高中生物实验常用的试剂(归纳总结)

时间:2024.4.20

生物学中常用的试剂:

1.斐林试剂: 成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:将斐林试剂甲液和乙液混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色。

2.班氏糖定性试剂:为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。

3.双缩脲试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向待测液中先加入2ml甲液,摇匀,再向其中加入3~4滴乙液,摇匀。如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。

4.苏丹Ⅲ:用法:取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。

5.二苯胺:用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。

6.甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。

吡罗红:检测RNA,呈红色

7、50%的酒精溶液:用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。

8、70%的酒精溶液:用于医学临床上的消毒灭菌。

9、95%的酒精溶液:冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA

10、15%的盐酸:和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。

11. 龙胆紫溶液或醋酸洋红:碱性染料,用于染色体染色时,前者呈深蓝色,后者呈红色 改良苯酚品红染液:检测染色体,红色

健那绿:检测线粒体,专一性让线粒体染色呈蓝绿色

12.20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)

13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

14.碘液:用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。遇糖原变红

15.丙酮:用于提取叶绿体中的色素

16.层析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93号汽油)可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开。

17.二氧化硅:在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。

18.碳酸钙:研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。 19、0.3g/mL的蔗糖溶液:相当于30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验。

20、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液:与鸡血混合,防凝血

21、氯化钠溶液:①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14 mol/L时,DNA溶解度最低。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

22、胰蛋白酶:①可用来分解蛋白质。②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散于。

23、秋水仙素:人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗,可使染色体组加倍,原理是可抑制正在分裂的细胞纺缍体的形成。

24、氯化钙:增强细菌细胞壁的通透性,可用于基因工程。

25.石磊试剂:检验溶液酸碱性→判断光合速率与呼吸速率快慢的关系;

26、NaHCO3/ Na2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4:酸碱缓冲对→调节PH

27.NaCl:配制生理盐水(0.9%)或用于提取DNA(0.14M或2M)

28.溴麝香草酚蓝水溶液:检测CO2,由蓝变绿再变黄 常用的实验方法

化学物质的检测方法

1、淀粉————碘液

2、麦芽糖———斐林试剂

3、CO2————Ca(OH)2

4、乳酸————石蕊试剂

5、O2 ————熄灭、复燃

6、蛋白质——双缩脲反应

实验结果的显示方法

1.光合速度——CO2吸收量

2.呼吸速度——O2消耗量

3.原子途径——同位素示踪法

4.细胞液浓度大小——质壁分离和复原

5.细胞是否死亡——质壁分离的复原

6.甲状腺激素作用——饲喂法

7.生长素作用——向光性

8、胰岛素作用—切除、移植胰腺

实验条件的控制方法

1、增加水中氧气——增加水生植物、通O2

2、减少水中氧气——减少水生植物、通N2

3、除去容器中的CO2——NaOH

4、除去叶中原有的淀粉_______暗处理

5、除去叶中叶绿素——脱色处理

6、除去光合对呼吸的干扰——遮光处理

7、如何得到单色光——棱镜折射

8、血液抗凝——加柠檬酸钠

试剂 检验物质 反应颜色 斐林(要加热) 还原糖 砖红色沉淀 双缩尿 蛋白质 紫色

苏丹三/四 脂肪 橘黄/红

碘 淀粉 蓝色

DNA 二苯胺(加热) 蓝色

DNA 甲基绿 绿色

RNA 吡啰红 红色

线粒体 健那绿(唯一的活体染色剂)蓝绿色 染色体 龙胆紫 紫色

染色体 醋酸洋红 红/紫红色 乙醇 重铬酸钾 灰绿色

二氧化碳 溴麝香草酚蓝 由蓝变绿再变黄


第二篇:高中生物实验常用的试剂


生物学中常用的试剂:

1.斐林试剂: 成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法:将

斐林试剂甲液和乙液混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色。

2.班氏糖定性试剂:为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。

3.双缩脲试剂:成分:0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法:向

待测液中先加入2ml甲液,摇匀,再向其中加入3~4滴乙液,摇匀。如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。

4.苏丹Ⅲ:用法:取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。

5.二苯胺:用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。

6.甲基绿:用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。

吡罗红:检测RNA,呈红色

7、50%的酒精溶液:用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。

8、70%的酒精溶液:用于医学临床上的消毒灭菌。

9、95%的酒精溶液:冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA

10、15%的盐酸:和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。

11. 龙胆紫溶液或醋酸洋红:碱性染料,用于染色体染色时,前者呈深蓝色,后者呈红色

改良苯酚品红染液:检测染色体,红色

健那绿:检测线粒体,专一性让线粒体染色呈蓝绿色

12.20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁:用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)

13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液:用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。

14.碘液:用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。遇糖原变红

15.丙酮:用于提取叶绿体中的色素

16.层析液:(成分:20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93号汽油)可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开。

17.二氧化硅:在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。

18.碳酸钙:研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。

19、0.3g/mL的蔗糖溶液:相当于30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验。

20、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液:与鸡血混合,防凝血

21、氯化钠溶液:①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14 mol/L时,DNA溶解度最低。②浓度为0.9%时可作为生理盐水。

22、胰蛋白酶:①可用来分解蛋白质。②可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散于。

23、秋水仙素:人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗,可使染色体组加倍,原理是可抑制正在分裂的细胞纺缍体的形成。

24、氯化钙:增强细菌细胞壁的通透性,可用于基因工程。

25.石磊试剂:检验溶液酸碱性→判断光合速率与呼吸速率快慢的关系;

26、NaHCO3/ Na2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4:酸碱缓冲对→调节PH

27.NaCl:配制生理盐水(0.9%)或用于提取DNA(0.14M或2M)

28.溴麝香草酚蓝水溶液:检测CO2,由蓝变绿再变黄

常用的实验方法

化学物质的检测方法

1、淀粉————碘液

2、麦芽糖———斐林试剂

3、CO2————Ca(OH)2

4、乳酸————石蕊试剂

5、O2 ————熄灭、复燃

6、蛋白质——双缩脲反应

实验结果的显示方法

1.光合速度——CO2吸收量

2.呼吸速度——O2消耗量

3.原子途径——同位素示踪法

4.细胞液浓度大小——质壁分离和复原

5.细胞是否死亡——质壁分离的复原

6.甲状腺激素作用——饲喂法

7.生长素作用——向光性

8、胰岛素作用—切除、移植胰腺

实验条件的控制方法

1、增加水中氧气——增加水生植物、通O2

2、减少水中氧气——减少水生植物、通N2

3、除去容器中的CO2——NaOH

4、除去叶中原有的淀粉_______暗处理

5、除去叶中叶绿素——脱色处理

6、除去光合对呼吸的干扰——遮光处理

7、如何得到单色光——棱镜折射

8、血液抗凝——加柠檬酸钠

试剂 检验物质 反应颜色 斐林(要加热) 还原糖 砖红色沉淀 双缩尿 蛋白质 紫色 苏丹三/四 脂肪 橘黄/红 碘 淀粉 蓝色 DNA 二苯胺(加热) 蓝色

DNA 甲基绿 绿色

RNA 吡啰红 红色

线粒体 健那绿(唯一的活体染色剂)蓝绿色

染色体 龙胆紫 紫色

染色体 醋酸洋红 红/紫红色

乙醇 重铬酸钾 灰绿色

二氧化碳 溴麝香草酚蓝 由蓝变绿再变黄

一、化学物质的检测方法

①淀粉——碘液 (蓝色)

②还原性糖——斐林试剂\班氏试剂(砖红色)

③CO2——Ca(OH)2溶液(澄清石灰水变浑浊)

④乳酸——pH试纸

⑤O2——余烬复然

⑥蛋白质——被蛋白酶水解 、双缩脲试剂(紫红色)

⑦脂肪——苏丹Ⅲ染液 (橘黄色)、苏丹Ⅳ染液 (红色)

⑧DNA——二苯胺(蓝色)

⑨染色体——龙胆紫溶液,醋酸洋红溶液

二、实验条件的控制方法

1、加水中氧气——泵入空气或吹气或放入绿色植物

2、减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水

3、除去容器中CO2——NaOH溶液

4、除去叶中原有淀粉——置于黑暗环境

5、除去叶中叶绿素——酒精水浴加热

6、除去光合对呼吸干扰——给植株遮光

7、如何得到单色光——棱镜色散或透明薄膜滤光

8、血液抗疑——加入柠檬酸钠

9、线粒体提取——细胞匀浆离心

10、骨无机盐的除去——盐酸溶液

11、灭菌方法——培养基用高压蒸汽灭菌;接种环用火焰灼烧灭菌;双手用肥皂冼净,擦干 后用75%酒精消毒;实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌;整个过程都在实验室无菌区或

酒精灯旁进行。

三、实验结果的显示方法

①光合速度——O2释放量或CO2吸收量或有机物生成量

◆水生植物可依气泡的产生量或产生速率;

◆离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶片数目;

◆植物体上的叶片可依指示剂(如碘液)处理后叶片颜色深浅。

②呼吸速度——O2吸收量或CO2释放量或有机物消耗量

③原子或分子转移途径——放射性同位素示踪

④细胞液浓度大小——质壁分离

⑤植物细胞是否死亡——质壁分离

⑥甲状腺激素—动物耗氧量,发育速度等

⑦生长激素—生长速度(体重、体长变化)

⑧胰岛素作用—动物活动状态

⑨菌量—菌落数,亚甲基蓝褪色程度

四、实验中控制温度的方法

1、还原糖,DNA鉴定——沸水浴加热

2、酶促反应——水浴保温

3、用酒精溶解叶中的叶绿素——酒精要隔水加热、

4、细胞和组织培养以及微生物培养——恒温箱培养

五、实验中常用器材和药品的使用

1、NaOH:用于吸收CO2或改变溶液的pH

2、Ca(OH)2:鉴定CO2

3、CaCl2提高细菌细胞壁的通透性

4、HCl:解离或改变溶液的pH

5、NaHCO3:提供CO2

6、NaCl:配制生理盐水或用于提取DNA

7、琼脂:激素或其他物质的载体或培养基的凝固剂

8、亚甲基蓝:用于检测污水的细菌含量

9、酒精:用于消毒、提纯DNA、叶片脱色及配制解离液

10、蔗糖:测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原、作为碳源和能源物质

11、滤纸:过滤或纸层析

12、纱布、尼龙布:过滤,遮光

13、龙胆紫溶液或醋酸洋红:碱性染料,用于染色体染色

14、柠檬酸钠——血液抗凝剂

六、一些常见的实验方法

⑴、根据颜色来确定某种物质的存在:

淀粉+I2(蓝色);还原性糖+斐林试剂(砖红色);脂肪+苏丹Ⅲ(橘黄)或+苏丹Ⅳ(红色);蛋白质+双缩脲试剂(紫色);

大肠杆菌+伊红和美蓝(菌落为深紫色,有金属光泽)

⑵、用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况。

⑶、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性

⑷、同位素示踪法:光合作用产生氧气的来源; 光合作用中二氧化碳的去向; 噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质;

DNA的复制是半保留复制。

⑸、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法:

水培法(完全培养液与缺素完全培养液对照)

⑹、获得无籽果实的方法:

用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房,如无籽蕃茄、

诱导染色体变异,如无籽西瓜。

⑺、确定某种激素功能的方法:

饲喂法,切除注射法,阉割移植法,切除口服法。

⑻、确定传入、传出神经的功能:

刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。

⑼、植物杂交的方法

雌雄同花:花蕾期去雄+套袋 +开花期人工授粉+套袋

雌雄异花:花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋

⑽、确定某一显性个体基因型的方法:

测交; 该显性个体自交。

⑾、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法:

具有一对相对性状的纯合体的杂交

自交,观察后代是否有性状分离。

⑿、确定某一个体是否具有抗性基因的方法:

确定小麦是否具有抗锈病基因,用锈病菌去侵染,一段时间后,观察有无锈斑出现。 ⒀、鉴定血型的方法:

用标准血清与待测血型混合,在显微镜下观察血液的凝集情况。

⒁、育种的方法:

杂交育种;人工诱变育种;单倍体育种;基因工程育种;细胞工程育种;多倍体育种等。 ⒂、测定种群密度的方法:样方法; 标志重捕法

⒃、生态瓶的制作方法;瓶必须透明,且封闭

⒄、分离微生物的方法:

平板划线法;用选择培养基培养(如:圆褐固氮菌的分离,金黄色葡萄球菌的分离,细菌和酵母菌的分离)

⒅、测定微生物群体生长的方法:

测定细菌的数目---显微计数

测定细菌的重量---取一定体积的培养基,经离心分离,反复洗涤后,称湿重,或烘干后称干重

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