野外实习报告
一．目的
1 通过野外各种动植物的外部形态和特征的观察及相关标本制作，熟悉各种不同分类动植物的特征，基本外形，了解动植物千姿百态的各种变化，加强对课堂所学理论知识的巩固。
2初步掌握动、植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的动、植物学教学和科研工作打下初步基础。 3通过在野外直接观察动物，了解动物生存和生活的基本习性，了解动物的生存环境及动物与环境的关系。
4通过不同环境下植物的采集，了解植物对环境的适应特点及相互关系。同时运用植物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行植物分类鉴定。
5通过野外直接捕捉野生动物（主要是可捕捉到的昆虫），学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，同时运用动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。 6学会利用工具书和检索表鉴定植物
7通过对采获到的动植物进行标本制作，学会动植物标本制作的基本技术和方法。
二．实习要求与任务
为了初步了解动植物的生活习性和分布情况，了解动植物的分类和识别，增强学生对所学专业的感性认识，进而提高学习专业知识的兴趣，为后阶段深入学习生物科学专业所设置的各门专业课程打下良好的基础。培养我们不怕吃苦、b不怕累的精神，一定要具有团队精神，从大局出发，多观察、多问并且做好各方面的记录。
本次实习让我们了解一些动植物的基本知识，动植物的分布情况和生存环境，在实习中，在各位指导老师的带领下，要求积极观察，认真思考，采集，制作标本，注意把课本上的理论内容与照实际操作具体的联系起来，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的动植物理论，探求动植物的分布位置及所处环境。对自然界的作
用及其影响等等。在本次实习中，我们主要是识别鸟类及了解它们的生活环境，两栖类的采集和标本制作，认识昆虫及标本制作，植物标本采集及认识，并依据所学理论知识提出自己的看法，了解动植物的一些基本常识。
三.实习内容
1.动员大会
6月1日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是山东，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了 具体要求和时间内容安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2.具体行程
6月3是日是植物野外实习启程的日子,早晨6点出发，下午抵达我们住处.第一天参观了青岛中山公园,里面动植物种类极为丰富，开阔了大家的眼界。下午乘车到达崂山九水的农家乐住下，为第二天的实习做准备。
6月4日是我们开始实习的第一天,目的地是崂山。我们在吃过早饭后7:40出发,在当地向导的带领下，大家徒步行走,由于天气炎热,大家走的都比较吃力,在途中稍作休息后又继续行进。到达盘山公路已过中午,歇息片刻便开始向山顶进军,崂山虽不算太高，但是一片山紧紧相连的，树木也很繁茂,山坡很陡,经大家的努力,我们终于到达了山顶.大家这时结伴游览山顶的壮观景象，之后有的步行，有的乘车返回住处，完成了这一天的目标。这天很累,但在大家的相互鼓励下我们终于完成了任务.
6月5日，在一晚的休整后，在老师的带领下，大家在周边的山上分组采摘有代表性的标本并捕捉当地种类繁多的昆虫、两栖类的小动物，并带回住处制作成标本。大致的进行了分类检索，巩固了所学知识。中午用过午饭后，大家收拾了自己的行李，乘车前往下一站：青岛海洋公园。在那里，大部分同学都是第一次近距离接触观赏的海洋生物，所以都表现出了很大的兴趣，度过了很充实的一天。晚上到达此次实习待得最长的地方，日照。
6月6-8，大家在老师的带领下，分别参观了竹洞天、刘家湾赶
海园、桃花源等地，近距离接触沙滩、大海，坐船出海观光捕鱼，大海退潮后在石滩采集标本...这一切一切无不给大家留下美好难忘的回忆。当然，好多同学还选择在这里买了很多给家人朋友的礼物。虽然这一切都很美好，但8号晚上由于时间关系，大家只好告别这里的一切赶往下一站：泰安。
9号早上，所有人来到了第一山：泰山的山脚下，并决定用自己的决心与努力征服这座高山！经过半天的努力，好多人都已站在台山山顶，感受这‘一览众山小’。
6月10号，实习的最后一天，虽然经过爬山的劳累，但求知的急迫心情也让本事疲惫的身体充满力量。最后一站老师把地点定为沿途回来路上的济南，大家参观了泉城公园后，又来到了因为还珠格格都很熟悉的大明湖畔，寻找那期盼已久的夏雨荷，虽然夏雨荷没找到，但大家找到的是无尽的欢乐。最后，在在游览了济南公园后，这次的实习内容算是完美的落下帷幕，大家一同乘车回到了沧州。
3.实习内容
（一）实习方法 Ⅰ.动物实习
ⅰ.脊椎动物实习
1、海洋生物实习
2、蛙的捕捉及标本制作 ⑴、蛙的捕捉 蛙一般在稻田里或水沟里，河边河里也有，抓蛙时应从蛙的正对面捕抓，不能从蛙的后面捕抓，抓获后放入蛙袋。 ⑵、蛙的标本制作 ① 把蛙放入广口瓶中，用乙醚球放进去将其闷死 ② 鉴定蛙的种类，写标签 ③ 测量蛙的体重及量度 ④ 将蛙固定成其生态型，并系上标签放在大盘里 ⑤ 用10﹪的甲醛溶液浸泡为蛙定型固定，大型的蛙用10﹪的甲醛溶液注射到其体内再进行浸泡固定 ⑥ 24小时后，把蛙放入大桶里用5﹪的甲醛溶液浸泡
ⅱ.无脊椎动物实习
昆虫标本的采集
采集飞翔的昆虫要用捕虫网。捕捉这类昆虫的时候，把网口迎着飞来的昆虫，猛然一兜，立刻再把网身翻折上来，遮住网口，以免昆虫从网口飞出。然后打开毒瓶盖，把毒瓶伸进网里，对准捕获的昆虫，让
昆虫落进瓶里，盖好瓶盖，再把毒瓶从网里拿出来。采集活动迟缓的昆虫，虽然会飞但是常常停息的昆虫（如某些甲虫），不需要用捕虫网去捕，可以用镊子去捉，捉住以后，放进毒瓶。 蜻蜓、蝴蝶捕住后往其腹部注射乙醚，然后放入三角袋，注意不要弄坏其翅膀。 Ⅱ.植物实习
1、植物的采集
1）木本植物要带有花、果实、叶片、枝条；草本植物要有根、茎、叶，有花和果的要一起采
2）植物大小要适合，不采幼苗
3）记录清楚植物的种名、拉丁文名、中文名、采集地、编号
2、植物标本的制作 将植物携回的过程中，须注意植物水分的供给，以免植物枯萎，携带回去后，可以使用稍厚且透气的纸，每隔数张纸摆放一种植物，一层一层堆叠起来，然后上面再压放重物，如：砖块。请记得，每隔一至二天，要帮它换掉潮湿的纸，以免植物发霉了
四.实习体会
十天的野外实习，不仅游览了好多地方，同时也了解了许多动植物，每种动植物都有自己所习惯生活的特征，这些东西在这次实习的过程中让我了解的更深更透彻。书本上的知识固然很重要，没有课本上的基本知识，出去了也是什么都不知道，这就达不到实习的效果，所以说，要有很好的效果，就先得有最基本得知识底子，只有这样才会事半功倍。
同时，在有了知识奠基的基础上，就可以在观察和采集的过程加以应用，这样既巩固了所学的知识，也锻炼了我们的动手能力，在这次动植物实习的过程中，我们采集到了许许多多的动植物，这给了我们直观的映像，原来在课本上的介绍太抽象，只有看到了这样的活体，才在头脑中有了记忆，这样就很好的达到了实习的目的。
还有，我们出去实习都有分组，这样犹似蚂蚁的类群生活，有利于我们的实习，协作中，才会有任务的高效完成，分工中，才有积极的竞争，如此，在同学们的欢声笑语中，既完成了自己的实习任务，达到了实习的目的，同时也学习到了很多有用的知识，在此同时，还
增加了班级的凝聚力，有利于班级以后更好的发展。 因此，在我看来，这次野外实习意义很重大，这样的活动才是我们大学生所需要的，而且是很必要的！
实习很快就结束了，但学到的东西却是一辈子都受用的！
第二篇：野外实习报告(地理科学专业)
XXXX学院资源环境与工程系
地 理 野 外 实 习 报 告 书
实习项目:九寨沟—黄龙地理野外综合实习 专 业： 地理科学 年级班级： XX级XX班 学 号： XXX 姓 名： XXX 实习地点： 九寨沟、黄龙 实习时间： 20xx年7 月 5日—8 日
本次野外实习是在“九寨沟——黄龙风景区”进行，包括自然地理和人文地理的实习，是一次全面综合的野外实习，充分体现了地理学科的综合性和区域性的特点。
（一） 实习目的
自然地理野外综合实习是完成自然地理各课程全部教学任务的重要环节，自然地理野外综合实习的目的是获得各自然地理现象的感性认识，深化基本理论和基础知识，掌握自然地理野外考察的基本方法和基本技能，为以后进行教学工作、开展课外活动、适当进行职业教育准备，同时进行爱国主义教育、资源开发、环境保护教育。
本次实习着重进行区域地理综合研究学习，结合所学的相关地理知识，通过对九寨沟——黄龙区域的地理研究，整体观察、感知和分析该区域人文地理要素、现象及综合景观，探讨区域人文景观形成机制和人地关系，从而在掌握综合分析研究区域地理问题方法的同时，培养观察分析和研究解决实际问题的能力，深化对地理各学科相关理论知识的认识和理解；并扩大了地理视野，提高了地理思维能力，有助于引导学生关注地理学发展的相关领域。
（二）区域简介
本次实习着重通过对两个地区进行区域地理分析，一是九寨沟，二是黄龙。现对其简介如下：
一是九寨沟。九寨沟，位于中国四川省阿坝藏羌自治州九寨沟县境内（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。南距四川省省会成都450公里，总面积约720平方公里，其中52%为林木繁茂的原始森林。境内山脉、沟谷纵横交错，雪峰耸峙，溪涧四布。属
高山深谷碳酸堰塞湖地段；主景区长50余公里，由呈“丫”字形的树正、日则、则查洼三条主沟组成，无数的湖泊、草海、瀑布、溪涧散落其间。
古时九寨沟一带被称为“翠海”。据《松潘县志·翠海》记载：“羊峒番部内，海狭长数里。水光浮翠，倒映林岚。”现在九寨沟的得名，来自于景区内九个藏族寨子，由于有九个寨子的藏民世代居住于此，故名为“九寨沟”。
二是黄龙。黄龙风景区被誉为人间瑶池的黄龙风景区位于四川省松潘县境内，岷山主峰雪宝顶脚下，主要因佛门名刹黄龙寺而得名， 黄龙主要景点有：雪宝顶、转花玉池、五彩池、龙王庙、石塔镇海、黄龙寺、黄龙洞、映月彩池、中寺、玉翠彩池、接仙桥、琪树流芳池、灵官殿、杜鹃映彩池、龙背流金瀑、明镜倒映池、争艳彩池、迎仙桥、盆景池、金沙铺地、洗身洞、金瀑泻银、财神庙遗址、飞瀑流辉、迎宾彩池等。景区以其奇、绝、秀、幽的自然风光而蜚声中外，被誉为“人间瑶池”。
（三）实习内容
１．实习准备阶段
①．制定野外实习计划（包括实习目的、组织、时间安排等内容）； ○2. 仔细阅读九寨沟、黄龙景区综合实习讲义，了解实习要求与目的，以及九寨沟-黄龙风景区的自然人文概况
③．实习动员，了解实习地区自然地理基本情况
④．实习用品准备(衣物、财务、及取样本的工具等)；
２．野外考察阶段
第一天，到达九寨沟实习地区。
第二天 游览九寨沟 。主要景点有日则沟的原始森林、天鹅湖。钙华台、箭竹海、熊猫海、熊猫海瀑布、五花海、珍珠滩、珍珠海瀑布、镜海、；则扎洼沟的五彩池、上季节海、下季节海、镜海、诺日朗瀑布、；树正沟的犀牛海、树正瀑布、树正寨、树正群海、卧龙海、火花海、芦苇海、盆景滩。
在观看九寨沟美景的同时，以地理专业的眼光观察九寨沟地质地貌，气候环境、植被土壤类型及分布、土地资源及利用状况、自然灾害、水文特征、人类活动状况、历史与经济、资源、民俗风情等，并做好相应的记录包括笔记、样本、照片等。
第三天游览黄龙主要景点有：雪宝顶、转花玉池、五彩池、石塔镇海、黄龙寺、映月彩池、玉翠彩池、接仙桥、琪树流芳池、杜鹃映彩池、龙背流金瀑、明镜倒映池、争艳彩池、迎仙桥、盆景池、金沙铺地、金瀑泻银、财神庙遗址、飞瀑流辉、迎宾彩池等考察内容与九寨沟相似，另外一点在于探讨二者自然环境及人文环境的不同。不仅看其现象，更要追究其本质。不仅要从艺术角度欣赏，也要从地理角度解读各种现象。
３．室内总结阶段
归还实习仪器设备，编写野外实习成果总结报告，力求能将所见所闻应用于地理，又能够用于后的地理教学。
(四)实习结果
1、了解了九寨沟、黄龙的自然地理特征：
○1地理位置： 九寨沟，位于中国四川省阿坝藏羌自治州九寨沟县境内（103°46′～104°50′E，32°55′～33°20′N）。南距四川省省会成都450公里，总面积约720平方公里。九寨沟坐南朝北，主沟南北向，纵深约50km。其下游为树正沟，逆沟而上约14km处，分叉为日则沟和则查洼沟，因此平面上呈“人”形分布。
○2地质背景：从大地形背景看，九寨沟处于青藏高原东南斜面向四川盆地过渡的地带，即我国第一大地形台阶的坎前转折部位。 从大地构造背景看，九寨沟的山水形成于第四纪古冰川时期，现保存着大量第四纪古冰川遗迹。九寨沟处于几个大地构造单元的结合部位，其北侧紧邻秦岭东西向构造带，东南侧紧靠北东向龙门山褶皱带，西南面又有康滇歹字型构造砥柱，因此在这里地质构造背景复杂，地壳升降幅度差异较大，以地震为主的新构造运动表现强烈。区域构造方向以北西—一南东为主（受北东—一南西向挤压力较强），表现在地面主要受北西—一南东向和近南北方向压扭性断裂的分割，以及表现出一系列的复式褶皱构造。九寨沟就位处白马弧的西翼，由南向北依次横切则查复背斜，长海复向斜，日地复背斜。荷叶断裂以南主要为古生界碳酸盐岩类以北为三迭系中统扎手山组。总的看，组成地面的岩层是以厚层质纯灰岩为主（连续厚度达1756—2940m）。这样的地质环境，奠定了现在九寨沟地貌的骨架和形成的物质基础。
从自然地理环境看，九寨沟处于我国北亚热带秦巴湿润区和青藏高原
波密——川西湿润区的过渡地带。因其东南侧有龙门山的阻挡，太平洋的暖湿气流难以直达，故降水偏少（年降水量761.8mm）；同时，其北又有秦岭屏护，冬季蒙古高压寒流影响也被大大削弱。总的气候特点是冷凉干燥的季风气候类型。对九寨沟讲，它又处于海拨2000m（沟口羊蝈）到4700m（分水岭胡尔纳，海拔4764m）之间的地势部位上，呈现明显的山地垂直地带性气候，因此不同高程表现出地貌作用营力的差异，高处山地悬崖绝壁、基岩裸露，既有现代冰雪作用，也有古冰雪地貌遗迹；而坡面则多重力地貌作用现象；最低地谷则是各类营力的堆积聚集和流水与哈斯特集中作用的地方。尤其是这样的海拔较高、温差大、降水不丰的高寒山区，其所形成的现代喀斯特作用的钙华沉积，形成的各种造型地貌所构成有名的自然风景地貌主体，就其沉积规模之巨大、建造类型的复杂、结构组成成分的多样，景观类型及集中程度等方面，即使在世界喀斯特地貌中亦是独树一帜的高寒喀斯特景观。
○3地貌特征：以钙华沉积地貌中的湖泊海子、堤埂条坝、瀑布跌水构成风景地貌的主体
○4气候环境：九寨沟地处我国北亚热带秦巴湿润区与青藏高原波密-川西湿润区的过渡地带。其东南受龙门山的阻挡，使来自太平洋的暖湿气流多在龙门山东坡停留，而九寨沟处龙门山西坡，故降雨偏少。另一方面，九寨沟北部有高大的秦岭山脉屏护，大大削弱了冬季从蒙古高原来的冷高压寒流对本区域的影响。这样就使九寨沟在气候上表现出冷凉干燥的季风气候特征，气候垂直差异大。
○5水文特征：九寨沟处长江水系嘉陵江上游，为白水江的一条大支沟，于羊硐处汇入白水江，其流域面积651.35km2。九寨沟流域内主要沟道内分布着大量的、呈串珠状排列的高山湖泊(海子)，海子的总面积约2.85km2。其中以则查哇沟上游的长海为最。九寨沟河水补给来自大气降水和地下水。水底钙华作用强烈，污染少，水呈现清澈和五彩斑斓状。
○6土壤特征：山地褐色土、黄土、山地棕壤土、山地暗棕壤土、亚高山草甸土、高山草甸土、
高山寒漠土及流石滩
○7植被特征：九寨沟区内植被覆盖率达73%以上，主要为温带、寒温带植物群落，也有极少数亚热带植物生长。由于景区地势陡峻，相对高差大，气候垂直变化显著，导致该区植被类型以及组成植被的种类成份均呈现出明显的垂直变化。有针叶林、阔叶林、灌丛草甸等植被。
○8地质灾害：泥石流滑坡崩塌
2、九寨沟——黄龙的人文地理地理特征：
九寨沟因人类活动形成了沟内荷叶、盘亚、亚拉、尖盘、黑果、树正、则查洼、热西、郭都9个藏族村寨。在旅游开发中注重人与自然和谐统一，注重环境管理和生态保护。运用优美的自然环境和淳朴的民俗风情吸引了大量中外游客，形成了以游览观光、娱乐购物、餐饮住宿等特色服务。九寨沟正以自身的优势走向繁荣。
游览黄龙：黄龙风景区位于四川省松潘县境内，岷山主峰雪宝顶脚下，
主要因佛门名刹黄龙寺而得名，它是一条长约7公里，宽约300米的钙化山峡，周围环绕着林木，幽幽的原始森林，山峡中3400多个天然玉成的华泉彩池顺坡而下，大者亩余，小者如盆、如碗、如杯，池壁似黄玉砌成，玲珑剔透，一派富丽。池水五彩缤纷，变化万千又都清澈透明，泌人心脾。从空中俯瞰，在莽莽原始森林中，黄龙如一条凌空腾飞的巨龙，那层层彩池就像巨龙身上的片片鳞甲。
黄龙特色景观是由钙华作用而形成的。植被与九寨沟的植被相似。
（五）心得体会
。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这段次九寨沟——黄龙的野外实习，我受益匪浅，首先在分析和解决区域问题上，有了整体的感知和把握，在面对一些区域现象时，明白了从哪些方向入手，如何着手开展研究，又怎样透过现象找出其中的本质，从而更好的分析和解决问题。其次，对自己的专业也有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，分析问题不再局限于书本，对知识有了一个比较全面领悟；再次提高了自己综合运用知识，发现和解决问题的能力，使自己能实际应用和验证课堂教学所学得的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解。通过本次专业野外实习，同学们之间也增强了集体观念，培养团结协作精神，同时开阔眼界，了解祖国丰富的资源和美丽的大好河山，从而进一步激发同学们爱专业、爱祖国的情怀。
（六）存在问题
谈到这次野外实习的不足，我认为可能有以下几点：
1、有的同学老是溜号,不能专心听老师讲；
2、同学与老师之间配合不够默契，有时老师和同学的节奏不一样，不是在前就是在后
3、同学之间合作不够，有时没能很好沟通、配合，但讨论还行；
4、提前不预习，老师讲的听的不太懂。
以上为本次实习的主要内容，特作此报告，希望老师给与评价，指导；并在此向各位老师道一声：“辛苦了，老师！谢谢您们！”