铁矿中学电教工作总结
本年度在学校领导的大力支持和指导下，在全校师生的共同努力下，无论基础建设上还是管理水平，以及仪器设备利用率上都顺利地完成学校布置的各项任务，上了一个新的台阶，现将本年度的电教工作总结如下：
今年学校入义务教育达标学校，成为白云铁矿中学首次义务教育示范校达标年，电教室是重点检查的一块，无论今天以后对电教工作都是一个挑战，新设备的使用面临着规范，上面新的检查标准要求需要调整适应，因此平时和暑假加班加点准备资料和设备归拢整理成了常态。“班班通”进教室，理化生实验室新进两批仪器设备，新建一个40台微机室、新建一个录播室，新进30台教师用计算机。如此多的仪器设备需要搬迁、安装、入库定位上帐、物品登记固定资产上帐，机房和网络需要调试，电器设备需要调试,各办公室需要分发计算机，各项制度需要建立梳理规范等等。可以说是电教室任务工作繁重的一年。同时这次大规模的购置使我校在同类学校中具备了基本偏优的现代化教育技术条件，为我校今后现代化教育教学打造了一个可靠的教育技术工作教学环境和平台。
为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，追求电教工作科学化和规范化管理，为此电教室强化了管理和服务意识，进一步提升了电教管理水平。加强了新理念的学习，在“整理、使用”上下功夫，在细节上下功夫。
首先，仪器设备使用与借用制度的完善：
进一步完善了微机室、班班通和各实验室的使用登记制度，物品借用制度，做到入库、进出有账目，存放有位置，使用有记录。各室有专人负责管理，分工明确、职责明确、使用规范，使用登记制度和职责的分明强化了教师的责任心，如此能做到每一物品的流动有记录，对物品的使用更加规范，最大限度地降低了物品的损耗，减小了不必要的消耗，降低了成本。又新上墙了微机室、各实验室、班班通的管理制度和危化品专帐等各项规章制度。根据包头市教育局的要求对各实验室教学仪器设备橱位的摆放和实验通知单进了重新规范，有利地配合了教育教学工作的有序展开与推进。
其次，在仪器设备的使用和维护上加强管理：
各物品有专人管理，定期检查，有问题急时维护，尤其各电教各公共财产，比教师用计算机，做到有专人负责管理，发现问题急时上报解决。明确的分工、定期的检查保证了电教仪器的使用有效规高效。
再次，在电教设备的应用上加强，以推动和促进教育教学工作：
在“国家教育资源公共平台”开展应用上，我校教师上传20课23课时的资料与资源，有个别教师上传2节。在“班班通”的使用上，白板配置到教室后，教育局和学校有针对性地对学科教师进行了白板的使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位教师都能熟练地在课堂中运用，尤其年青教师，在白云区教育局组织的白板应用大赛中，获得了一、二、三等奖的好成绩，而且在这次比赛中，本人作为评委中的一员，发现我校教师在白板的应用水平上和其它学校相比，一点也不逊色甚至可能更胜一筹。
初三年级信实工作的开展：
从20xx年中考加入了实验与信息技术考试科目，理化各种损耗品的采购，信息技术考试软件的安装调试，学生的练习模拟考试，电教室无论从人员、仪器和考试过程安排上都能做细致有序。信实考试虽然分值不高，但在如此竞争激烈的中考现状下，也是不可忽视的一部分必得分，多年的信实考试过程中，我校考生在考入重点高中的考生中，丢分率很低，而且今年的信实考试成绩较去年有了较大的提高。
存在的问题：
1、白板的使用过程中，教师不太注意设备的卫生，关机，学生课间发现使用。
2、个别教师利用计算机进行游戏和看与教育教学无关的电视剧，影响其它教师的正常背课。
3、对设备使用情况普查与不定进抽查的力度不够。
4、“国家教育公共资源平台”上教师上传资料不能及时，数量少，达不到教育局规定任课教师每年不低于3节的要求，任课教师每年录课不低于5节的要求。
展望未来，教师对现代化教学手段的应用，正在从课件时代向微课时代迈进，正在考验我们每一位教师利用身边新技术新手段融合到课堂教学、个性辅导中和教学组织的能力和水平，新想法新思维创新型应用将考验着我们每一位教育工作者。电教室将紧跟当前现代教育技术发展的新技术新趋势，在应用上加大推动力度，加强微课的开展，加强电教工作的不足，力求在新的一年20xx年再上一个台阶。
铁矿中学电教室
第二篇：中学电教工作总结
中学电教工作总结
本学期学校教育信息化工作在区电教馆的领导和学校电教领导小组的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；现将一学期工作小结如下：
一、不断提高课题研究水平
教研与培训相结合，大力开展网络环境下教与学的研讨，探索信息技术与学科的有效整合。 现代教育技术要有机地、合理地应用于教学，首先要让教师掌握一定的技术，并深入研究，亲身实践，才能找到有效的使用方法。教研与培训相结合，是进行信息技术与学科整合的有效途径。
为了促进学校电教工作向更深层次、更高水平发展，电教中心积极开展教学科研活动，做好电教研究工作，分层推进现代教育技术工作。深入开导展网络环境下课堂教学模式的研究，加强学科整合力量，不断提高研究水平。
二、不断提升教师信息素质。
当今社会是信息社会，只有站在信息的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机技术的培训，使全体教师基本上能利用计算机进行课件制作，并每人结合自己的学科，制作了相关的课件，并要求每位教师自制课件上一堂公开课；除此之外，还要求每位教师一学期最少要使用5次多媒体课件教学。
三、认真做好学校学生机房的日常维护和保养工作。
学校现有一个多媒体学生机房，十三媒体教室，所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的使用规则，严格管理学校的每台计算机。教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。一年来学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。
四．管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通。
学校网站开通以来，管理好学校的网络也显得非常重要，电教组一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件，确保学校的网络安全通畅的运行。
完善网站建设，构建教学资源库。本期学校将网站的维护分块进行维护，使网站资源能得到及时更新，同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库。这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。
新的一年即将到来，在新的一年中，电教组将继续本着为教学服务，为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。