班级心理动态报告
学院： 班级：
一、班级学生心理动向：
二、本班学生对心理知识的需求：
三、开展大学生心理健康教育工作的建议：
签名： 年 月 日
第二篇：心理委员班级学期动态报告
班级学期动态报告
我们的大一第一学期的生活即将结束，而我作为心理委员。本期的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事．现在我将这学期工作的动态报告总结如下：
一、 心里情景剧
在班内积极宣传，找人写剧本参演等。我班的心里情景剧剧本为《手足情》，讲述的是兄妹之间感人至深的手足情。因为剧本不是原创，所以进行一定的修改，添加老板娘这一新角色，将剧本设置的更人性化。确定演员后，组织演员积极参演，排练。
二、心理交流会
11月x日的心理交流会尤为重要。首先确定心理交流会的主题为“沟通从心开始”，然后确定表演节目名单。心理交流会期间穿插几个心理小游戏，活跃气氛。20号那天班级板报小组提前进班，按照主题对黑板进行装饰。心里情景剧圆满成功，气氛交流较为活跃，整体效果明显，班里的同学相互交流，促进感情。
三、心理委员培训
自我担任心理委员，大约参加了三四次心委培训，每次参加心委培训都收获颇多，知道了我们心理委员的工作其实是非常重要的，要多多留意班内学生的情况，多多开导关心问题学生，关注同学们的心理健康问题。
四、 心里情景剧大赛
11月x日的心理情景剧分院选拔赛，演员先到场，召集全班同学去观看心里情景剧。组织演员进行最后排练，彩排。熟化剧本，确保上台演出时不会出错。
回顾这学年的工作，它让我又欣慰又有所遗憾。很享受工作的过程，工作的乐趣。从工作中突破自己，完善自己，并服务于老师同学，是我最大的收获。在这其中，我知道也有很多地方做的不够充分，工作欠妥。心里情景剧没能取得较好的名次。我应该利用已有的资源为班里同学开展更多的心理交流会，加强彼此间的交流与沟通，增进彼此的感情，及时消除生活中的隔阂与困扰。我应该更及时的配合好老师、班委的工作，让我们53班更出色！