上塘小学教育工作调研总结

泗洪县上塘镇中心小学

一、取得的主要成绩

1.一年来取得的成绩。

（1）加大硬件投入，为教育教学工作提供一个安全、优美的环境。郑集小学异地新建工作教学楼主体工程已基本完成，垫湖小学教学楼加固工程正在紧锣密鼓进行中，市、县幼儿教育现场会将上塘中心幼儿园和垫湖幼儿园作为观摩点，高标准的硬件设施和先进的办园理念受到了与会人员的一致好评

（2）全力推进“双创”工作。学校“双创”安排专人负责，按教育局统一安排部署扎实开展工作，按“双创”标准配置的现代化教育教学设施、音体美器材、图书已配备到位并全部投入使用，创建台账资料完善，在全县“双创”观摩评比中获西南片资料第一、现场第二的成绩。成功承办了西南片“双创”工作现场会，中心小学、垫湖小学接受义务教育均衡县“国检”，优美的校园环境、一流的教育教学设施，精彩的现场特色展示，得到专家组的充分肯定。

（3）学校管理进一步规范。以《江苏省中小学管理规范》为准则，严格执行“五严”规定，进一步规范办学行为，深入实施素质教育,学校先后被评为全国青少年普法教育先进单位，全国青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育活动示范学校，省第十四届中小学生健康教育知识竞赛活动优秀组织奖、省青少年科技教育先进学校、省书法展示赛优秀团体奖市优秀心理咨询室、市卫生工作先进单位、市标准化居民学校、县信息工作先进单位、县学生因病缺课上报先进单位等荣誉称号，全市体卫艺工作现场会将我校作为观摩点，精彩的现场展示受到了与会人员的一致好评。

（4）师资队伍建设进一步加强。始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，张学文老师先后被授予全国优秀教师、江苏好人、宿迁市劳动模范，感动宿迁十大人物、泗洪县劳动模范、感动泗洪教育十大人物等荣誉称号。在各项活动、比赛中成绩硕果累累。李攀老师在市第八届“校园廉洁文化活动周”书法作品评选活动中获二等奖，王翠红、张娜、许梅、杜小永在全县小学学科基本功大赛中获一等奖，张国庆、李雪桃、周如、王军、周剑、李标、周伟、王翠红、王瑞芳、周如、李雪桃、付小洁获二等奖，另有100余篇论文在省、市、县报刊、杂志上发表或获奖。

（5）教学质量得到显著提高。牢固确立教学质量中心地位，教学质量稳居全县农村小学前列。在教育局组织的全县教学质量调研活动中，我们先后获农村小学五年级第三名，六年级第九名、四年级第七名的好成绩。

（6）教科研工作再上新台阶。学校十分重视教师的校本教研与培训工作，积极营造良好的学习研讨氛围。努力开展形式多样的教研活动，促进教师的专业发展。

（7）学生综合素质明显改善。我们在坚持教学质量为中心的前提下，遵循统筹兼顾的则，学生综合素质也得到显著提高。县第三十三届中小学生田径运动会总分第八名。朱炎珍同学获第十届全国语文规范化知识大赛二等奖，8位同学参加省第七届小小数学家评比获一、二、三等奖。泗州戏《杨八姐游春》参加县艺术展演获好评被教育局选送参加市展演，莫淑婷同学在全县中小学节水征文比赛中获一等奖，王倾城等同学在全县第八届中小学生经典诵读比赛中获二等奖。

（8）平安创建成果显著。牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的意识，通过各种措施、多种渠道，狠抓安全教育工

作，有效地杜绝了安全事故的发生。

2.三年来取得的成绩

（1）加大硬件投入，改善办学条件。

三年来，投资340余万元对中心校两栋教学楼和垫湖小学教学楼加固，投资400万元新建中心幼儿园，投资170万元新建郑集小学，为教育教学工作提供一个安全、优美的环境。按“双创”标准配置的现代化教育教学设施、音体美器材、图书已配备到位并全部投入使用，中心小学、垫湖小学接受义务教育均衡县“国检”，校园优美的环境、一流的教育教学设施，精彩的现场特色展示，得到专家组的充分肯定。

（2）学校管理进一步规范。以《江苏省中小学管理规范》为准则，严格执行“五严”规定，进一步规范办学行为，深入实施素质教育。学校先后被评为全国青少年普法教育先进单位，全国青少年五好小公民“美丽中国 我的中国梦”主题教育活动示范学校，省第十四届中小学生健康教育知识竞赛活动优秀组织奖、省青少年科技教育先进学校、省书法展示赛优秀团体奖、省模范希望小学、省小小数学家评选优秀团体奖、市优秀心理咨询室、市卫生工作先进单位、市标准化居民学校、市健康促进学校、市绿化模范单位、先进社区教育中心、市教育系统行风建设工作先进学校、县教育工作先进集体、县信息工作先进单位、县学生因病缺课上报先进单位、县十佳食品安全示范校等荣誉称号，全市体卫艺工作现场会将我校作为观摩点，精彩的现场展示受到了与会人员的一致好评。

（3）师资队伍建设进一步加强。始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，张学文老师先后被授予全国优秀教师、江苏好人、宿迁市劳动模范，感动宿迁十大人物、泗洪县劳动模范、感动泗洪教育十大人物等荣誉称号。目前，我校有

市学科带头人2名，县名师1人，市、县骨干教师24人，周剑、李攀在省市教师基本功大赛中获奖，张娜、王翠红、杜小永、李标、许梅、王美、王瑞芳、许艳林等8人在县教学基本功大赛中获一等奖，张国庆、李雪桃、周如、王军、周剑、李标、周伟、王翠红、王瑞芳、周如、李雪桃、付小洁等近30人获二等奖，另有200余篇论文在省市县报刊、杂志上发表或获奖。

（4）教学质量得到显著提高。牢固确立教学质量中心地位，在教育局组织的全县教学质量调研活动中，我校每次都居全县农村小学前列。其中有两次获第三名。

（5）教科研工作再上新台阶。学校十分重视教师的校本教研与培训工作，积极营造良好的学习研讨氛围。努力开展形式多样的教研活动，促进教师的专业发展。

（6）学生综合素质明显改善。我们在坚持教学质量为中心的前提下，遵循统筹兼顾的则，学生综合素质也得到显著提高。特色观摩评比西南片第一、大课间第二，三届中小学生田径运动会总分都在前十名行列。朱炎珍同学获第十届全国语文规范化知识大赛二等奖，24位同学参加省第五、六、七届小小数学家评比获一、二、三等奖。五十余名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。泗州戏《杨八姐游春》参加县艺术展演获好评被教育局选送参加市展演，莫淑婷同学在全县中小学节水征文比赛中获一等奖，王倾城等同学在全县第八届中小学生经典诵读比赛中获二等奖。

（7）平安创建成果显著。牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”的意识，通过各种措施、多种渠道，狠抓安全教育工作，有效地杜绝了安全事故的发生。

二、存在问题及原因分析。

1.存在的问题。

（1）教学质量不均衡，教学点的教学质量明显低于中心校。

（2）教师结构性缺编矛盾不能得到有效解决，制约教学质量的进一步提高。

（3）少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段。

2.原因分析。

（1）教学点教师年龄偏大（均为民转工和合工教师），知识结构老化，教育理念陈旧，课堂教学效率低，导致教育教学质量不高

（2）教师结构性缺编，是制约我校发展的又一瓶颈，我校3---6年级共有20个教学班，英语教师只有5人（其中英语专业毕业的只有1人），每个教师同时兼任四个班的英语课堂教学，工作量之大可想而知，英语学科成绩已成为我校提高教育教学质量的一块短板。

（3）在教师队伍建设方面力度不够，少数教师得过且过，缺少教书育人的崇高信念，缺乏刻苦钻研的精神。下阶段一要狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象，二要狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。首先是开展学历提高培训；其次是开展岗位培训，使教师开阔视野，更新教育理念，提高课堂教学效率；三是开展校本培训，加大以生为本的教育力度，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

三、下一步工作打算。

1.工作目标

（1）学前3—5周岁幼儿入园率达93%以上，小学阶段学龄儿童入学率、巩固率达100%。切实做到学前教育普及化，义务教育均衡化。

（2）加强教育内涵建设，在教育教学管理、教学质量等方面向全县一流迈进。用科学的管理、扎实的工作追求办学效益最大化。

（3）进一步更新办学理念，优化教育体系，提升教育发展水平。加大科学管理力度，创学校品牌。

（4）继续坚持教学质量中心地位。

（5）积极开展“文明守纪，开拓进取，再创佳绩”活动，建设安全、文明、和谐校园。

（6）加强特色建设，继续推动泗州戏特色学校发展。

2.工作主题

以《江苏省中小学管理规范》为准则，严格遵守“五严”规定，深入实施素质教育，促进学生在德智体美劳诸方面全面发展。

3.工作主线

以教学工作为中心，深化课堂教学改革，落实新课程改革各项要求，以教学评估工作为引领，完善规划，统一思路，全面实行素质教育。

4.工作措施

（1）点燃教师工作激情，提高教师素质，追求工作效益最大化。

①点燃工作激情，转变工作作风是新形势新任务的必然要求。从当前的实际情况来看，大部分教职工都能以高度的责任感和饱满的工作热情，充分发挥自己的工作积极性和主动性，勤奋工作，乐于奉献。但是，在一些教职工身上还存在着一些问题。如缺乏工作激情，工作得过且过，学风不浓；工作积极性、主动性不强；服务意识和水平急待提高；纪律松散、办事马虎等等。要想提高教学质量，必须把这些问题解决好，使全

体教职工心往一处想，劲往一处使，每个人都为提高教学质量而努力，每个人都为提高教学质量出谋划策。

②加大教师培养力度，提高教师队伍整体素质。对现有的教师队伍，采取“请进来，走出去”的办法加大培训力度，不断提高他们从教的责任心和能力。从备课、课堂教学、作业批改、教科研、班级工作等方面细化帮扶，使每一位教师都得到提高，得到发展，以适应新课改教学工作的需要。

（2）激发学生学习热情，调动学生学习的积极性。

教与学是提高教学质量的两个方面，只有对老师的严格要求，没有学生的配合，提高教学质量是不可能的。对于学生一是加强学习目的性教育，增强学习动力；二是加强学法指导，培养良好的学习习惯；三是培养学生学习兴趣，使学生乐学，积极主动学习。

（3）加强教学过程管理，提高教学质量，让每一个学生都有进步。

（4）加强学校的教科研工作。

①加强学校教研组建设，完善教研工作网络。

②健全校本教研制度，确保学校教研工作的正常开展和落实。具体要求做到以下几点：

A.各教研组制订学期教研工作计划，做到定期、定内容、定人员；

B.实施教研活动展示课的“磨课”制度，即一人一课多次上、同课多人上，提高公开课的质量；

C.每次活动有主题；

D.坚持每周四的业务学习不动摇，扎实开展说课、上课、听课、评课系列活动，积极营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，每位听课者应该积极发表自己的想法。

E.做好活动过程记录，整理好有关材料，期末进行总结。

（5）加强考核，奖优罚劣。

检查、考核学校教育教学管理中的最后一个环节，它对于保证各项工作的落实，保证质量有着重要作用，下学期我们将加强考核工作，提高考核的客观性、公正性和导向性。考核工作一是教学过程的各个环节的考核，我们将一如既往坚持推门听课，教学“六认真”坚持月检查制度。二是教学质量的检查科学地制定考核项目和指标，加大奖惩力度，充分发挥考核对提高成绩的导向作用。

（6）领导发挥表率，做好榜样。

校领导深入一线，深入课堂，深入教研组。每人联系一个年级组，了解教学，了解教师、学生实际情况，做好他们的指导和服务工作，帮助分析原因，发现问题要及时探讨，交流，学校及时调整教学管理策略，使教学管理工作效益最大化。

第二篇：小学教育工作总结