加盖半透明纸，防潮耐摩擦）→贴标本签（一般贴在台纸正面的右下方）。

⑵干制植物标本的保存：

腊叶标本保存要点，主要是防潮、防晒、防虫。标本的量不多时，可放入打字腊纸的空纸盒内，盒边粘上小标签，说明盒内标本所属的科、属，即可集中放入普通文件柜内保存；量较多，准备长期保存的腊叶标本，应放入特制的腊叶标本柜内。

4.鉴定表

银川周边实习植物鉴定表

Ⅱ.动物学部分

1.动物标本的采集

昆虫的捕捉

⑴捕网：捕网袋用珠罗纱制成，专用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飞行的昆虫。

⑵ 扫网：专门用来在杂草、树丛中扫荡隐藏在枝叶下的昆虫，要用较结实的白布或亚麻布制作网袋。同时网框、网柄都要选择较坚固的材料，才能耐受住较大的阻力。

2.昆虫采集后的处理和保存

主要分为取虫、毒杀、包装、储存四个步骤。

⑴取虫：当虫子入网或掉入陷阱后，大型的虫子可用手直接取出，小型的虫子可以用吸虫管或吸虫瓶取出；蝴蝶、蛾、蜻蜓及其它大型翅易破损的昆虫，取出时要用拇指和中指或食指先捏住虫子胸部使翅折在背后；对于一些具有危险性或攻击性的昆虫可用大型镊子或戴上较厚橡皮手套取出。

 ⑵毒杀：捕获昆虫利用装有乙醚的毒瓶或装有酒精的毒管将虫子毒毙，以免因虫子的挣扎而断脚断翅。

⑶包装：毒毙后的昆虫要小心的包装，以免标本破损。包装材料常用有三角纸、糖果纸、小型的塑料封口袋、塑料瓶等。

⑷存储：在野外采集时要特别已包装的标本，以免因挤压、碰撞使标本毁坏。三角纸可装在三角箱内，和其它用糖果纸或塑料袋包装的标本装在饼干盒也可以。必须用坚固的箱子存放避免挤坏标本。如果不立刻制作成标本，也要将虫子干燥以免发霉。 

3.昆虫标本的制作

 ⑴针刺法：有些昆虫如天牛、朱象、瓢虫等，成虫不能展翅，或者体形较大，可以用昆虫针，直接插在适当的位置，这样不妨碍对其形态特征的观察，插针可以将昆虫放在三级板上，也可利用泡沫塑料板来进行。针插的位置，因昆虫种类不同而异：

 ①一般鞘翅目的昆虫可以用针插在右翅的正基部；

②直翅目的昆虫，像蝗虫，前翅狭长，稍硬化，后翅膜质，宜插在前翅基部的背中线稍右部位；

 ③半翅同成虫，如稻蝽象，前翅基部是革质，端部的一半是膜质，宜插在前胸中央或小盾板的中线偏右方；

④其它昆虫宜插在中央。这样能使昆虫保持平衡。

针插完毕后，放在35℃左右的烘箱或置于通风处阴干，待虫体内脏等全部干燥，即可将标本取出保存。

⑵展翅法：鳞翅目的昆虫蝶和蛾类或膜翅目昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等用展翅法。做法是在其身体未干呈柔软状态时，选合适展翅板，用镊子夹取昆虫，放到展翅板上，选适当的昆虫用针或大头针，从昆虫中胸或后胸正中垂直插入。针端插在展翅板槽内的软木上，使虫体与槽面相齐，翅脉的肩角恰在槽面上，然后用昆虫针把昆虫的前后翅在槽面上平展开来，前翅向前展开，后翅压在前翅内缘的下面，作飞翔姿态。这样连续做几只昆虫后，用较长的光滑透明软纸条压在翅上，钉上大头针，使双翅固定下来，放在没有太阳直接照射的地方，以免虫体翅的颜色产生变化，等虫体干燥后，即可取下来放在标本盒内长期保存。

⑶胶粘法：小型昆虫如蚜虫、金小蜂等，可用树胶来粘虫体。是把特制的等腰小三角纸插在昆虫针上，然后在尖端粘上透明胶液一滴，将虫体的右侧面粘在上面。如有翅的昆虫还要用昆虫针把虫体的翅膀展开。

4.展示标本的制作方法

供展览使用的昆虫标本主要用于普及昆虫知识、教学及参观等使用。制作方法是将昆虫的标本，按照一生的发育次序，如卵、幼虫的不同龄、蛹、成虫等，艺术的安排在展览标本盒里。同时要将相关材料也放入盒中：被害植物的叶片、天敌、防治或利用的照片等等。制作展览盒中的成虫标本时，需要展翅的种类，不需要用昆虫针刺穿固定，将标本背面向下，平方在整姿台上，用针尖钉住胸部展翅整姿。干燥后将虫针拔下来，贴在展览盒适当地位置。

5.标签的书写

昆虫标本上的标签，是一个标本上最原始的记录，相当于单页户口本。制作好的标本要及时插上标签；初做好的标本，要插上两个标签：上面一个标签写有采集地点，海拔高度，采集时间，采集人姓名；下面一个写上中名、学名及鉴定人姓名。经过研究，前人还未发现的新种，在标本下还要加上新种或新亚种标签。

新种标签用三种颜色代表等级，在新种标本中选最典型的一个定为正模标本，用红色标签；选与正模标本完全相同但性别不同的一个作为配模标本，用蓝色标签；其余作为副模，标签是黄色。标签用绘图墨水写清楚，防止日久褪色不易识别。浸泡在标本瓶中的更要小心。

6.鉴定表

银川周边实习动物鉴定表

Ⅲ、生态学实习

1.样地位置：宁夏灵武白芨滩国家级自然保护区位于毛乌苏沙地边缘，宁夏灵武市境内引黄灌区东部的荒漠区域，地理位置特殊，与河东机场相毗邻，其北界距银川市仅10km，其西界距黄河5～10 km不等。

2.生境类型：半干旱荒漠草原样地。

3.气候类型：保护区地处宁夏东北部的鄂尔多斯台地，海拔1250米，属于典型的大陆性季风气候。

4.取样方法：在所要调查的样地上拉一条20m长的测绳，以这条测绳为基准，在其左右随机选取5个1m×1m的样方。

5.样方指标测定：对5个样方内植物的种类、株数、丛数、丛高、盖度（由同一个人进行测定），生殖枝等指标进行测量。

白芨滩保护区大泉林场荒漠草原样方调查表

调查人：

  班级：生物技术111

    组：第二组

成员：钟博龙、陈淑媛、郭晓梅、海婷、张旭、郑世阳、郑大吉、杨凯

北纬：37°54′45" 

东经：106°26′43"

海拔：1250米

三、实习总结

一周的实习过得真快，回想起来，这次实习不但巩固了之前所学过的理论知识，而且还增进了师生情、同学情，同时也带给了我许多感悟。

1.理论与实践相结合

这次实习分别去了贺兰山苏峪口、鸣翠湖和白芨滩三个地点，每个地点都有其独特的地理环境与生态环境，物种的分布和多样性皆是不同的，实地实习使书本上的理论知识变得立体，清晰可见，放下手中书本的我们，一起在山地、湿地和荒漠草原间使用专业的工具采集动植物标本，利用样方法随机抽取样方调查植物群落的基本数量特征等等。实地实习使理论与实际紧密相连，既巩固了之前学习的理论知识，又认识到了实践过程并不完全要死搬书本知识，有时候要活学活用，生物学研究方法才是学习关键，同时在实习过程中激发了自己对以后的专业知识的学习兴趣。

2.和老师、同学的感情加深

在实习的过程中，有老师带队，班级以小组为单位进行各自的实习任务，有什么不懂的东西随时可以向老师请教，有时候小组内自己讨论，和老师、同学的交流增多了。在采集标本和制作标本的过程中，小组成员们一起吃饭，一起完成采集任务，一起翻阅参考书查找资料，制作标本，任务完成后，一起去打球、聊天，实习期间仿佛弥补了之前种种的交集空白。是这次实习提供给大家一个相互（曾进）了解的机会，我本人也是非常高兴能够和平日里很少交流的同学接触，发现大家并没有之前想象中的沉默或者腼腆，都很随和。实习期间和老师同学的关系更为密切融洽了。

3.懂得团对协作的重要性

实习期间以小组为单位，所以作为组员，首先要听组长的话，服从组长分配的任务，如果有意见或者建议，及时与组长沟通交流；遇到问题大家一起探讨；有分歧时相互退步，找寻最佳解决办法等等，大家就在这样的氛围里和谐相处，相互帮助，相互体谅，保证了团队工作的效率的质量，从中我也再度认识到尊重他人、倾听他人意见的重要性，也看到了团队协作发挥的力量。一切以团体工作为重。

4.个人的一些不足之处

这次实习也使我认识到自己平日里学习上的一些不足之处，比如，之前学习的植物学、动物学的一些知识并没有及时复习，以至于到给动植物分类鉴定的时候有很多东西都不是很确定，还有将理论运用到实际的过程中有些死板不灵活等等。我会在以后的学习中会尽量避免这种情况再度发生，及时复习学习过的专业知识，多看些专业相关书籍，了解最新发展动态，认真踏实地学习和实践。

以上，就是我对这次实习的小结，最后要感谢学校提供的宝贵的实习机会，感谢带队老师在实习过程中给予的帮助，最后还要感谢小组成员的帮助和体谅。