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   森林消防综合实习报告

     

        开课学期：        2014 ~ 2015学年第二学期      

        班    级：         2012级消防能打胜仗一班          

        学生姓名：              吴凌                   

        学    号：           120313272                 

      内蒙古农业大学林学院消防工程

目    录

第一章  前言................................................................................................................... 1

1.1  实习基本情况介绍............................................................................................ 1

第二章  军事基础科目训练.............................................................................................. 1

2.1 军事训练............................................................................................................ 1

2.1.1  基本队列训练................................................................................................ 1

2.1.2  索降理论训练................................................................................................ 2

2.1.3  野外驻训....................................................................................................... 2

2.2  心理行为训练................................................................................................... 3

2.2.1  火场心理行为训练......................................................................................... 4

第三章  专业课程学习..................................................................................................... 4

3.1  森林灭火指挥战术与林火信息化....................................................................... 4

3.2    森林灭火装备学习......................................................................................... 5

3.3    军事地形学................................................................................................... 5

第四章  心得体会............................................................................................................ 6

第一章  前言 

1.1  实习基本情况介绍

    根据大四专业课程的要求，按照综合实习具体安排，我们20##级消防工程专业全体成员于20##年9月被安排到中国武警警种指挥学院进行为期两周的实习。坚持学以致用，理论联系实际的原则，深入基层部队进行消防实习锻炼，在实际消防部队训练中强化专业知识，掌握消防技能，在森林火灾扑救，消防灭火设备使用，军事地形识别，林火预测预报等实践中，增强感性认识，消化所学各种业务理论知识，增强消防管理和组织指挥能力，为以后消防学习奠定良好基础。此次实习，在消防教研室老师的精心安排下，基本达到预期的实习目的，锻炼和提高了自己。圆满的完成了为期两周的实习任务。

第二章  军事基础科目训练

2.1  军事训练

  刚来到武警警种指挥学院就被这里的气氛所震撼，整齐划一的军事装备，肃穆的军事氛围，一行行行走的军人，仿佛这里的一切都被赋予了军魂。首先映入眼帘的是“听党指挥，能打胜仗，作风优良”十二个大字，俨然是这座军营不可更改的作训精神。还没等我们来得及反应，教导员以雷厉风行的气息来到我们面前。立正，稍息，向右看齐，这几个军训时我们常练的标准动作在此刻做的是如此艰难。地方大学与部队院校的差距也一下子裸露在我们的面前。显然教导员很快意识到我们的作训水平，严肃的告诉我们既然来到了部队，就得按部队的要求来生活，这里没有“小公举”，有的只是能吃苦的耐力，能流汗的体力。还“和蔼”的告诉我们接下来的军事训练会更加严格。至此，我们的部队综合实训生活拉开序幕。

2.1.1 基本队列训练

队列训练对部队培养良好的军姿，严整的军容、过硬的作风、严格的纪律性和协调一致的动作，促进、巩固和提高战斗力起到很好的作用。在进行队列训练的同时，也使每个士兵、每位下级熟悉接受上级口令的指挥，习惯性的根据口令做反应，对于上战场后做到令行禁止起到不可忽视的作用。我们第一天的训练就彻底“领教”了队列训练的厉害，站军姿一小时不能动，一个“向右转”可以来回做几十遍，直到符合教官要求为止，刚开始我不是很适应，叫苦不迭，直到后来部队主管耐心解释后我才意识到队列训练在部队作训任务中是多么的重要。我意识到作为基层部队，队列训练主要有3个目的。
1：训练士兵的纪律性。队列训练必须要一群人都服从命令才能练好的，所以训练队列就是为了训练士兵的纪律性，毕竟士兵必须要有非常强的纪律性才能保证在残酷的战场上执行上级的命令。
2：锻炼士兵的意志力，队列训练也是非常耗费体力和毅力的，所以对锻炼士兵的意志力有好处。
3：展现军容，让老百姓感觉到军队的素质。在和平时期，军队有良好的队列姿态，对展现军队面貌有很大作用。

2.1.2   索降理论训练

第二天，我们迎来了我们期盼已久的直升机索降训练，不过当自己真的要上10米索降台的时候，这种期盼的情形便一扫而光了，真正面对索降的心情只有一个，极其紧张。由此及彼，我可以想象到真实火场时索降的场面，应该是极其迅速且需要勇气的。

为了安全、顺利地开展训练，武警学院安排了经验十分丰富的教官亲自示范并授课。他先给我们详细讲解了动作要领和安全注意事项，然后用娴熟的动作，为队员们作出示范，手把手地教导。通过大家的共同努力，我们逐渐进入状态，到了最后，大家都抢着要求加训，掀起了此次训练的高潮。训练结束后，队员们已经初步掌握了“8”字环、绳结、挂钩的使用及坐姿索降等动作。

通过此次训练，磨练了我的意志，学习到了一门新的专业技能，为今后进一步学习应对各类突发事件打下了坚实的基础。 

2.1.3   野外驻训

野外驻训科目是部队行军必不可少的一项专门训练，我们本次的野外驻训包含按图行军、宿营帐篷搭设、宿营区管理、野炊、火场勘察等。训练科目十分多，但也不失趣味，对我们这种地方大学生来说应该是比较“有趣”的一项训练。但是，我们的希望再一次落空。到了实地展开才发现，野外驻训训练强度特别大，需要我们有强健的体魄和过硬的心理素质作支撑，对人的身体素质和意志品质提出了很高的要求。如何在驻训期间因地制宜、科学有效地开展体能训练，是对部队干部的很大考验。

我们野外驻训与部队实战的野外驻训相比起来相差很大，因为我们时间短，任务重，所以本次野外实训重在体验。但是，仅仅是体验我的身体都有了抗议，可见野外驻训对部队的意义之重大，对建设一支“作风优良，能打胜仗”的精英队伍的重要性。

2.2 心理行为训练

军人心理行为训练是根据应用行为心理学、认知心理学和体育心理学等学科的基本原理，借助身体训练手段，用于提高军人的基础心理素质和心理健康水平的训练课程。军人心理行为训练作为军人心理训练系统已逐步开始在我军的军事训练中发挥作用，其对提高军人心理素质、应对能力甚至实战中的作战能力等方面都将产生积极的影响。

盲人的感觉，就像是在沙漠中失去了方向一样，在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢？这是我刚刚戴上眼罩时的感受。我觉得完成任务几乎是不可能的，首先，偌大的一个场地蒙上眼睛来进行“信任背摔”是极困难的，稍不留神人就可能摔在地上。当时持怀疑态度的同学不止我一人。然而，我们最后却将任务很好的完成了。 最喜欢老师说的一句话，“人的潜能总大于他所能预想到的。”人的潜能总被低估，人总是不够自信。拓展训练就是一种激发人潜能，增强人自信的训练。接受任务之前，所有的任务都是自己从未做过的，或者自己想象不出的，甚至自己觉得根本是不可能完成的。然而，出乎意料的是我们都顺利地完成了任务。军人心理行为训练让我们在经历后发现自己还有各个方面的潜能，从而增强了我们的自信心。其实，不论任何事情在没有尝试之前决不能轻易放弃，很多事情不是我们不能做，只是我们不敢做，或者我们主观臆断了自己不能做。勇敢地尝试那些看似不可能完成的事情，我们的潜能就在这种不断大胆的尝试中被发掘出来了。

除此之外，“军事心理行为训练”中，我的另一个重要心得是团队成员的合作与交流非常重要。 

合作才能走向成功。现代社会给予个人价值以充分的尊重，同时也更强调人际间的互助与合作。一个不会与人合作的人，在现代社会很难成为一个成功的人。每一项工作，都不可能独立完成，每取得一项小小的成功，都凝聚着大家的心血。有着成员的优势互补，有着领导有的放矢的管理，有着伙伴坚实的支持，个体的潜能必将发挥极致，尽善尽美的做好每个环节，并取得成功。“雷阵取水”中，正方形顶点的固定就很好地体现了这一点。四个顶点的绳子分别由四位同学抓紧，调整角度的时候就需要四个顶点的同学协同合作，角度调大如何移位，角度调小又如何移位等等，我们队控制顶点的四个人协作地非常成功，正是这一因素决定了我们队能够提前完成任务。良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。

总结讨论的时候，老师说到从领导的角度说，做一件事情只需要几个人，其他的人要放手。从我个人角度想这件事，发现自己虽然没有紧紧地抓住绳子不放手，其实心态上还是一样的。我的问题是要在团队合作中找到合适的位置，做出自己的一份贡献。 首先，我在等着领导分配任务，自己没有全局观，没有主动全盘考虑的意识，做事比较被动，因此才渐渐脱离大家都在做的事情，行动的时候不要等着工作指定给自己，要去找现在能够做的事情去做；其次，习惯性地尽量避免争论，几乎从不卷入出谋划策的讨论去，可能有一些观念或者性格的原因。从实际效果看，这是不利于做好事情的；第三，总是想靠自己做了什么来证明自己的价值，一直是这样，这让自己的心理很脆弱，从具体的做事来说，这只会为做好事情增加阻力，从更高的层面来说，我这是作为一个应该成熟的人却没有成熟的心态。

2.2.1  火场心理行为训练

 熊熊燃烧的6米火廊中穿过，是一种什么样的感觉？跃入上千度高温的火圈中，又是一种什么样的感觉？在武警学院训练场地西峰山贴近实战设置的100米火场紧急避险心理行为训练场上，我们身穿扑火防护服踏火池、跃火墙、过火幕、穿火林触目惊心的一幕会令你感觉到这是在进行特技表演，实际上，这却是这里每一名官兵都要经历的训练课目。“平时多流汗，战时少流血！我们必须严格遵循 火怎么打，兵就怎么练 的原则，把火场心理行为训练作为每名新战士的必修课。针对部分战士在训练中存有较强恐惧心理，担心受怕不敢穿越火线的心理障碍，教导员带领骨干身先士卒，亲自示范，并积极教育、引导大家如何克服恐惧心理，传授穿越障碍和火场避险的技能、技巧，教会大家战胜困难的办法，让我们增强心理适应能力和团结协作意识，为完成好未来的灭火作战任务奠定坚实基础。

第三章 专业课程学习

3.1   森林灭火指挥战术与林火信息化

基层森林部队每时每刻都有面临火灾的危险，因此，平时的理论学习就显得尤为重要。学院为进一步提高我们对灭火作战技能和协同配合能力的认识，真实体会到高标准实现打早、打小、打了的目标，根据“任务牵引抓训练、贴近实战练精兵”的训练思路，为我们开设了森林灭火指挥战术与林火信息化课程。本课程分为两部分，一部分是在教室里进行的灭火指挥理论与世界先进林火预测预报技术的学习，另一部分则是手持真实灭火设备配合林火系统进行实战演练。理论课上老师通过自身实际的战斗经历为我们进行作战分析，并要求我们积极思考，提出不同的作战思路，为我们深刻体会实战中林火信息化的优秀表现，战斗力部署、战术选择做了很好地示范。

3.2    森林灭火装备学习

风力灭火机、点火器、高压水枪、灭火弹这些只能在书本上见到的东西我们竟然可以实际触摸到了，不仅能够亲自感受，还能运用这些灭火器具通过灭火战术来进行灭火战斗的演练。在部队进驻“西峰山”作训基地后，教导员要求我们根据昨天课堂上所学内容迅速依据地形设置火线，区分火头、火尾、地表火、树冠火、地下火模拟真实火场训练场景，练战术、练技能、练协同。以“快、准、狠、猛、精”从难从严磨砺我们，经过这一周的训练，我们用饱满的热情和强烈的集体荣誉感投入到火热的训练中。针对普通战士灭火实战经验不足、心理准备不充分的实际，教导员采取现场讲解、以老带新、分段总结提高的方法，从如何使用手中武器、如何接近火线、突破火线、扑打明火、清理余火，等方面逐一进行了训练，使我们圆满完成此次看似艰难万分的课程。

3.3   军事地形学  

军事地形学，是根据军事行动的需要研究和利用地形的一门学科。为什么要研究和利用地形呢？因为军队的一切战斗行动，都是在一定的地形条件下进行的，都要受地形条件的影响和制约。学习军事地形学的主要目的在于，熟练地掌握识图、用图的技能和要领，达到行动时判定方位不迷向、到实地能对照地形选准位置、按照地图行进不走错路。为了识图、用图，还必须先了解绘制军事地图的一些基本原理。

一把直尺，一个指北针，一张地图，我们的军事地形学课程由此开始。由于地形对军队战斗行动有着直接的影响，所以，古今中外能征善战的军事家，都把地形看作军队战斗行动的一个重要因素，用兵的辅助条件。地形是客观存在的，它对军队的战斗行动总是存在着利弊不同的两种因素，如果能充分利用它的有利因素，避免其不利因素，就能大大促进战争的胜利，如果不懂得利用地形，就会在战争中碰壁，甚至导致战争失利，历史上这种例子是很多的。抗美援朝战争的上甘岭战役，中国人民志愿军利用山地易守难攻的有利条件，构筑与坑道相结合的防御阵地，只用少量的兵力，抗击了大批美军的轮番进攻，坚守四十多天，成为坚不可催的钢铁防线，创造了利用地形、改造地形的典范。

地形对军队战斗行动的影响是多方面的。例如军队的运动、阵地选择、兵力部署、火力配系、能打胜仗构筑、荫蔽伪装、理论兵器的使用以及观察指挥等，每一行动，都程度不同地受到地形条件的影响。地形条件对军队行动影响的程度和大小，主要是根据地形特点、所在位置、军队理论兵器和战斗任务等情况确定的。
  军队打仗，总是离不开地图的。有人把地图比作是"协同作战的共同语言"，"行军的无声向导"，"军队的眼睛"等等。这些比喻生动、恰当地表明了地图在军队作战行动中的重要作用。

地图对军事的作用，在很早以前就已经为军事指挥者所重视。不但有理论上的评述，而且有典型的事例。古籍《管子》一书中提到，在计划战斗行动的时候，首先要在图上分析研究地形，弄清哪里地形险要，哪里有不便车辆通行的河流，哪里有制高点，谷地、平原，丘陵和村镇都在什么位置，然后再决定战斗行动；只有这样，才能立于主动，恰当处置各种情况，正确利用地形的有利条件。这就是地图的作用。

通过本次课程的学习，我们对平原，丘陵地，山地等地貌地物特质的识别基本熟悉，能读懂军事地形图的特有含义，也能正确使用指北针，收获十分巨大。

第四章  心得体会

   通过在武警警种指挥学院的近两周实习，对我个人而言，无论是在思想意识上，生活作风上，还是学习态度上，都产生了巨大的影响。

   部队管理是一项经常性工作，只有严格管理，严格要求，才能巩固和提高部队战斗力。我们在部队中作训时能明显感受到管理很严格，器材要定期检查，平时出行必须成列成行，并且，他们的出勤速度也是相当高的，我们切身体会到，每天风雨无阻5点50的起床，严格的内务标准，每一样物品的使用都是有严格标准的。我也再一次认识到，只有这样平时严格的规范，才能在实战中起作用，减少伤亡。

   通过这次实习，我对消防能打胜仗专业有了更全面的了解，为自己制定了一个短期和一个长期的目标，并总结了一些学习消防所必须的素养：1、知识素质。消防基层干部要在作训中承担实际的作训安排任务，实现能打胜仗的目标，要解决作训的问题，首先必须掌握相关的知识。首先，具备较强的理论素质，必须掌握先进的能打胜仗的理论知识，当前大部分消防基层干部都能具备这一素质。其次，要具备较强的管理素质，许多消防基层干部管理学方面的知识知之甚少，认为有经验就行，但随着时代纵深发展，各种战术关系，纵横交织，错综复杂，这要求消防基层干部必须有良好的管理学修养。2、能力素质。仅仅只有知识却不会运用于实践的管理者也不是合格的管理人员，社会所期望的消防基层干部应具有良好的决策、计划、组织、沟通、协调、应变和创新能力。

本次综合实习，我深深体会到，在学校所学的一些防火知识，不能生搬硬套，一定要与实际情况相结合，在法律，法规允许下，灵活应用，防火工作涉及知识面宽，且理论含量较重（如火因调查）需要我们不断学习，刻苦钻研，扩展知识面。一天的消防部队实地实习，使我受益匪浅，同时也让我清醒地认识到自身存在的不足，为了能更好递给自己一个奋斗目标，振奋精神，努力学习全方位地发展自己，把自己培养成为具有厚基础，宽口径，高素质强能力的优秀复合型人才。本着在成绩中找差距，发现问题，剖析问题，解决问题的原则。