2008-2009学年第二学期
大一班级体育活动总结
一、班级幼儿情况分析：
至本学期结束，本班有幼儿26人，其中女孩10名，男孩16名。他们已掌握了基本的走、跑、跳、钻、爬等技能。
二、幼儿体育发展总目标已经达到：
1、能轻松自如地绕障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能走、跑交替（或慢跑）300米左右，能听信号左右分队走。
2、跳绳平均能达到20个/分钟。
3、投掷能做到向前抛纸实心球男孩子4米以上，女孩子3米以上。
4、能面对面传球并能按正确的动作将球接稳。
5、会做协调的交换跳、蛙跳、初步学习立定跳远的跳法，并在游戏中进行练习。
6、初步对于各种球类运动产生兴趣（羽毛球、乒乓球、足球、篮球）。
7、能在宽10-15厘米，高40厘米的平衡木上交换手臂动作（叉腰、平举、上举等）或持物走；能两臂侧平举，闭目自转至少5圈不跌倒；能两臂侧平举，单足站立不少于5分钟。
8、能熟悉地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化对形。
9、热爱并能积极参加各种身体锻炼活动，能自觉遵守体育活动的规则和要求。
10、能独立或合作收拾各种小型体育器材。
11、为幼小衔接做准备。
三、为幼小衔接做准备
在本学期还针对大班毕业幼儿要上小学，专门进行了关于幼小衔接方面的教育。进行了队列的练习，幼儿已经能进行左右转弯走等基本队列。
第二篇：20xx-20xx-01创建书香班级活动总结
20xx——20xx—01学年第一学期
公明实验学校六年级三班创建书香班级总结
本学期书香班级创建活动告一段落，我和学生们在创建的路上忍不住回头望望来路，心中感慨万千。这一路走来，并不是一帆风顺的，有艰辛，有曲折，有温暖，也有收获。
一、围绕主题行动，少走弯路。
在这个活动期间，我领着学生先学习活动的主题：读科普书，观身边事；阅读与实践相结合；重温经典，描绘当下，畅想未来。
在学生清楚活动主题之后，我们开始为实现梦想而努力……
我领着学生阅读《昆虫记》导读，吸引学生走进《昆虫记》，可喜的是学生对《昆虫记》的喜爱深深地感染了家长，家长也捧起了久违的书如饥似渴的读起来，并与孩子一起写下了自己的感受，有些学生写的读书体会还被推荐到广播台播出呢。
二、克服一切困难，持之以恒。
在参加书香班级活动中，我们遇到了很多困难，但聪明的孩子想出了出乎我意料的办法。我们学校的学生来自农村的和做小生意的商人家庭的学生居多，家庭文化背景不浓厚，有的学生家里甚至一本藏书都没有，好在平时我克服一切困难，在班里经常给学生读书，搞活动，班里已经形成良好的读书氛围，这为书香班级活动打下了坚实的基础。有的孩子爱读书，爱写，看！这些可爱的孩子为了参加书香班级克服了一切困难，想起这学期发生在身边的读书的故事，我就会被我们班这些优秀的学生所感动。
三 收获
一路猛追，三个多月过去了，虽然我们经验不足，虽然我们困难重重，但凭我们的拼劲儿，凭我们的执着，凭我们一个团结一致的班集体，我们收获颇多，我们班在众多创建班级中，是最用心的一个班级，也是收获最多的！