广东锻压机床厂实习总结
毛彩东
这次为期4周的生产见习是我们参与实践活动的很重要的一部分，在李国栋等老师的带领下我们见习了广东锻压机床厂。可以说我们在这4周的实习中学到了很多在课堂没学到的知识，受益匪浅：
1． 实习目的：
生产实习是我们专业知识结构中不可缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识，理论联系实际，扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道，培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神，也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能；体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。
2． 实习内容：
① 掌握机械加工工艺方面的知识及方法
② 了解切削刀具方面的知识，熟悉常用刀具的结构、选择、用途等
③ 了解机床和数控系统的知识，特别是加工中心等典型的数控设备
④ 了解企业生产管理模式，学习先进的管理方式方法
⑤ 熟悉、巩固铸造工艺及设备方面的知识
3． 实习时间：
下厂实习--------------------------7月15日至8月14日
整理，写实习报告--------------8月15日至8月16日
4． 定点实习厂
广东锻压机床厂简介
广东锻压机床厂是国内最大的三大锻压设备生产厂之一。主要生产各种不同型号的锻压冲床，产品畅销国内各大企业工厂，大型冲床并远销中东地区，年产值近3亿人民币，是顺德年纳税过千万的工厂，顺德明星企业。
广东锻压机床厂五发展历程
（1） 建厂期：上世纪50年代，主要以小型冲床为主。
（2） 1969年：生产出2.5t冲床。
（3） 1981年：生产出1000t液压冲床。
（4） 1991年：生产出1200t液压冲床。
（5） 1994年：正式改成股份制，更名广东锻压机床厂。
万盛精神：自立自强 创优创新 同心同德 为国为民
通过在广锻厂的实习，我们比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力，使我们更好地学习、掌握机械工程专业知识。 机械加工工艺方面我们重点了解了左壳–锥齿轮差速器这一典型零件的机械加工工艺过程，听了有关技术人员对其的具体分析。并记下了该零件的工艺过程卡和工序卡等工艺文件。
一、入厂前培训
1、数控机床的产生和发展
（1）1952年，在美国，计算机的应用使得数控技术的产生、发展得以有充分的条件。其最初用途为军工业的生产。
（2）20世纪60年代，晶体管的发明使得数控机床批量生产得以实现。
（3）20世纪70年代，苏联的数控机床产量超过美国，成为世界上数控机床产量第一的国家。
（4）20世纪80年代，日本的数控机床产量位居第一.其中尤以日本法拉克公司最为代表，其产量为全世界产量的30%,而德国的西门子产量也占15%。与此同时，在80年代初期我国也引进数控加工技术。
数控机床的分类
（1）经济型数控机床：一般由普通机床改装而成，精度和复杂程度较低，可实现两轴联动，可进行平面加工，价格较便宜。
（2）全能型数控机床：精度和复杂程度较高，一般可实现三至五轴联动，且有刀具库，可自动换刀。可进行平面和空间立体加工，价格一般较贵。
2、 广东锻压机床厂数控机床的应用
（1）1978年，广东锻压机床厂引进了数控切割机和火焰切割机。其主要功能是用于分离机械元件、零件和x、y轴联动的直线、圆弧切割。
（2）1985年，广东锻压机床厂从上海气焊机厂引进了z80单板机，其主要硬件设施有cpu、ctc、pto、eprom、ram×2。
（3）1988年，广东锻压机床厂引进了一批价值600万美元的先进设备：
① 数控车床
② 立式、卧式车床
③数控火焰切割机
④数控折弯机
⑤三坐标测量仪
⑥数控等离子切割步冲机
⑦铸制线
⑧双立柱加工中心----其最大加工距离为：x 10000mm；y 3000mm；z 1500mm；w 600mm。
3、加工中心简介
加工中心是具有刀库的三轴联动数控镗铣床。其系统组成包括：数控系统cnc、驱动系统、测量及反馈系统i/o控制系统（plc）.加工中心分为立式加工中心、卧式加工中心、五面体加工中心等。
二、进厂参观
1、10车间
设备：加工中心×2 数控车床×17 普通车床×24
滚齿机×21 磨床×18 钻床×8 坐标镗床×2
铣床×3 仿形车床×3 拉床×1 插床×1
卧式钻床×5 行车×1
车间面积：3456㎡
员工总人数：80（女6名），其中包括8名党员。有大专学历以上8人、高级技师1名、技师1名、高级工程师1名、中级工程师1名。
主要产品：冲床齿轮和轴类以及各种产品配套件等
生产宗旨：永不接受不合格产品
永不传递不合格产品
永不制造不合格产品
2、3车间
主要设备：tcbar立柱移动卧式加工中心
等离子线切割机
剪板机
锻压机床
3、铸造厂
无箱数控制造
毛坯来源 （三个）
4、总装配厂
工厂技术装备先进，拥有大型进口立式和卧式加工中心、数显镗床、镗钻床、螺杆铣床和座标镗床等大型、专用与精密生产设备；工厂经营与技术管理微机化，确保产品质量的高、精、优，通过对引进德国巴登费尔得飞雪尔公司和香港殷图公司塑料机械产品设计制造技术的消化和吸收，以及工程技术人员多年的艰苦奋斗，产品有原来单一品种发展成现在的三大系列数十种塑机产品和辅机。
三、感受
参观实习，在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。
在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。概括起来有以下几方面：
1、了解了当代机械工业的发展概况，生产目的、生产程序及产品供求情况。
2、了解了机械产品生产方法和技术路线的选择，工艺条件的确定以及流程的编制原则。
3、了解了机械产品的质量标准、技术规格、包装和使用要求。
4.在企业员工的指导下，见习生产流程及技术设计环节，锻炼自己观察能力及知识运用能力。
5、社会工作能力得到了相应的提高,在实习过程中，我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我们学会了企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。
6、增进了我们的师生感情，从这次生产实习的全过程来看，自始至终我们都服从老师的安排，严格要求自己，按时报到，注重安全。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！
土木工程01级生产实习总结
生产实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，是土木工程专业大学三年级学生所进行的专业基本技能的实习，也是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，较深入地了解了房屋建筑施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深了所学有关专业课程，做到理论联系实际。
由于师资短缺，经费紧张，学生人数多，组织去外地实习困难多，实习地点定在秦皇岛市。我们长期合作的专业实践教学基地单位是秦皇岛市秦星工程建设监理有限公司及其他施工企业，具体实习工地是根据他们的工程地点和我们的实习要求而定，01级落实的实习地点如下：开发区专家公寓、天洋新区、报业大厦、清馨家园、海关学校、水果批发市场、三信公司、碧海云天、瑞星雅园、祁连山立交桥、金沙滩、文化广场、建材学校、美雅花园、马房商品房、大秦世家、环保学校、世纪公寓、滨河湾住宅、碧水华庭、渤海皇家花园、秦皇岛中等专业学校等22个工地。
实习安排在第六学期期末，《施工技术》与《施工组织》课程结束之后，为期四周，上午七点半出发，下午五点返回，中午在工地休息一小时。
每班（按30人计）分成六个实习小组，每组五名学生,每一施工现场安排一组；每2～3名学生由一名现场工长或项目负责人指导；每班安排3名指导教师（每名教师各负责两个工地，工地可能相距较远）负责学生的组织工作，并配合工地负责人指导学生的业务工作。
为达到预期的实习效果，并考虑施工现场的复杂性，特制定如下要求和注意事项：
1.参加实习的学生应努力完成实习任务，服从实习指导教师和工地指导人的领导。
2.学生在施工现场应以工长和技术员助手的身份协助工长和技术员工作，完成工长和技术员分配给自己的生产任务。
3.根据实习所在工地的施工阶段，思考《生产实习思考提纲》中的有关问题。
4.实习中应虚心向工地技术员和工人师傅学习，遵守施工现场的有关规章制度。
5.记好实习日记，写好实习报告。
6.按时上下班，不迟到，不早退，因故请假必须经指导教师和工地批准。
7.请事假累计不超过三天、病假不超过一周者，可给予延长实习所差时间的机会，否则不得在本次内补偿，不补足所差时间，不能记载实习成绩。
8.对于无故旷工达三天以上者，取消本次实习，不得补作，实习成绩按不及格处理。
9.注意工地安全，杜绝工伤事故，因违犯操作规程和安全注意事项所造成的一切工伤事故均由自己负责。
10.维护学校声誉，搞好与工地的关系，凡对学校声誉造成不良影响者，指导教师有权中断其实习，取消实习资格，实习成绩按不及格处理。
根据工地的不同，此次实习，同学们分别接触到了以下的工程内容：基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、砌筑工程、屋面防水工程、装饰工程、施工组织设计等。他们在工地上学到了许多在课堂里学不到的知识，进一步了解了专业，树立了劳动观点，提高了分析问题与解决问题的能力。很多同学都希望加强实践教学，增加专业实践的机会，学习更多的专业知识，提高自己的专业能力。
实习结束，根据学生的实习日记，实习报告，工地对学生的评价，教师对学生的评价，按优、良、中、及格和不及格五个等级评定学生的成绩。
综之，通过四周的实习，达到了预期的目标，同学们对专业有了明确地认识，坚定了学好专业的信念，加深和巩固了所学专业的理论知识，初步实现了理论联系实际的目标，同时，对来年的就业选择也起到了积极的引导作用。另外，实习还存在以下几个亟需解决的问题：（1）学生人数多，工地容量和数量有限，目前已存在落实困难，特别是里仁学院的学生数量增长过快，落实存在严重困难，甚至无法落实；（2）相对招生数量，师资严重短缺，教师指导的学生人数过多；（3）工地十分分散，遍布全市各地，造成教师投入时间精力过大；（4）由于建筑工地现场的复杂性，存在安全隐患，学校应考虑学生的保险问题。
土木工程系
2005．4．16
工程力学专业20##级本科生生产实习总结
生产实习是根据本专业教学计划安排的一个重要的实践教学环节，其目的是使学生了解实际生产知识及经验。加深对工程中力学问题的认识。验证、巩固和丰富学生的专业知识。培养学生观察问题、分析问题、解决问题及理论联系实际的能力。
为做好01级工程力学专业本科生的生产实习工作，第六学期初就开始了筹划及实习地点的联系等各项工作。并确定实习地点为大连市，并以大连理工大学作为实习基地，时间为本学期的后三周，实习形式以听报告、座谈和参观为主。
在实习过程中，专业带队老师认真负责，学生纪律良好，圆满的完成了各项工作，达到了预期目标。学生通过此次实践教学活动，对本专业的内涵及应用有了更深入的认识，拓宽了知识面，是理论和实践相结合的很好机会，并对就业工作有一定的指导作用。按最初预算，经费得到了合理支配。
本次实习中完成的主要任务有以下几点。
第一，大连理工大学工程力学系杨春秋教授和杨海天教授分别为学生做了精彩生动的报告。
首先，杨春秋教授介绍了大连理工大学工程力学系的基本情况。大连理工大学工程力学系于1957年由钱令希院士和唐立民教授领导创建，在此基础上建立了工程力学研究所和工业装备结构分析国家重点实验室。1981年首批获得博士学位授予权，1985年设立力学博士后科研流动站，1996年首批获得力学一级学科博士学位授予权，20##年“工程力学”被评定为国家重点学科。大连理工大学工程力学系目前拥有三位中科院院士和一名长江学者特聘教授，具有强大的师资力量和研究水平，注重学生培养，实施了“工程力学—直读”，“工程力学—建工”，“工程力学—软件与工程应用”三种培养模式。在基础教育和专业教育的基础上构筑开放性的平台，适应社会需求，分岔交叉培养，就业多向分流。其次，杨海天教授就本专业的发展和最新研究领域和前沿型课题做了简要介绍。同时，同学们就各自感兴趣的问题踊跃向两位老师请教，得到了耐心的回答，同学们反映很好，收益很大。最后，安排了一天的时间参观了大连理工大学力学实验室和工业装备结构分析国家重点实验室，看到了许多先进的力学设备和科研仪器，进一步拓宽了知识面。
第二，参观大连重工起重集团有限公司。
大连重工起重集团有限公司成立于20##年12月，是由全国重机行业运行质量最好的大连重工与全国起重运输行业龙头企业的大起集团强强联合，经搬迁重组而成的现代化大型装备制造企业集团，是具有雄厚资源实力和旺盛发展活力的企业。我们参观的是大连重工起重集团有限公司中革厂区，该厂区是中国重工行业唯一的现代化重大装备临海制造基地。建有12万平方米的产品总装场地，配有260吨门座起重机，两个自用5000吨级泊位码头，拥有100余台世界先进的大型数控机床和数控加工中心等国内外先进加工装备；重点发展大型“冶金机械、港口机械、起重机械和散料装卸机械”四大类产品，堪称中国最大的现代化重大装备制造基地。我们重点参观位于厂区的减速机厂，减速机厂使用的主要设备是数控φ162镗铣床、数控2×6m龙门铣镗床、1400×1600数控加工中心、φ3.15M滚齿机、PE1000数控滚齿机、Y2280弧齿锥齿轮铣齿机、φ2000数控成型磨齿机；这里生产的主要产品是各种硬齿面减速机、蜗轮减速机、行星减速机、齿型联轴器、大型尼曼及平面二包蜗轮副等。
第三，参观大连机车车辆有限公司。
首先在该厂报告厅内观看了厂介录像和工厂宣传干事做的厂史介绍，然后现场参观。大连机车车辆有限公司始建于1899年，是国家重点大型企业。主要制造“大力牌”东风系列内燃机车、韶山系列电力机车、城市轨道车辆、铁路车辆以及DL240、280系列柴油机和各种机车车辆配件产品，修理东风4D型为主的多种内燃机车。新中国成立以来，公司经过六次大规模技术改造，逐步发展成为能够独立设计制造具有世界先进水平内燃机车的现代化企业。1954年自行设计制造成功和平型中国第一台干线蒸汽机车；1958年自行设计制造成功巨龙型中国第一台内燃机车；1964年研制成功东风型中等功率内燃机车；1969年研制成功东风4型大功率内燃机车。50多年来，公司先后设计制造了10种型号的蒸汽机车，40多种型号的内燃机车和近40种型号的铁路货车，内燃机车累计总产量占全国总产量的50％以上。公司被国家领导人誉为“机车摇篮”。 “大力牌”东风系列内燃机车是我国铁路客货运输的主型机车，产品覆盖全国14个铁路局90多个机务段。同时，公司还大力拓展路外市场，先后有多种型号500余台机车开拓出电力、冶金、化工、油田、港口、矿山等60多个大型企业和地方铁路市场。
第四，参观大连造船新厂。
首先在该厂报告厅内观看了厂介录像和工厂宣传干事做的厂史介绍，然后现场参观。大连造船新厂是中国船舶工业总公司所属的国内最大的现代化船舶总装厂，是国家批准的特大型企业之一和大型船舶出口基地。大连造船新厂能够按中国，挪威，英国，美国，法国，德国，日本等10多个国家船级社的规范和各种国际公约造船，修船，并能建造海洋工程钻井平台以及多种船用，陆用机电设备及高层建筑和桥梁等钢结构物。几年来先后成功地建造和交工的船舶有：11.5万吨及11.8万吨穿梭油轮，9.8万吨成品油轮，15万吨原油轮，6万吨原油轮，11万吨成品油轮，2.5万吨油水补给船，15万吨散货轮，5.2万吨大舱口散货船，3.5万吨散货船，1.2万吨集装箱船。船舶和海洋工程出口的国家和地区有挪威，美国，比利时，希腊，丹麦，日本，巴基斯坦，香港等，此外还为国内外船东和业主建造交工了用于渤海，南海的海上生产/生活模块，人工岛，气垫组合钻井平台，用于挪威北海的半潜式钻井平台，用于美国墨西哥湾的大脚III型钻井平台等海洋工程项目，以及岸桥和港口机械等陆用设施，此外还有高层建筑和钢结构。在修船方面也形成了一定规模和能力，除了能够修理各类船舶外，还能修理钻井平台和其他的各类海洋工程。
总之，通过此次实习，同学们了解了工厂生产中的实际情况和生产工艺及水平，特别针对本专业的学科特点，重点了解了一些重型工业的生产实际，增长了见识，开阔了眼界，将理论知识和实际联系起来，对以后的学习、科研及工作起到了很好的指导和促进作用，使学生受益匪浅。同时，通过本次实习，我们也深深感到实践教学环节的重要性，也发现了一些值得探讨的问题，如实习地点和场所的联系工作、针对本专业特点确定实习内容等，如何处理好这些问题，将直接影响到生产实习的质量和此项教学活动的正常进行，有待在不断积累经验的前提下不断完善。
建筑环境与设备工程专业20##级
生产实习工作总结
20##年建筑环境与设备工程专业生产实习是本专业第一届学生的生产实习，根据本专业特点，参考兄弟学校的经验，实习安排在施工企业，下面是本次实习的总结。
一、实习达到的目的
生产实习是建筑环境与设备工程专业教学计划中重要的实践性教学环节，是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，进一步了解和掌握安装工程施工工艺过程及工长和技术员的业务工作，巩固和加深所学有关课程，做到理论联系实际。
从本次实习的效果看实习达到了预期的目的，实现了从课本知识到实践的第一步转化，同时对课堂教学中没有讲授的知识，学生有了初步的了解。部分同学能够用课堂所学知识分析实际工程问题，增加了专业学习的兴趣。
本专业为建筑类专业，专业之间的配合十分重要，尽管实习之前学生已经学习了建筑概论、结构概论、建筑电气、建筑给排水等课程，但是没有感性认识，通过实习，学生对上述知识得到全面综合。
二、实习方式、内容与地点
实习采用分组集中式的实习方式，学生参与施工现场的生产活动，指导教师和现场工程技术人员结合工程情况进行现场指导，考虑施工现场情况复杂，对于第一次进入施工现场的学生来说施工存在一定的危险性，同时一个施工单位也不能接受过多的学生，将学生分为十个组，每个现场5～6名学生。考虑各个工地均有其特殊性，为了使学生能在有限的时间接触更多的东西，实习中期对学生实习的工地进行一次轮换。
实习的内容内容主要有：学习和掌握实习工地的单位工程施工组织设计，分部工程的施工方案；学习和了解所在实习工地现场平面布置与管理；熟悉掌握施工图的审核和设计变更情况，技术交底及安全交底的内容；学习和掌握所实习工地的施工工艺方法（２～３个分部工程）和任务单的签发及和验收；学习和了解工地的技术革新、技术改造及先进的技术经验；贯彻执行施工规范、操作规程和质量评定标准，参与质量和安全检查工作；掌握安装工程和土建工程、电气工程的配合，包括预埋件、设备基础、预埋管等施工的技术复核；掌握工程验收和分部分项工程质量验收工作；学习如何记好施工日记，如何做到文明施工；了解和领会所学供热工程、空气调节、给排水工程、通风工程知识在现场的实际价值。
实习地点在本市有关施工现场，主要有：东北大学教学楼工地；东北大学会馆工地；东北大学风雨操场工地；人民医院办公楼工地；海港医院办公楼工地；爱普森公寓工地等。
三、实习经费的使用情况
实习经费生均400元，总计22000元，其中用于现场请工程师讲课费用7800元，交通费用6500元，为学生买保险、制作胸卡、购买资料等7700元。
四、实习中的问题与不足
建工类专业工地实习每年实习地点随工程的完成而结束，所以每年的工地均需变化，每个工地均需得到业主、施工单位、监理单位等多方的同意才能进入，寻找恰好处于安装阶段的工程且有一定复杂性的工地非常困难，对教师的要求较高，由于每年的工地不同，每年的实习教师都要进行重新准备，工作量较大，环境艰苦（露天作业），希望在工作量的计算上给予特殊考虑。由于施工单位怕出危险，学生动手机会较少，动手能力得不到很好的锻炼。
通过本次实习锻炼了教师队伍，积累了一定的经验，总的来说实习达到了预期的目的，实习过程和效果符合教学大纲的要求，同时，通过实习增强了学生对专业的认识，在现场通过与施工单位、供货单位的接触，使学生了解到社会对本专业的需求，增强了专业信心。
燕山大学本科生专业实习执行情况表
学院(部)：建筑工程与力学学院 系 ： 专业：建筑环境与设备工程 日期：2005.4
注：1．本表在实习结束后由带实习指导教师按要认真填写，填妥交院(部)审核。
2．学院(部)汇总后，于4月1日前交教务处实践教学科（第三教学楼309室）。
20##年大学生实习总结
无论是三四十年代的老前辈还是第五代电影艺术家们的作品，都以贴近生活、贴近百姓赢得观众的认同和赞同，这是中国电影的一个优良传统，而且目前也急需我们继承。艺术来源于生活，贴近生活首先要体验生活。中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活，关注普通人的生活，关注普通人的情感，本身就是提高我们艺术修养和对社会生活观察能力最好的途径。我想学校和系里组织这次社会实践的主要目的也在于此，以为我们将来的艺术创作积累素材，也为我们将来立足社会、发展自身积累一笔重要的资本。
这次实践活动安排在北京郊区的农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从黑山寨回来的我们也能自信的面对它。
下面是我的几点具体的体会：
1、深入农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的15天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景尽收眼底。白天除了集体活动外，大家还常坐在凉棚下喝茶读书，聊遍天南地北，开阔了眼界。此外，爬山，打羽毛球和台球是铁的娱乐健身活动，院子里成天充满了我们的欢声笑语。
其实真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。挑水推水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活动。在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。其实生活中处处都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义。于是颓废，痛苦，忧虑……都远离了我，充实的过好每一天成为我的目标。
通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激共产党给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。
2、在远离城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。
都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，我到农村后才体会这句话的含义。在那里，我们大部分时间都远离电视，这样就有时间和空间来反思以前做过的事，琢磨看过的电影和书。通过这种思考往往可以得到新的认识和体会，不知不觉之中，思想成熟了许多。在那里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回归到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有时甚至还会做些看似幼稚的事情，但这并不是说我们变幼稚了，因为艺术创作在某种程度上需要创作者有一颗年轻的心。这样作品才会充满新鲜的血液。因此，找回自己对我们来说很有益处。
3、这15天的农村生活对我所学专业也有帮助。说到声音，我们还是较熟悉喧嚣城市中的各种声音，那是些物质化的，缺乏个性的声音。我们对自然中的声音了解很少，对农村朴实真实的声音了解也很少。可在这里，满耳都是自然的呼吸和话语，非城市化的声音让我十分激动。早起卖油饼人的叫卖声，木车轮压过石板地的声音，水桶掉进井里的声音，打核桃的声音等，都是我以前在城市生活中从未听到的，一切都是那样新鲜，我对声音产生了新的认识。这个认识就是：寂静也是一种声音。如果把它用到录音效果中去则可配合画面使观众产生通常声音不能达到的感觉，无声也是一种表现语言。虽然以前听老师讲到电影中声音的丰富不止于物理声音，但总不能深刻理解，现在我终于恍然大悟了。
4这次实践活动，让我们了解农村社会现状的同时也让我们切身的对中国电影市场作了一次调查，而且这次调查是针对目前中国最不受重视同时也是最具潜力的农村电影市场的。通过入户调查，发现老乡们几乎不看电影。我认为原因有三：一，电影题材适合他们的有限；二，地处偏僻农民不易进城，农村自身又缺乏电影基础设施，农民们即使想看电影也没有必要的硬件支持；三，农民收入不足，难以支付票价。这样看来，下乡轮放电影比较符合“国情”。 总之，黑山寨之行对我来讲是人生的一次转折。在一年的学习之后进行下乡社会实践我认为有益无害。与军训不同，进行社会实践是 我们在具备一定专业基础的情况下进行进一步学习，因而我们完全有能力在这种活动中为实现自己的长远目标而做相应有效的工作。
希望以后有更多这样的机会，我会更好地把握！
实习工作总结
实习工作圆满结束了，回顾这一个多月以来的生活，感慨良多，从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断的进步，不断的成熟，我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具教师风范，能很好的处理班级事务，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于高级教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事教育行业打下了坚实的基础。下面我分几块内容来详细谈一下我们的实习工作。
一、教学工作
教学是实习中最主要的一个内容，实习的最主要目的也是为了能通过这两个月的实践，让我们在教学方面有一定的提高。主要包括以下四方面内容：
首先是及时地向朱老师汇报各组的教学安排，以便她来听课和指导。全班同学的课，朱老师都仔细地听过，耐心地点评和指导过。对于我们来说，朱老师的意见是十分重要和宝贵的，往往会让我们有种“一针见血”和“恍然大悟”的感觉，顿时就明白了自己的缺点和漏洞在哪里。
其次，安排好各组公开课的开展情况。在实习的这段日子，语文、数学、英语各门学科的教学我们都得到了体验。可以说，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公开课，通过老师同学的共同听课、选拔，选出最后三位同学代表我们班上了最后三节汇报课，也得到了对方学校和大家的一致肯定。
再次，及时地将学校一些教研活动和公开课的情况通知给同学。金师附小每周都有教师上公开课，这对于我们实习生来说是一个非常宝贵的资源。我们可以从老师们那里看到自己存在的不足之处，并且借鉴学习，以达到事半功倍的效果。
最后，完成学校安排的一些额外的教学任务。在正常教学之外，学校还会临时安排给我们一些额外的教学任务，到别的年级代课、帮出差在外的老师上课等等，我们都及时将任务分配到各组，由组内协调安排好人员过去上课，并保质保量地完成各项教学任务。
二、宣传工作
宣传工作进展总体比较顺利，主要包括是负责实习中的文稿、照片收集、实习刊物和实习报告会的相关工作。
文稿方面。我们申请了一个05实习风采的博客，博客地址为http://blog.sina.com.cn/05shixifengcai，每隔一段时间上传实习日志，每个人至少上传了4篇实习日志，都是每个人在实习期间自己的心得体会。
照片收集方面。基本上在校活动照片都比较齐全，每一组专门有负责照片的同学，每周至少会上交每个人4张不同类型的照片。尽管一开始由于相机缺乏，个别小组的照片比较缺乏。发现这个问题之后，我们马上重新安排工作，由各小组宣传人员各自负责自己组的照片，最后问题迎刃而解。
实习刊物方面。主要收集实习期间各个小组上传的文稿及各类活动照片，记录了我们实习中的酸甜苦辣，再现一张张充满童真的笑脸，让那精彩一刻成为永恒。
实习报告会方面。实习报告会主要是向学院领导、老师和学弟学妹们汇报我们的实习成果，交流我们这三十多天来的实习经验。因此，我们宣传组要做的主要是将我们这三十多天来的实习体会浓缩在一起，以最简洁的言语汇报出我们最充实的实习生活。
三、调研工作
在调研这一方面，各个实习小组按照实际情况帮助实习学校的老师做课题，帮助实习学校教科室整理相关的科研材料，获得了老师和教科室主任的一致好评。另外，我们还做了教育调查，通过小组成员分工合作，每人设计一份关于《小学生家访态度》的问卷，由组长整理综合成一份问卷，然后再由组员修改，最后形成一份正式问卷。接着我们做了问卷发放、统计、分析的工作。这份调查报告是应实习学校的具体需要而做的，因为学校在作关于《家校合作》的课题，因此，我们也做了这个调查。
四、后勤工作
在后勤工作这一块，由于我们不住在实习学校，所以要处理的事情就相对少了很多，主要包括伙食、“办公室”、收费和报销四方面。
伙食问题。一到实习学校，首先要解决的就是大家的吃饭问题。我们咨询总务处后，了解到我们实习生是跟班吃饭。由于实习学校特殊的就餐方式，我们都是上午最后一节课匆匆赶到食堂，拿好工具，帮全班四十几位学生和指导老师分好饭菜，等待学生和老师前来就餐。
办公室问题。由于我们的各项活动基本上要在自己班的教室进行，且学校也不能为我们提供一个办公室，所以教室后面的空地就成了我们的临时办公室了，改作业、听课、备课、与学生、指导老师交流都在那里进行。
收费问题。最后两天和学校总务处核对了整个实习小组的午餐费用，根据每顿的餐费和实习填数，每人大约130元，最后汇总向金师附小财务处上交了2290元。
报销问题。平时有许多杂事，如打复印教材，筹备实习答谢会等等。一般先由同学向班长和生活委员“申请”开支，有了口头“批示”后采购，并开出发票或收据，到实习结束后汇总报销。
在金师小实习的初教051班的每一位同学都尽心尽职地坚守在自己的岗位上，在工作期间，没有一个同学是擅自随便离开自己岗位的。请假的人数和次数都很少，而且请假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期间，只有一个同学请过病假，是由于发高烧，实在坚持不住了。五六位同学请过事假，是由于要参加农村教育硕士推免的考核。很多同学虽然感冒了，嗓子哑了，但都坚持完成自己每天的实习任务。
在实习即将结束的时候，我们搞了一个“展望未来，放飞希望”的主题答谢会，同学们抓紧一切空闲时间进行排演，虽然很辛苦，但大家没有一点怨言，最后给金师附小和教师教育学院的领导教师们呈现了一场异彩纷呈的晚会，获得了巨大的成功，也给实习学校留下了深刻的印象。