节能减排 创造节约型校园

——学校“节能减排”工作总结

昆明市第三十四中学

2015.10

节能减排 创造节约型校园

为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。

一、领导重视，狠抓制度规范建设

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科室领导为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。

二、主题活动，重塑学生绿色行为

1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”；

2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。

（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。

（2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。20xx年，我校组建的“小义工”先后开展了“汇聚爱心 温暖你我” ——“小义工” 文明在行动、“节水护水 从我做起” ——“小义工”节水宣传实践活动、“关注环境，关注低碳，做绿色达人” ——世界地球日主题活动、“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供电供水设施，节能从我做起”主题活动等。

我们还注重在传统节日中注入环保元素。如在中秋节中，我们开

展“低碳过中秋 从月饼盒再开发利用开始”主题活动，组织学生动手，把收集到的月饼包装盒做成“贺卡”向社区居民祝福节日，做成“七巧板”做为节日礼物送给社区小伙伴。在学校第二届校园科技节中，我们组织学生进行了“自制益智玩具”“废旧物品再利用”“改造旧玩具”“科普图书拍卖会”等项目，在培养学生动手动脑的同时，养成善于“变废为宝”生活理念。

3．积极实施主题教育进家庭活动。家庭是教育的重要一环，我们积极开展“小手拉大手”节能减排进家庭活动。我们先后组织实施了撰写“我的低碳生活计划书”活动、“低碳生活金点子”征集活动、“我的家庭我扮靓”活动、“我的社区我扮靓”活动、“家庭消耗能源大调查”活动等，将“四节四不”，即“节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸，不使用一次性塑用品、不扔饭菜、不买零食、不乱扔学习用品”，洗完手及时关水龙头、用完电器及时关闭并及时拔插销等，举办节能减排手抄报和征文比赛等，使学生时时想着环保、处处做到节约，并以自己的实际行动影响和带动家庭成员和周围的人共同行动，将家庭教育与学校教育融为一体，共同教育引导学生从小养成“节能减排”的生活理念和行为习惯，齐心协力创建和谐可持续发展的国家。

第二篇：西台学校节能我行动,低碳新生活工作总结

中卫市西台学校

“节能我行动,低碳新生活”节能宣传周活动总结

根据卫教发［20xx］191号文件精神，为了积极响应上级部门“节能我行动，低碳新生活”主题活动，树立节能、环保意识，享受绿色环保生活，学校坚持以科学发展观为指导，以建设“节能型学校”为目标，以节约资源、减少浪费为内容，坚持在日常工作中厉行节约、杜绝浪费、加强管理、降低成本、提高效率，以实际行动促进节能工作深入开展，推动我校教育事业又好又快发展。现对“节能我行动，低碳新生活”节能宣传周活动总结如下。

一、统一思想，提高认识。根据上级部门的文件精神，学校为此召开了全体教师会议，政教处、团总支采取了国旗下讲话、发倡议书、广播宣传、出宣传栏等大力宣传节能低碳环保,减少浪费的重要性，积极开展了“节约一度电、一滴水、一张纸、一斤煤,一粒粮食”等活动，营造氛围使节能低碳环保意识深入人心。

二、加强领导，明确职责。为把“节能我行动，低碳新生活”活动、“节能型学校”工作落到实处，学校领导十分重视这项活动，学校成立了“节能我行动，低碳新生活”活动工作领导小组，并指定每个部门的负责人为节能低碳环保第一责任人，班主任为第二负责人,把节能工作职责层层落实到人。

三、查漏堵漏，降低能耗。根据“节能我行动，低碳新生活”活动领导小组节能低碳环保的总体目标，我们在学校内进行了全面的查漏堵漏、节约能耗系列工作：

1．水。对学校内的供水情况进行普查，发现问题及时修复，杜绝跑、冒、滴、漏，对部分压力过大的水龙头进行了更换，减少水资源消耗。

2．电。对供电线路进行检查，杜绝私拉乱接现象，降低电损；在学校内，从宿舍到教室，都使用了节能灯；除保证一定的照明要求外，减小了灯泡的输出功率和灯泡的数量。

３．粮。对学生灶，教师灶的灶具进行检查，及时更换灶具以减少粮食的流失。

四、完善措施，突出重点，扎实开展工作。

1、各班环保卫生委员作为班级节能环保和绿色班级创建负责人，切实负起责任，抓好及时关灯和废品回收工作，做好本班环保教育宣传工作。

2、各处室和各年级要设专人负责及时关灯和校园节能节水节物降耗工作，各班主任和各处室主任是节约资源和开展绿色班级和办公室创建活动的第一责任人。

3、班主任班级管理要求学生放学离开教室时要及时做好“二关”，关灯、关门窗。学生在离开教室进行课间活动，或者在操场上体育课时要关灯。每天都安排值周教师对各个班级的“二关”情况进行检查，作为考核班级的一项重要依据。

4、教职员工在办公时间充分利用自然光照，减少照明设备电耗，离开办公室时间较长或下班时要随手关灯。计算机、打印机、复印机等办公设备减少待机消耗，长时间不用时要及时断电。

5、提倡无纸化办公和双面用纸，严格控制印刷数量，减少重复清印次数。提高打印机、复印机墨水、墨粉的重复使用率。加强油印的管理，实行油印申报制度，加强对练习考试的数量和质量上把关，不得随意油印练习资料。

总之 “节能我行动，低碳新生活”活动开展后，全校师生已经树立了良好的节能低碳环保意识，养成了珍惜能源，提高效能，减少浪费的节能理念，并能广泛而积极地参与到活动中去。同时，通过这次活动，让学生们了解了我国的国情、水情，提高了他们的水患意识、节水意识和水资源保护意识。但是这与学校的目标还存在一些差距，节能低碳环保工作任重而道远，需要全校师生继续努力，从自身做起，从小事做起，从节约一度电、一滴水、一张纸、一支粉笔、一粒粮食开始，为建设“节能型学校”努力工作！