东买里镇莫因古则村小学远程室工作总结 时光飞逝，转眼间一学期的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在学校领导的大力支持下，我们认真地做了以下工作，具体工作总结如下：

一、远程室基本情况：

学校现有学生机48台，教师机2台，班班通设备7套，交互性电子白板3台（使用）、投影仪2台，打印机6台。我校在上级教育部门的领导、关怀、指导下，按照上级的要求，结合我校的实际开展了工作，使我校利用好远教资源为教学服务，我校的教学质量有一定的提高。设备运转正常。

2015 年8月，根据我校实际工作制定了本学期的工作计划，汉语部的信息技术课程由我来完成本学期的教学任务，维语部的由阿不力米提老师来完成本学期教学任务。

根据教育局要求，20xx年9月21日，我与校长参加了在巩留县第二中学举办的“校讯通”杯全区优秀教育门户网络评选工作会议。通过参加会议，对我校的校园网络工作也有了一个新的思考。 20xx年10月19日，按照巩留县标准化工作的要求，我作为微机室管理员，对微机室各项工作进行了一次全面的检查，对存在的问题及时上报校长室，并于当天下午接受学区领导的检查，我担任微机室解说员，简单明了的介绍了微机室的运行、使用等情况，解说得到了领导的肯定。

20xx年10月19日，我对全校的打印机分配、使用等情况进行了统计，按照资源整合的要求，对各部门的打印机进行了重新的分配，让使用率达到最优。

本学期中问题出现问题最多的是班班通的设备，其中六（1）班、四（1）、（3）班的班班通出现不同程度的损坏，对出现的问题，我及时解决。

因本学期教学楼新安装交互性电子白板，因个别老师在使用中操作不当，造成死机等现象，其中问题出现教严重的班级是一（2）、二（2）班，通过本人自学都将问题一一化解，现在这些设备使用都正常。

20xx年10月26日，我对各个班的班班通使用记录进行了检查，发现个别班级的使用登记记录不完善，有待完善。

20xx年10月28日，按照工作要求，对全校教师进行了交互性电子白板的使用进行了培训，培训中，个别教师通过实际实践操作，对国家给予的设备感到非常的满意、老师们表示在今后的工作中一定让这些设备发挥最大的作用，服务于教学。

为做好六个服务性党组织工作，按照党支部的要求，远程办在两天内必须上报相关材料，本部在接受任务后，第一时间内将工作完成，为接受检查做出本部的贡献。

20xx年11月16日，按照巩留县远程办的要求，给学校书记、校长办公室安装最后一公里客户端，本人于当天给校长、书记办公室安装客户端，及时接受相关信息。并且给远程办报送了相关信息。

20xx年11月30日，按照本部工作制定的计划，利用业务学习的时间，对全校教师电子白板使用进行培训，培训达到了预期目的，在原有的基础上各位教师使用电子白板的技能得到了进一步的提高。但是也有个别教师还不会使用本软件。

20xx年12月4日，我在东买里镇中学参加了华硕电脑安装培训会，在会议上，按照远程办的相关要求，必须在规定的时间内，及时给新的电脑安装系统，及时将电脑分配到教师手中，让教师使用。

20xx年12月7日——11日，利用一个星期的时间，对新发来的48台电脑进行系统安装，并且进行调试。

20xx年12月14日——18日，对各个办公室的学生电脑进行回收，予以登记，然后将新的电脑安装到办公室，并且安装维语输入法，让全校教师都能尽快地使用计算机，服务于教学。

20xx年12月24日，我参加了巩留县举办的学法用法无纸化工作会议，根据会议精神，对全校教师进行培训。回来后我将会议精神及时传达给学校领导。

20xx年12月25日，我部上报了县级信息技术小课题（一般课题）：信息技术环境下的自主探究和合作学习策略研究，本课题成员有校长、书记、教务主任、教研组长、马志虎和阿不力米提老师组成，本课题结题时间为20xx年10月。

20xx年12月28日，我校全体教职工在教学楼参加了学法用法无纸化培训会，通过观看视频、图像等活动，让大家了解本次学习的目的，让大家对学法用法无纸化有一个新的认识，提高思想觉悟，更

好地服务于教学。

20xx年1月4日，司法局给我校教师分配了学习账号，让每位教师开始学习，我通过网络、QQ群、微信等方式，向全部教师宣传学习方法，并且细心讲解，让每位教师尽快投入到学习状态中来。

为了做好一年一度的冬季长跑工作，本部提早做好相关准备工作，安排阿不力米提老师为全程录像、照相工作，认真负责，使本项活动顺利完成。

二、领导重视、机构健全

学校重视远程教育工作，建立健全了我校现代远程教育工程工作领导小组机构。成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全校教师为组员的领导小组，做到明确分工、各施其责。并成立远程教育工作项目指导小组、考核领导小组和培训指导小组。并制定切实可行的学校远程教育工作计划、资源应用计划、培训计划，教师个人也制定了适合自己的使用远程教育资源教学工作计划；教导处加强对远程教育工作的检查督促，制定了资源应用计划、现代远程教育管理制度，安排好电教室课程表。这一切，为我校的现代远程教育工作打下坚实组织基础。

三、制度完善

为促进远程教育工作的落实与发展，我校在开学初就制定切实可行的管理制度。现代远程教育项目管理服务制度、卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度一一上墙，学校还制定了电教室上课制度、远程教育培训制度。从制度上保障了远程教育工作的顺利开展。

四、设备管理

我校认真完成设备管理、维护工作。以远程教育管理员专人负责设备管理，我校远程教育设备做到层层负责，保存完整，使用规范，人人爱护、人人看管，加强防火、防盗。一学年以来，我校未发生一起故意损坏设备现象，也未发生一起设备丢失的事情。并做好设备添置和维修登记。

五、应用情况

我校认真完成了资源接收、教学应用等日常工作

1、结合卫星节目资源与我校实际情况，制定出远程教育教学、教研计划，本学期，各教研组均结合远程教育资源开展教研活动。年底认真地进行了总结。并写出使用远程教育资源心得体会，做到年年促进。

2．积极配合学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、记录和整理，按要求整理好后投入使用。

3．按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。每一位教师真正做到学期初有计划，学期末有心得体会和总结。

六、做好培训工作。

1．按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。本年度学校组织开展了计算机

基础知识培训和县教育组织的远程教育考试。

2．做好校本培训工作。

组织培训教师使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做到了每一位教师都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

七、不足之处

就远程教育工作来看，一是我校在远程教育资源利用的效率上还要加强，部分教师在电教室上课只是应付差事，没有事先了解和熟悉资源以及做相应的准备，认识还需进一步提高；二是教师培训力度有待加强，少数教师还不能独立操作计算机，无法独立使用远程教育资源。三是远程教育成果少，教师们参与远程教育研究积极性不高。

八、在以后学校的远程教育工作展望：

1、继续加强远程教育资源的应用，在达到上级要求的情况下，更充分更合理地使用资源，为教学教学服务。

2、进一步加强教师培训工作，力争让每一位教师能独立使用电脑。使用资源有效上课。并让一部分教师先行起来，能制作课件，进行有关远程教育的课题研究。

3、加强硬件建设。在电教室配置1台投影仪，为电教室修建讲台和电脑教学桌。

4、加强外宣工作，注重远程教育成果化，积极参与各级各类竞赛活动，提升我校的远程教育水平。

东买里镇莫因古则村小学远程室工作总结

20xx年1月

第二篇：20xx.7小学教研室工作总结 2

新源则克台中心小学20xx—20xx年度

第一学期教研工作总结

本学期学校教研上级领导的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下。

一、主要开展的工作和取得的成绩

1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划。

2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了学校工作精神的严格执行,每一位教师学期末撰写一篇教学案例,教学论文,编辑了校级论文期刊<则小论文萌学园>。

3、深入推进了每周“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，每组一学期要有2-3次学生的竞赛活动,注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果总结反馈等.

4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。

5、认真完成了“第一片区骨干教师模式课”活动，为一片区骨干教师在我校上模式课提供了展示的平台和后勤保障.

6、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在本学期学校外派教师学11人次.

8、以抓“集体备课”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，按上级部门要求常规精细化管理,对教师教案、教师作业、及学生作业学生作业批改情况加大力度检查.

9、本学期教科室实施“具体管理——课题组负责人”的管理模式进行开题报告，完善教科管理制度，让每个环节落实到位；重视课题的研究过程，加强指导，积累过程性资料；抓成效，抓考核，逐步加大对教科工作的考核量度和力度。

10、为调动广大教师学习教育科学理论和开展校本研究的积极性，强化科研意识，促进了教师的专业成长，按照上级有关文件精神，积极组织好教师参加各项比赛活动。例如;12月教育局组织的教学管理案例比赛;我校开展的教师三笔字基本功大赛;十月中旬全疆体育教师调讲赛;新源教育局年末的美术教师作品展等比赛活动.

11、抓好年轻教师队伍建设,学校进一步强化青蓝师徒结对工作力度,把学校的新教师与骨干教师师徒结对任务分工明细化,监管到位.

二、存在的问题与不足

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。

3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

4、个别课题组成员教科研意识不强，对一些工作比较被动，不能站在教育科研的理论前沿，独创性不够，致使研究工作进展不顺。

5、 教育科研的实效性还不够明显，教育科学研究与教学实践在一定程度上存在着脱节的问题。

6、强化课题的全面、全程管理，把课题研究真正落实到有效课堂教学之中。

7、积极创造各种机会，指导教师积极参加各级各类评比，全面提升教师业务素质。特别对青年教师，给他们创造条件，使其尽快成为教学业务骨干。

8、进一步争取学校支持，积极邀请上级领导来我校做课题指导。

9、进一步加强课堂教学、基本功和信息技术等方面的培训，不断提高教师的业务素养。

三、今后发展思路及浅层思考

1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。

3、加强“校园信息化工程”建设，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。

4、师徒结对工作;进一步加强骨干教师引领作用,把教育局要求落实到

实处.徒弟每学期必须上汇报课,有实实在在的教学进步,教研意识.

5、课题研究要贴近教师和学生的实际需求,要有计划,有活动,有推广的成果,课题要有效本教材出炉.

6、同课异构;在活动中让青年教师收益,快速成长,成为学校的骨干教师.

7、要举行承办一些有实效受师生受益的竞赛活动.

8、教研活动要落到实处,有成效.使教师在业务文化水平上得到提高,每月进行一次教师科目水平测试.加强教师学科知识素养的提高.纳入待年终教师考核中.

9、在学校计划下争取更多教师外派学习及时充电.

10、评优制度细化落实;让业务较薄弱教师与同年级骨干教师业务捆绑,评优捆绑,一荣俱荣一损俱损.业务薄弱教师教学成绩没有提高,骨干教师不予评优.建立教学团队让教师中形成一种奉献精神.并请求学校设立团队合作奖金.

11、常规管理精细化落到实处,有计划就要有检查,有检查就要有记录,有记录就要通报,有通报就要整改.

12、加强教师理论学习,特别是课题组教师的相关理论学习.

13、加强课题研究档案工作;为进一步调动教师参与课题研究的热情及档案工作规整的精细化,学期末进行课题档案的评比设立奖项. 教科室

20xx.12