实践调查报告撰写要求

（一）内容要求

1、根据选题进行实践调查，撰写调查报告，字数2000字以上。

2、可自行拟题，也可从参考选题（见附件一）中选择其一。

3、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。

（二）文档格式要求

1、要求有封面。封面格式参照附件二

2、调查报告题目用二号加粗宋体，调查报告正文用四号宋体，单倍行距。

3、调查报告页面底端右侧插入页码。

4、调查报告和实践活动感想都用A4纸打印。

5、左侧装订。

（三）组队要求

如合作完成，每组人数不超过5人，每位成员都必须参加实践调查活动，每组提交一份实践调查报告即可，但每位成员必须提交一份实践活动感想，字数500字以上，与实践报告装订在一起。

单独完成者只需上交一份实践调查报告，无需交实践活动感想；

（四）上交时间

4月30日之前，由各行政班班长或学习委员收齐后上交给我。非主体行政班的同学可自行交给我。

（五）实践调查报告的重要性

期末总评成绩=实践成绩（35%）+平时成绩（25%）+期末卷面（40%）

 附件一：参考选题

（一）社会类

1.某地社会主义核心价值观教育情况调查。

2.某地社会公德状况调研。

3.某地道路交通安全法规实施情况的调研。

4.家乡的生态环境与可持续发展状况的调查研究。

5.某地义务教育发展状况调查。

6.某地构建社会主义和谐社会的调查与思考。

7.某地居民幸福指数调查与研究。

8.某地内部矛盾引发的群体性事件问题调查研究。

9.某地农村留守儿童问题调研。

10.某地农村合作医疗制度的实施及农民满意度调查。

（二）大学生类

1.大学生学风情况调查与分析。

2.对我校大学生学习动力的调查研究。

3.大学生生活状况或精神状况调研。

4.大学生对民族传统文化的态度调查。

5.当代大学生社会责任感现状调查。

6.大学生志愿者组织的社会影响力调查。

7.大学生恋爱观调查分析。

8.大学生上网情况调查分析。

9.大学生社会公德状况调研。

10.大学生“三下乡”活动调查。

11.大学生勤工助学情况的调查。

12.在校大学生入党情况调查与分析。

13.某高校学生创新精神和实践能力培养的调查。

14.大学生参与和谐校园建设情况的调查。

15.大学生参与校园文化建设情况的调查。

16.某高校思想政治教育与校园文化建设互动情况的调研。

17.大学生村官工作和发展状况的调查和思考。

18.社会(企业)对大学生素质能力要求的调查。

19.大学生家庭经济负担状况调查。

20.大学生手机消费状况调查。

21.学生喜欢的第二课堂活动调研。

22.大学生对中央政策了解程度调查。

23.大学生关注的社会热点问题调研。

附件二：封面

杭州电子科技大学信息工程学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践调查报告

题目：

   

         

专业班级：

小组成员：姓名：          学号：

                    姓名：          学号：

              姓名：          学号：

                    姓名：          学号：

                    姓名：          学号：

年    月    日

附件三：范文

杭州电子科技大学信息工程学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践调查报告

题目：大学生课余生活调查报告

   

         

专业班级：

小组成员：姓名：          学号：

                    姓名：          学号：

              姓名：          学号：

                    姓名：          学号：

                    姓名：          学号：

年    月    日

大学生课余生活调查报告

一、        前言

大学是人生最美好的阶段，是过滤到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。大学与以前的初中高中不同。它只把较少的一部分时间留在传统的课堂教学上，而其余的大部分时间是让学生自己去学。旨在让其养成良好的自学、自我规划、合理的运用时间的能力。并且近年来，随着经济建设的飞速发展和教育改革的不断深入，高等教育已呈现大众化趋势，大学生的面貌也发生的很大的变化。对此我们通过网上调研和传统的问卷调查，对大学生的课余时间安排做了相应的调查，希望能通过此次调查，帮助大学生认识到合理利用课余时间的重要性。

二、        调查目的

（一）了解大学生课余生活基本情况；

（二）使大学生认识到合理规划课余生活的重要性；

（三）帮助大学生学会如何合理安排课余时间；

三、        调查内容

（一）大学生课余生活内容；

   （二）大学生对课余生活的评价；

（三）大学生课余兼职情况；

（四）大学生课余上网情况；

四、        调查方法、范围和时间地点

调查方法：网络调研、问卷调查

调查范围：在校大学生

调查时间：2011.4.8—2011.4.10

调查地点：网络、下沙高教园区

五、        调查结果分析：

（一）大学生课余时间分析

  从下图可以发现，被访学生除了双休日，平时每天最多的课余时间是在3-5小时这段时间，其中大多数学生每天的课余时间在4小时，极少数学生的课余时间在1-2个小时或8小时以上。从这些数据我们可以看出大学生每天除了上课外，课余时间还算充足。

（二）周末课余活动调查分析

        从图中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“上网”、“睡懒觉”和“逛街、购物、聚会”所占比例最多，分别为32%、22%和19%。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。但是值得注意的是，大学生把周末课余活动主要放在上网和睡懒觉上，是一种不好的现象。说明我们大学生应该树立正确的价值观，应该学会更好、更有效地利用课余时间，建立和谐的人际关系，做一些有意义的事。

（三）大学生上网行为分析

如图所示，大部分学生上网是为了聊天和游戏，所占比例分别为34%、26%。这所应出现在的大学生没有合理的利用网络。如今，电脑已经成为大学生的必备装备，如何引导大学生合理使用权用电脑成为了一个不可忽视的问题。大学生应该减少上网聊天和游戏的时间，应该把主要精力花在学习上。

  （四）大学生对课余生活评价分析

通过调查我们发现，大多数学生觉得自己现在的课余生活一般，有一部分学生觉得自己的课余生活很无聊，对自己的课余生活满意或不满意的学生较少，从这我们可以看出，大多数学生的课余生活还是较平淡的，课余生活一般，从另一方面也反映出了大部分学生并没有很好的安排好自己的课余生活，所以才觉得自己的课余生活一般。

  （五）课余生活对大学生的影响分析

课余生活对人们的生活、学习有着重要的影响，有些人觉得课余生活会提高学习成绩、增进同学间的情谊、做兼职增加了社会经验，还有学生觉得很无聊，是在浪费时间。不同的人有不同的课余生活安排，因此对人的影响也不同。通过调查我们发现，觉得课余生活会增进同学间情谊的比例较大，其次是觉得课余时间做兼职增加了社会经验，觉得课余时间是在浪费时间的比例较小。

  （六）大学课余生活与中学时代的不同之处分析

   与中学时代相比，大学的课余生活已有了很多的不同。如图所示： 48%的同学认为有更多的时间可供自己支配，占了近半： 6%的同学可以有更多的交流和沟通机会；14%的同学认为可以有更多的社会实践；也有8%的同学认为不用担心学习，至少没有像高中那样想着好好学习，将来考个好大学了，大学的学习都靠自觉了；16%的同学认为压力没以前那么大了；还有8%的同学认为跟以前差不多。总的来说，大学跟以前很不一样了，进入一个新的环境，各种生活习惯也有所改变了。

六、        结论和建议

（一）结论：通过对大学生课余生活的调查，对大学生的课余时间及课余生活，以及课余生活对大学生的影响等有了一个初步的了解。目前，大学生的课余时间还是较充裕的，但是对课余时间的利用率不高，课余生活的质量不高。因此大学生应该高度重视这一问题，采取有效的措施来解决这些问题。

（二）建议：

     1、学校要为学生创造良好的学习环境，让学生在课余时间也能感受到学习的氛围，充分利用课余时间继续学习；

2、学校应多开展校园文化活动，丰富学生的课余生活；

3、学生应根据自身的情况，合理安排好自己的课余生活，不要盲目的浪费时间；

4、课余时间学生课余去做一些兼职，一方面可以丰富自己的课余生活，另一方面也可以增加社会实践经验；

5、大学生应该控制使用电脑的时间和目的，不要一下课就急于上网，玩游戏，每天应控制上网时间，而且上网也不要都是聊天或玩游戏，应该多做些有意义的事情。

七、附件：问卷

大学生课余生活调查问卷

    您好！我是浙江金融职业学院的学生，现在正在做关于大学生课余生活调查，希望能通过本次调查给大家带来一个关于课余生活的全新认识，提高大家对课余生活安排的科学性。谢谢您抽出时间给予配合！

性别：A、男  B、女

年级：_____ ____

学校：__ _______    专业：____ _____

1、请问您一周有多少课时？

   A、10---15节  B、15---20节 C、20---25节 D、25节以上

2、除了双休日，请问您每天大概有多少课余时间？

A、1-2小时    B、3-5小时    C、6-8小时   D、8小时以上

3、请问您一般在周一至周五的课余时间做什么？ 

A、呆寝室  B、上网  C、出去逛  D、去图书馆  E、参加院、系组织的社团活动  G、其它______

4、请问您在周末的课余时间都做什么？

A、学习  B、睡懒觉  C、逛街、购物、聚会  D、兼职  E、回家  F、和同学闲聊  G、上网  H、其他______

5、请问您每天上网的时间有多少？

A、1-2小时   B、2-4小时  C、4-6小时  D、6-8小时  E、8小时以上

6、如果您上网，一般会做什么？

A、上网聊天  B、淘宝购物  C、炒股  D、玩游戏  E、看新闻 F、其它_______

7、您每次兼职的时间为多少？（若没有兼职可不选）

A1~2小时 B2~3小时 C3~4小时 D4~5小时 E更多

8、如果做兼职，您更倾向于哪种类型的？

A、家教  B、促销  C、调研  D、翻译  E、导游  F、其他_____

9、您参加的学校社团有几个？

A、0个  B、1个  C、2个  D、3个  E、更多

10、课余生活的学习内容？（可多选）

A、课本、参考书 B、专业著作 C、文学著作 D、报刊 E、其他

11、以下选项中，占用您课余时间最多的是：

A、学习  B、娱乐  C、运动  D、社会实践 E、学生工作

12、在大学里您是否经常感到无所事事？

A、经常 B、偶尔 C、很少 D、不会

13、面对空虚，您一般会如何排解？

A、上网  B、学习  C、交异性朋友  D、运动  E、其他______

14、您如何评价您的课余生活：

A、满意  B、一般  C、无聊  D、不满意

15、您认为课余生活对您有何影响：（可多选）

A、提高学习成绩 B、增进同学间的情谊 C、做兼职增加了社会经验 D、经常无所事事 E、浪费时间 F、其他_______

16、与中学时代相比，大学的课余生活有什么不同？

A、有更多的时间可供自己支配   B、可以有更多的交流和沟通机会

C、可以有更多的社会实践       D、不用担心学习

E、压力没以前那么大           F、差不多

17、您理想中的大学生课余生活是怎样的？

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

18、您对丰富大学生课余生活有何建议？

    ________________________________________________

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

第二篇：社会实践报告及调查报告撰写要求,实践意义

社会实践报告及调查报告撰写要求

一、“社会实践总结”应该包括以下几部分：

标题：观点式标题，例如：

青春铸和谐 实践长才干

----XXXXX学院╳╳╳暑期社会实践团队总结报告

前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动总结如下”从而过渡到正文。

正文：写实践总结应根据要求，写出想要总结的内容，例如：活动情况、经验体会、理性思考、存在问题等。

结语：可以写出对此次活动的意见或建议。

落款：署名和报告时间。写上团队名称，报告完成的时间。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，可以写段落标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

二、暑期社会实践论文格式要求

（一）内容

必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：

1．标题

2．摘要

3．关键词

4．正文

5．参考文献

（二）版式要求

1．纸张：A4纸

2．字号及字体：

姓名用4号仿宋；系别、年级、专业及电话号码等用小4号宋体；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；引文用小4号宋体字。

3．行间距：

行距为19磅固定值，字间距为标准值。

4．页边距

上3.0厘米，下2.5厘米，左3.2厘米，右2.8厘米，页脚1.5厘米。

社会实践的意义

大学生社会实践的主要意义是可以让你再找工作的时候多一分自信，也可以说是多一分你找工作时的‘软件’还有很多大学组织大学生社会实践活动是要加学分的，尽管这个和我们上课的那学分不一样，但是这个每个用人单位都很看重的，学校每个学期都要求多少分达标。最后毕业也记录在你的档案里。

社会实践的报告

今年暑期的社会实践活动对我来说依然十分有意义。作为团队的摄像，我全程记录着整个活动，既是一个客观的观察者，也是亲身的参与者。每当同学们参与到实践活动中的时候，我都会拿起手中的摄像机去记录着他们无私的志愿活动。

我们的活动从南京博物馆开始。首先，我们在南京博物馆进行了盛大的开幕仪式，志愿者们

宣誓，并且从馆长手中接过了志愿服务的工作牌。馆长也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每个同学的脸上都充满了一份自信与期待。就这样我们的活动正式开始了。第一天我们在讲解员的带领下注意参观了南京博物馆的各个展厅。想着过几天自己就将成为博物馆中的一员，每位志愿者的脸上都充满了一份期待！从我的镜头中，记录了很多南京博物馆的珍贵文物，他们不但每一件都价值连城更重要的是因为他们都拥有极高的历史文化价值。听着讲解员的一一讲解，每位同学不但增长了很多的历史文化知识，并且更为重要的是在他们的心中已经树立起了文物保护的意识。我想通过我们的社会实践活动一定可以在大学校园里掀起一股保护文物，热爱文物的风潮！

手拿厚厚一叠文物资料，志愿者们显得有些手足无措，因为在接下来的很短的时间呢，他们每个人都要熟记手中的材料，以便向前来参观的有人介绍文物知识。虽然眼前的困难不小，但是不难看出他们已经做好了迎接挑战的准备，想要达到这是讲解员的熟练水平自然还是要付出不小的努力。我的镜头自然也捕捉到了志愿者们努力背诵的珍贵镜头，我想着代表着他们的决心，也代表了他们认真对待工作的精神。几天的讲解下来，从一开始的生涩不熟练的讲解，我已经惊奇的发现很多志愿者已经可以非常熟练自如的向前来参观的游人们介绍起博物馆的许多文物了。一招一式很想专业讲解员，不注意的话可能你真的很难分清哪些是专业讲解员，哪些是我们的志愿者了。我想，讲解既是一次生动的志愿服务活动，也是一次学习历史知识的好机会，相信我们的志愿者在这次活动中都有不少的进步，我们的活动能产生这样良好的效果，相信也是每位同学最为欣慰的事情了！

我们的第二项活动就是去玩家帮安养庇护所看望哪里的智障儿童。同学们经过精心准备，给那里的孩子带去了来自我们南师大学生的一份关爱。这次我们的志愿者们主要是结合他们在南京博物馆学习到的一些知识，给他们进行最为基本文物知识。由于多数的儿童都存在智力上的缺陷，所以本次的授课基本上采用的图片为主。这样的形式让智障儿童接受起来更加顺利一些，也让我们的活动可以实实在在的给智障儿童带去知识带去欢乐。开心的笑容已经是我们此次活动最好的答案，我用镜头记录下了这美丽的瞬间。其实，智障儿童和正常人相比更需要社会的大力关注，关爱。我们需要通过本次活动唤起社会对弱势群体的关注度，让我们的社会在各个方面充满着和谐的氛围!课上完了，我们还带着同学们一起做游戏，愉快的气氛天真的笑声让我们冒着酷暑所做的活动更加有意义。

本次的暑期社会实践是充满意义和效率的，我们的活动既是一次面向社会宣传文物知识的志愿活动，也是一次把关爱带给智障群体的公益性活动，在这其中我自己用手中的摄像机记录着一段段感人至深的画面，记录着同学们所付出的辛勤汗水也记录着一个个快乐的场面。对自己来说，我学会了如何去关心他人，关爱他人；如何对社会做出一些自己力所能及的善意之举；如何肩负起作为一名大学生对社会责任！总之，这次的社会实践将是自己走向社会的宝贵经验，将是我受益终身！

不知不觉我已经迈入大学校园一年了，以前的我只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，而现在我要走出安全的港湾，接受风雨的洗礼，社会的考验。

在注重素质教育的今天，社会实践活动已成为一种培养综合型人才的重要途径，暑期社会实践是大学生学习知识、锻炼才干的有效方式，更是大学生服务社会，理论与实践相结合的重要形式。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。亲身实践能够

使我们增强认识问题、分析问题、解决问题的能力；为我们认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。

社会是一所更能锻炼人综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，在实践中成才，学有所用，找到自己在社会中的价值。

炎炎夏日，烈日当头，我们在这样的天气中走出家和学校的保护圈，亲自用实践去检验所学。第一次和陌生人打交道，虽然仍然显得稚嫩，但我们已学会倾听；第一次合作解决一个问题，发现竟比自己一个人要顺利的多。

喜欢挑战的我，总是不甘于平凡，为了实现自己的理想，就要为之奋斗，多去参加社会实践，使自己在实践的过程中学会怎样去生活，怎样去面对生活中的困难与挫折，面对工作中的多种挑战，使自己更加坚强勇敢，以适应未来充满未知的人生。

社会实践的帷幕渐渐落下了，很享受这个过程，这短短几天中，我学到了许多在学校及书本上不曾有过的东西，比如：在人际交往方面，书本上只是很简单的告诉你要如何做，而社会上人际交往非常复杂，这是在学校不能有如此深刻的感受的。社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的个性，要跟他们处理好关系还真得需要许多技巧。而这种技巧通常是来自社会阅历与经验的。在行动中，其中有关心你的人，有对你无所谓的人，有看不惯你的人，看你如何把握了。交际中要求你在不能改变一件东西的时候，你只能学着去适应它，如果还不行，那就改变一下再去适应时的方法。

虽然，这次的社会实践只是一些很简单的工作。对于我们这样的在校大学生，每个人都是可以做的。但在现实生活中，有很多具体的问题需要我们去面对，需要我们去处理。这些问题，其实也就是我们生活中常常遇到的问题。只是，以前在家里，在学校，这些问题有父母，有老师去帮我们处理。通过这次的社会实践，我知道了。在现实生活中我们要做的事情，不仅仅是我们能不能做这份工作，更是我们能不能用自己的一份热忱的心来面对这份工作。 在实践过程中遇到了许多的困难，但高兴的是我们一起挺过来了，遇到的障碍我亲自去解决了，你说这还不值得让我高兴吗？孟子曰“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤??”所以我想这种经历正是我的财富，在以后的人生路上会一直受益。

社会实践心得体会

在假期的这次社会实践，虽然辛苦却很充实。前所未有的尝试，换来非比寻常的体验，实在不虚此行。通过几天的工作，不仅了解了书店工作人员不易且必不可少的工作，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。这是一种不可多得的锻炼，对体力与心理承受能力的锻炼，在学校里书本上无法得到的锻炼。平时看来轻而易举的事，未必一开始就可以做得得心应手，但只要经过努力，一定可以迎来胜利的曙光。耕耘，总会有收获。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了

自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密

等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己

的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

一． 在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。在欧时力实业公司工作时，因为是服装销售，与别人谈话的时候变多了。如何与顾客沟通，推销服装的款式、颜色、价格与顾客相体配又合适，使顾客接受你的意见和建议。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二． 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打暑期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”

四． 工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。我工作中也体会到，因为我们特卖场收款处是用电脑进行，如果电脑停止运作真的会变成一团糟。不幸的事情发生了。因为公司的电脑主管不在，就需要自己解决。正因我在学校学过电脑知识，被人推去对其电脑进行检查。幸好我学的知识用得着，最后才得到解决。