《阶段性见习总结》XXX XX年

见习总结

姓名

我叫XXX，今年23岁，XX省XXX市人，毕业于XX大学，XXXX专业。时光荏苒，不知不觉中我已在XX单位工作三个多月了。这三个月的工作在领导、同事们的教导帮助下，我慢慢适应了从一个懵懂、迷茫的学生到合格的基层工作者的转变。感谢之余，在此做一工作总结汇报，以此自励、自查、自省，以期在以后的工作中得以实现自身的突破和取得更好的成绩。

经历了近三个月的面试审核，XXXX年XX月XX日，我到XX单位人事科报到，从这一天起我将在这里开启人生的新阶段。

XX月XX日，人事科为我们新入路大学生举办了为期两周的入路教育培训班。全段上下非常重视，各科室负责人亲自授课，系统讲解了我段基本概况、各项规章制度，各个车间、各个部门的职能，土建、锅炉等技术方面的介绍，尤其在安全方面更是着重突出，反复强调。使我们对路情、局情、段情有了全面了解。

XX月XX日，人事科的安排我在XX车间见习。车间领导为我耐心讲解了车间的基本情况、工作内容以及需要注意的事项，并特意为我安排了车间安全教育培训考核，安排了近期的工作任务。我信心满满的开始了车间工作，开始了我的职业生涯。

车间虽然办公地点在XX市区内，但车间所管辖的五个工区全部都在外线，车间工区的工作涉及的技术全面丰富，车间分配技术能力全面的XX带我的见习期。每次去现场前，XX工都会给我强调安全问题，工作中时刻要把安全放在首位，工作时佩戴齐所有的安全措施，我时刻谨记。我有幸参与了津保铁路开通竣工验收前保定站的站台调 1

《阶段性见习总结》XXX XX年

整工作，下到现场和工人师傅们一起零距离感受最基层的工作。工作虽然辛苦，环境虽然恶劣，但能够自己动手，把书本上的理论切实利用到实际问题中，心里特别踏实。我利用中午午休的时间仔细的分析了站台改造的图纸，弄明白了上午工作中的问题，晚上回家认真总结，收获很多。

XX月XX日~ XX月XX日，上级安排我在房建技术科学习司炉工（初级、中级、高级、技师）和管道工（初级、中级、高级、技师、高级技师）方面的资料，为技能鉴定题库补充试题。在此期间精读了大量司炉工和管道工的书籍和材料，和同事共同完成了6000道试题的编写计划。在科室领导、同事的帮助下，这项工作让我深入地了解了司炉工和管道工这两个工种，并且对其理论知识进行深入细致的理解分析，为以后的工作打下了坚实的基础。在这一个多月的时间里，我也对房建技术科和供热科的工作内容有了初步的了解，为以后的工作积累了宝贵经验。

XX月XX日，路局安排我们到党校进行为期六天的新入路大学生的培训。期间党校特意安排了丰富多彩的形式，多种多样的课程。短短六天的培训使我们不仅对铁路和路局有了更深层的了解，同时还了解了许多最前沿的铁路技术。此外能力素质拓展训练，让我们在一个个充满趣味的游戏中体验大孩子的快乐，培养我们的团队协作的精神，结交真挚的朋友。党校的学习是半军事化的，每天规律的作息，早上的晨跑，房间的整理，着装的统一，课堂的笔记，让我们仿佛回到了校园生活。结业典礼的文艺演出为党校的学习画上了圆满的句号。走出党校，我们开始了作为一名真正的铁路人的人生。

XX月XX日，按照领导的安排，我来到了劳资科助勤。我的任务是帮助整理全段职工的养老保险、工资等信息，录入存档。工作虽 2

《阶段性见习总结》XXX XX年

然不复杂，但流程较多，任务量较大，在领导和同事的帮助下，我和同事认真完成每一步流程，并且体会每一步流程的意义，仔细审核，耐心梳理，圆满完成任务。

三个月的见习，我的收获很多。在思想方面，我的思想和心智有了实质的变化，对事物的认识也有了很大程度的不同，关注事物的侧重点有很大的变化，做事的方式方法较原来渐成熟。作为一名党员，思想认识更加深刻，对自己的要求更加严格，时刻以一名优秀共 产 党员的标准要求自己，认真务实，勤奋踏实。学习方面，虽然已经走出校园，但要学的东西时刻就在身边。理论联系实际的能力欠缺很多，科技不断地进步，自己的知识也要跟上速度，关注铁路科技的发展，提高自己的业务能力。人际关系的处理是工作中自己最为欠缺的，在未来的工作中要不断积累，不断完善自己。在生活中，依然保持读书的习惯，依然坚持对音乐的热爱，丰富多彩，安安静静。

过去的三个月，我体会到了工作的充实，学习的踏实，生活的多彩。我深知自身存在着很多不足，请各位领导、同事多多批评指教，一定虚心接受，认真改正。今后的工作，我会努力做到心有目标、肩有责任、勤于动脑、埋头苦干！未来的路，我会认真走好每一步，我们是铁路事业的未来！

3

第二篇：汽车专业学生阶段性实习总结

汽车专业学生阶段性实习总结 -实习报告

[]为了完成理论与实际的结合、与的沟通，进一步提高学生的觉悟、能力，尤其是、和解决问题的实际能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，从20xx年9月份开始，汽车部带领学生在我校博友汽修厂展开了为期近的工作，现将实习及效果如下： 一、明确实习目的：阶段实习是学校的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的进行，但并不具有绝对独立的意义，。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学，改革教学内容与提供实践依据。1、培养学生的实际动手能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是汽车维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向。近几年来，我校在教学实习的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的操作过程，熟悉工厂的基本环节，实际一个对汽修工人的基本素质的要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和准备工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从走向社会的心理转型期。二、对学生实行实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行实习，《》()。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和，积极争取和努力完成交办的各项任务，从做起，向有的同志虚心求教，尽快适应，不断自身差距，知识面，培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。4、第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习的统一管理。三、教师分工明确：本学期的实习工作，得到了学校领导的极大关注和重点支持，为此汽车专业部多次召开，制订了完善的实习，并且明确提出学生的实习工作教师包干到户，每位专业教师负责一个，争取使学生得到最全面、最细致的的指导。分工如下： 总负责：赵俊山主任汽车发动机维修检测— 石磊老师负责 汽车车身喷涂—李克义老师负责 汽车底盘维修检测—刘勇老师负责 汽车车身整形—杨德义老师负责四、实习效果1、达到专业教学的预期目的。在三个月的顶岗实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对理论知识与实践经验相结合后，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。2、教学实习促进了学生自身的发展。实习使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在实习基地积极工作，从小事做起，真正将自己当作企业的一名员工来看待，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的风貌及工作能力受到了实习单位领导的普遍好评。实践，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为汽修专业教学体系的一个重要环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

〔汽车专业学生阶段性实习总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】