20xx年***新进员工培训工作总结

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20xx年8月17日至8月22日本人参加了学校组织的新进员工培训，受益匪浅，特别是从如何做一名好老师，如何上好课，如何做好科研工作以及如何做好一名员工等主要点学到了很多知识。以下就我的心得体会予以总结。

8月17日主要是由王**教授，刘**教授，黄**教授主讲。首先，王**教授以“扎根商院，做一名好老师”为题。主要讲解了我们民办大学的特点，以及青年教师的使命。他要求青年教师要不断提升自己的综合素质，根据自己的从教经历引导青年教师思考自己的角色以及职业发展，如何成为一名优秀的教师，王教授的演讲从大的方面鼓舞了年轻老师的士气，让我们要坚定自己的职业理想，脚踏实地，努力践行。第二次由刘**教授主讲，他是以“须臾求真，无愧我心——师者·书生·学人”为主题，教导青年教师如何为师者的定位、如何做学问。首先，刘教授告诉大家，教师是集父母之爱、友人之情、思想导师为一体的神圣职业，与官员、商人等其他职业有着显著的区别，让我感受到了作为一名教师我的职责与使命。教师是“牧师”呼？抑或“革命者”发人深省，教师职业具有理想主义、英雄主义、自由主义的特征。刘教授尤其强调，成为一名优秀教师，必须热爱读书，会读书，会思考。他说，贤者以其昭昭使人昭昭，读书应成为教师的一种生活方式。他的话让我受到很大的感触，作为一名教师，我们同时应该扮演学生的角色，因为我们要不断的去学习，去了解一些新的东西，这样我们的课堂才能传递给学生一些最有意义，最有特色的东西，这样学生也才爱听我们的课。同时，我们的生活也会因此变得丰富多彩。今天的最后一场演讲是由黄**教授主讲。主题是“做高素质管理干部成学生爱戴的好老师”。他认为高校的管理干部必须积极践行仁、义、礼、智、信五方面的基本素质，同时要非常熟悉高等教育的相关制度，掌握高等教育的规律，明确所在院校的管理制度。他的讲座让我从另一个角度认识了教师的职位，对于学生来说，我们的确是老师，但是我们要超越这个角色，考虑如何才能从宏观方面去管理好班级，这就要求我们做一名高效的管理者，所以我应该在这方面注意去提升自己，从宏观角度看这个学校的管理制度以及向一些有经验的老师探

讨，慢慢去学习。其次，黄教授教导我们如何做一名受学生爱戴的好老师，首先当然是从心底里去爱戴学生，拥有责任感，其次要正确看待科研，要正确处理教学与科研的关系。

20xx年8月18日主要由杨**书记、徐**副院长、王**教授为大家讲座。杨书记的主题是“传承优良传统，为人师表，塑造良好职业形象”。他首先告诉了我们步长医药企业发展的历程以及学校的发展史，让我们新老师体会到学校一步一步走到今天的艰辛，以及学校的伟大之处。之后又为我们解读了国家高等教育改革的最新制度，阐述了我校发展的整体概况，使新进员工清楚了解了学校发展的基本情况以及今后的发展状况，最后他鼓励我们年轻教师一定要努力，虽然我们的岗位平凡，但是我们要有艰苦奋斗的精神，努力奋斗，爱护学生，同时认真做研究，成为一名好老师。第二场由徐副院长主讲。主题是“良好习惯养成和优良作风培养”，主要内容是好习惯好作风养成的重要性和如何养成。院长首先给我们介绍了这个学校以及企业的基本情况，让我们有个更清楚的了解自己所处的地位，之后又讲授了老师应该养成的一些好习惯好作风，从生活到学习到工作，各个方面讲的特别清楚，幽默。今天的最后一场是王**教授，“如何成长为一名优秀教师”。首先，他给我们讲了大学的意义以及大学教师的使命。大学是知识、思想与学术的共同体，大学是培养新型国民的摇篮，是新知识、新思想和新技术的发源地，是引领社会发展的灯塔，之后，王教授又强调修德铸魂是教师职业发展的第一要义。之后他又重点说明我们一定要不断提高自己的教学能力以及科研能力。

20xx年8月19日，主要由吴**处长以“扎实推动教学改革 提升课堂吸引力 提高学生可持续发展能力”为题，以及人事处赵**老师、李*老师以“人事制度和教师职业发展”为题开展培训内容。吴**以如何上好课这一中心，系统说明一名合格的教师应该怎样主提高课堂教学的吸引力，提高学生发展能力这一根本教学目标。并要求年轻教师在教学工作中务必要重视学生职业能力的培养，增强教学方法改革的主动性，加强理论教学的应用性，提高实践教学的有效性。同时，吴处长告诫青年教师，一定要扎扎实实备好和上好第一节课，精心设计好课堂教学，加强与学生之间的互动，提高课堂教学的实效性。其次赵**老师、李*老师分别就我校的人事培训制度向新进员工做了系统讲解。赵科长

主要从指导思想和原则、职称评聘、培训进修、工资福利四方面解读了我校师资建设的基本情况。李科长从学校概况、组织机构、入校须知、聘用管理、考勤制度、人事制度、保险住房、绩效考核等八方面详细介绍了学校的相关人事制度。讲解内容特别实用，以后会对大家有很大的帮助。 20xx年8月20日，是优秀青年教师示范课，主要是教师发展中心副主任、教师展**老师，刘**老师，基础课部蔡**老师，王**老师。上午由展老师，刘老师做示范课和经验交流。她围绕“我们为何选择教师这一职业？”“我们工作以什么为本？”“我们应该怎样做好教书育人？”三个问题与各位青年教师分享了自己对于教师职业的诠释，对于青年教师成长中所涉及的主要困惑进行了重点解读，她主讲的内容为《财务管理的目标》，讲解思路清晰，语言流畅，对青年教师尤其是文科类青年教师提高教学质量具有重要的示范作用。下午安排是蔡**老师交流经验，蔡老师以“读书做人教书育人”为题，谈了自己从教以来的许多经验与体会。他首先从“如何上好最后一节课”讲起，认为一名教师不仅要教给学生知识和技能，更应该重视对学生做人的引导和教育。他的讲解内容详实，将备课、授课及课后答疑的各教学环节的注意事项讲得很透彻。接下来，由王月茹老师讲示范课。他的主题是“根”，围绕主题，她讲了植物的六大器官及分类，气氛活跃。

20xx年8月21日，最后一天，由一些新老师来做示范讲课，并且还有专家做点评，新老师讲课各有优缺点，有好多方面都值得学习，有些不足也是我需要改正的，总之，这次培训让我感触很大，虽然每天都很辛苦，但学到很多东西。

第二篇：青年教师培训总结

青年教师工作反思

-------葛宏颖

在紧张而又忙碌的生活中，我充实的迎来了工作的第二年，说充实是因为体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经历过，才知道做一名班主任的艰辛，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。在学期末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来。

一、思想方面：

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面：

1、备课

能够积极参加教研活动，仔细听，认真记。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好公开课和教研课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。每次上公开课或教研课，我都是认真备课，认真上课，有不足的地方，请同年级段的老师指导，并及时修改，再上课。

3、反思

我每天上完课能及时进行反思，写好课后反思。 尤其在上完公开课后，在名师的指导下，我认真听取别的老师的意见，及时写好反思。

4、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

5、科研方面：

学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还经常看一些案例，不断给自己增加活水。

三、班主任工作方面：

教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，作为班主任，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

作为班主任，就要从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛

病，需不需要照顾。在闲谈过程中了解他们的基本情况。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。在工作中我热爱每一个学生。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。我深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。

4、爱就是责任。

严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

四、自身的学习情况：

1．多上课，多听课

“学然后知不足”，通过名师的指导和听优秀青年教师的课，使我认识到自己的不足，能通过反思不断提高自己。

2．自我提高。

在课外我随时与其他教师进行交流，不懂的地方能虚心向他们请教，以此来提高自己。此外，在学校领导的指导下，养成了读书的好习惯，从书中也学到了一些先进的教学理念。

四、需待提高的方面：

1、努力学习，能尽快胜任工作。

作为新教师，我最大的愿望就是能通过一点一滴的收获后，适应工作，并尽快地成长为一名合格进而优秀的教师。

2、继续努力，争取更大教学成绩

交流、虚心学习。努力提高自身各方面的素质，能多看一些有利于自己教学水平提高的书籍，做到塌实有效地进取。努力提高课堂教学效率，争取让学生能在有效的时间内学到更多的知识。

有耕耘不一定会有收获，而努力用心的耕耘则一定会硕果累累，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，相信我的付出一定会换来一份充实而又沉甸甸的情感。