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关于下发《20##年度公司中层干部年终考

核办法》的通知

公司所属各部门： 

     为进一步规范和全面推进公司绩效考核工作，充分调动中层干部的工作积极性，积极营造争先创优的工作氛围，经研究，决定将《20##年度公司中层干部年终考核方案》发给你们，请遵照执行。 

附件：《20##年度公司中层干部年终考核方案》 

   

                                        行政人力资源部 

                                 二〇##年十月二十八日

20##年度公司中层干部年终考核方案

     为进一步加强公司中层干部队伍建设，全面准确地评价中层干部一年来的工作表现及履行职责情况，客观公正地对中层干部进行监督和激励，推动整体管理水平再上新台阶。经公司研究决定，对全体中层干部进行年终考核。根据《公司年度绩效考评管理方案》，以实事求是、客观公正、民主公开的原则制定本方案。 

一、 考核对象 

全体中层干部（部长、副部长、部长助理）。

二、 考核内容 

被考核者所在部门的年度工作业绩、一年来的工作表现、对本部门和本岗位职责的认识程度及胜任力等进行全方位考察。 

三、 考核时间 

20##年12月 15 日—12月25日。

四、 组织领导 

成立中层干部年终考核工作领导小组，指导监督中干考核工作。 

组 长：蔡先友

副组长：

成 员： 

下设考核工作小组，负责中干考核的具体组织工作。 

成  员： 

五、 实施细则 

（一）考核组成部分及权重 

中层干部年终考核成绩由三部分组成，即20##年年度重点工作完成情况（部门目标责任考核成绩）、月度重点工作完成情况（部门月度考核平均分及月度总结得分）、综合测评（含部门职责、个人岗位职责、述职报告和胜任力测评），各部分权重见表1： 

                   表1 考评组成绩权重 

     

其中： 

1．20##年部门目标责任考核成绩以发展管理部提供的考核分数为准； 

2．部门月度考核平均分=（∑月度考核成绩）/月份数； 3．月度总结得分由总经办根据被考核人每月上报的部门总结及个人总结的质量和及时性进行评分； 

4.综合测评成绩由考核工作小组统一组织，其中部门职责、个人职责和述职报告由被考核者填写，报考核工作小组，按一定标准评分；胜任力采取网络匿名方式测评，由公司领导测评、中层干部互评、部门内部员工测评三部分组成，比例构成见表2： 

表2 胜任力测评权重

 注:部门内部员工测评以技职管理人员为主，对于部门下设班组的工人及辅助人员，班组长参加测评，并随机选取20%工人及辅助人员参加测评

（二）考核流程及时间安排 

             表3考核流程及时间安排

（三）评分标准 

1、部门职责和个人岗位职责评分标准 

         表4部门职责和个人岗位职责评分标准

2、述职报告评分标准 

                 表5述职报告评分标准

 六、 考核结果及应用

（一）考核结果 

考核结果分为：优秀、良好、基本称职和不称职四个层次。考核总分为100分，各层次标准见表6。 

                  表6 考核结构标准

（二）考核结果应用 

1、考核结果用以帮助中层干部认清自我，找出差距、修正错误、提高绩效； 

2、作为年终奖金发放的依据；

 3、作为中层干部交流、使用的依据； 

七、 要求 

1．被考核者本着对公司的发展和工作高度负责的态度，认真填写部门职责和个人岗位职责。 

2．被考核者本着实事求是的原则，全面系统总结20##年工作，认真思考安排20##年工作，如实填写述职报告。 

3.公司管理团队成员及员工必须认真参加胜任能力测评，做到一视同仁、公平公正。 

4．参加考评人员须严格按照考核时间表完成各项考评工作。

 5.严禁考评过程徇私舞弊，打击报复，弄虚作假等现象，一经查实严肃处理。

八、 附则 

附件1：《部门职责调查表》

 附件2：《个人岗位职责调查表》 

附件3：《中层干部20##年度工作述职报告》 

附件4：《胜任力测评表》

附件1：《部门职责调查表》

姓名：

第二篇：中层干部考核方案(试行)

中层干部考核方案

为了实现管理重心下移，加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治业务素质及履行职责情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核内容

考核结合教职工考核方案及教师职业道德规范，从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。考核满分为100分。

1、岗位职责（60分）：

能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，顾全大局，敢于负责，坚持原则，严格管理，严谨细致，工作效率高，本职工作完成得好。

2、团结协作（10分）：

热爱教育事业，积极参加各项集体活动，遵纪守法，团结协助，相互补台。为人师表，勤奋敬业，无不良影响。

3、服务意识（10分）：积极主动，热心周到，发现问题主动解决，反映问题及时解决。牢固树立为教学服务、为教工服务、为学生服务的思想。

4、工作实绩（20分）：

能认真履行岗位职责，积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本人在重大活动中为学校争得荣誉和为学校争光。

二、考核方法

1、学期个人述职：中层干部要在全校教职工大会上进行述职，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。述职顺序采取抽签形式进行，时间不得超过10分钟。

2、个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在科室或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

3、考核测评：全校教职工根据中层干部量化考核内容逐项进行打分，由考核领导小组收回后，进行统计汇总。

4、领导小组打分：考核领导小组根据中层干部量化考核内容逐项审核，最后确定考核成绩及等第。

三、考核等次的划分

年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是： 优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

称职（80-89分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

基本称职（70-79分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。 不称职（69分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

四、考核原则

1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

2、全体中层干部与教职工一同参加考核。

五、考核结果的运用

1、评定考核分数：考核领导小组根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报学校党支部审议。

2、对考核中获得称职以上等次的中层干部，学校要进行适当的奖励，并在评优评先中优先考虑。

3、在考核中总分列为“基本称职”和“不称职”的中层干部，学校领导班子要对其进行诫勉谈话，限期改正。

4、考核结果作为下一轮竞聘中层干部的重要依据。

六、学校成立中层干部考核领导小组：

七、考核的具体工作由学校办公室负责。

八、本方案自公布之日起实施。