班务总结

——中班幼儿的常规培养 紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，本期我们班将重点放在班级常规管理上。

班级情况分析：

本期，我转入了中二班担任本班的班长一职。初期，首先我们三位老师进行了班级情况交流以及经管理办法的梳理，本班共36名幼儿，转走1名，剩余男生22名，女生13名，年龄上总体偏小有8名幼儿，然后我们制定了班级常规规范化的管理办法，在阶段性的过程中我们也在不断调整我们的方案，使我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展，同时在家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别自控力差的幼儿也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、对孩子进行正确的走路、排队的引导教育

在一日活动中都要求幼儿正确的走路与排队，让幼儿学会慢慢走不要抬腿就跑，在排队时养成不推不挤的习惯，做到听指挥行动，不肆意乱跑，并在班内设计了每月的安全主题课，提醒幼儿正确的走路，不要推挤。

二、对幼儿进行坐姿 站姿和握笔姿势的教育

在教育教学工作中，我们要求孩子有正确的坐姿，我利用儿歌的形式，教育幼儿学会正确的坐姿，上课时挺胸抬头双脚并齐，双手放在膝盖上，眼睛看着老师，不要趴着歪着身子或是弓着腰，绘画时有正确的握笔姿势并要求绘画时坐端正不趴着。做操或是自由活动时站着要身体直立，眼睛正视前方，不能弯腰驼背。

三、对幼儿进行互相谦让教育

孩子们生活在一个大集体中，平时活动难免要磕磕碰碰，我教育孩子要学会互相谦让，有玩具一起玩，刚开始，经常能听到有小朋友来跟我们告状，谁谁谁有碰到他了，谁谁谁有怎么样了，每到这个时候我们都会耐心的跟他们说着，没有关系，让他们知道凡事要懂得谦让，要学着关心关心他人，帮助朋友，如：别的小朋友遇到了困难，我就会赶快去帮忙。

四、对幼儿进行学习习惯的养成教育

1、首先是培养孩子能够集中精力，耐心倾听别人的谈话，不能打断别人，然后是让他们能倾听并听懂别人的讲述，用普通话清楚的在集体面前讲述，并较为连贯的表达自己的意思。

2、培养幼儿在生活学习活动中能不怕困难愿意自己想办法解决问题，体验成功的快乐

3、了与探究有一定的结构的物质材料，并尝试运用不同的物质材料游戏

4、喜欢并能用自然好听的声音歌唱，喜欢参加集体的韵律活动和音乐游戏，能随音乐叫协调的模仿动作，创编动作，能安静的倾听音乐，并体验音乐欣赏过程中的快乐。

学习使用多种绘画材料作画，并进一步创作，体验创作过程所带来的快乐。

五、对幼儿进行卫生保健教育，预防各种传染疾病

一学期来，我班能做好每天晨检和午检交接工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的保健知识，如正确洗手步骤、流感的预防。

六、对幼儿进行安全教育

安全是幼儿园的重中之中，每天我时刻提醒孩子们不能与小朋友动手打跳，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞东西，每天对幼儿进行晨午检的安全教育，不让孩子们携带钉子小刀火柴等危险物品，教育孩子不吃陌生人的东西不跟陌生人走，还自编了好多的安全儿歌让孩子熟记，让孩子们远离危险。

常规教育是孩子们必须了解的，良好的常规教育是孩子们步入正规的教育教学活动的基础，有了好的常规孩子们才能健康快乐的成长。

第二篇：大二班20xx-20xx第二学期班务总结

2014-20xx年度第二学期（

时间飞逝，紧张而又充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们两位老师齐心协力，认真配合，踏踏实实的做好班级的每项工作，建立了良好的常规，孩子们在学习和生活自理方面有了很大的进步。现将本学期班级工作总结如下：

一、班级情况分析

我班目前共有幼儿31名，其中男孩17名，女孩14名。本学期有2名新生,是外校转学进来的插班生。通过1年幼儿园生活的锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展，大部分幼儿都能较好地适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活得很愉快。经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

在幼儿园测评中5名幼儿都能按老师引导语进行对应的操作，剪刀操作都比较熟练，基本都能人剪出的心形边缘都贴合边框；也会合理利用布局装饰贺卡，但又个别幼儿涂色有部分

对相关的数学领域认知掌握较清晰，反应较快，如数的分成、相邻数、大小等掌握情况较

5

名幼儿健康领域发展都欠佳。六个分项的测试中跑、跳、钻三项现场表现较好，投掷

二、教育教学方面

本学期我们根据本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了《你变我变大家变》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》《冬天来了》5个主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料。

三、保教结合，爱心促成长

本学期幼儿升入大班，变成了哥哥、姐姐，幼儿的独立自理能力也有了明显的提高，幼儿大部分能熟练的用筷子独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，用餐速度也普遍加

快，基本无剩饭、挑食现象，特别是叶政、吴俊逸等，进步特别大，不仅能在规定的时间内吃完饭，挑食的情况也有所好转。经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。同时还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、整理橱柜等，培养了幼儿的动手意识。经过一个学期的发展，幼儿的走跑动作已比较协调，在但是在下学期我们还应该让幼儿多多的参与平衡、跳绳等游戏。

本学期，幼儿的自我保护能力有了一定的提高，同时我们及时抓住时机进行随机教育，让幼儿讨论小结一些相关保护经验和知识，并言行一致，进一步提高自我保护意识和保护能力。通过谈话、不断提醒督促，幼儿知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。

四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1.切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：自然角的观察记录、我是中国人的资料图片的收集展示。家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每主题收发的《成长档案》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长认真完成书上要求的作业，与孩子一起做手工并张贴在纸上，孩子和家长一边做，一边还可以享受融融的亲子情。家长提出的问题我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2.积极争取家长资源，共同提高孩子各方面能力。如在丰富主题活动时，每个主题活动即将开展前，我们通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动，从而配合老师进行相关资料的收集、相关内容的介绍。我们让家长在家里利用阅读时间教孩子一些简短的故事，我们利用空闲时间让每个孩子到前面去给全班孩子讲故事，使幼儿勇于在集体面前表现自己。

五、存在不足与努力方向

虽然我们的教育工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯比较差。

2、个别幼儿的自我服务能力和生活自理能力比较差，依赖性太强。

3、个别幼儿的分享意识薄弱，比较自我中心主义。

4、个别幼儿的受挫能力比较低，需加强挫折教育。

成绩属于过去，希望在未来的日子里，我们大三班的三位老师将不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶。在以后的工作中我们将继续努力，大胆探索，一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。

大二班 陈志明、张怡 维多利亚幼儿园