幼儿园写教案的流程及案例 学前教育专业08级 周志敏 供稿

一是准备活动就是走线，手指律动 二是感知理解活动包括分析理解、体

验讲述、欣赏、字卡认知、跟读 三是游戏活动包括表演字卡、创编儿

歌

四是看书手指划读

五是收拾小结

案例

活动名称《小池塘》

大班蒙氏阅读

教学目标：

1．感知诗歌的内容，了解倒影的特点。

2．体验诗歌中的意境美，会有节奏的朗读诗歌。

3．认读重点字词：池塘、蓝天、青蛙、望、呱呱

教学重难点：

通过诗歌了解物体倒映水里的影像、体验诗歌所体现的意境美 教学准备：

挂图、音带、大字卡、小字卡，诗歌读本人手各一册。 教学过程：

一、预备活动

师幼互相问候，走线，线上活动。

听故事《猴子捞月》。

二、感知理解活动

1．导入：故事中猴子为什么捞月，你们知道鱼生活在哪里，月亮又生活在哪里。可是，今天发生了一件奇怪的事，鱼儿睡在蓝天里，月亮睡在水里。

2．出示挂图，引导幼儿观察。要有顺序的观察。

3．一起欣赏诗歌。并提问，边提问边出示字卡，分析诗歌完后要手指划

读（教师范读）。

4．教师发书，幼儿自主取书要引导幼儿手指划读

三、游戏活动就是字卡游戏认字卡环节

四、就是放书，整理自己物品

五、教学效果

附：

歌《小池塘》

小池塘抱月亮，

鱼儿睡在蓝天上，

小青蛙，抬头望。

乐的呱呱把歌唱。 诗

风儿吹，水儿荡。

摇的月亮轻轻晃。

注：

1．走线就是听钢琴曲在蒙氏线上有顺序的走（脚跟亲亲脚尖，手放头上肩膀上，腰上，最后平举）坐到座位上 ，走线是要幼儿知道要上课了 。像这节课走线可以让男孩学青蛙跳到线上，女孩学小鱼游到蒙氏线上等等，这样有趣味性孩子们喜欢。

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2．从教学名称到教学效果都是整

个活动要用到的、要讲的。

3．最后的教学效果如何做？ 就是自己写，上完整节课后起到了什么效果 。就是幼儿对诗歌掌握的程度，对字卡认知的能力是怎样的。

4．建议：这节课可以分三个人设计四个人上，大家一起配合。从教学过程中的预备活动出示挂图一个人上；从欣赏诗歌到发书一个人上；字卡游戏一个人上；最后小节一个人上。这样可以让更多的人展示，免得有些人恐课

5.补充说明：不过我觉得老师你考试可以考舞蹈、钢琴、画画、英语常用语、课间操等项目，剩下的就写教案，再就是过课。

蒙氏教学活动——走线

作者：zhongerban 发表日期：2010-09-20

蒙氏走线活动

孩子对于平衡练习的兴致与热爱，似乎是天性使然。我们蒙氏中的走线活动，正是为满足儿童希望走得更好的平衡需求而设计的。而我们成人希望幼儿走得更好的最终目标，就是要求幼儿双手自然下垂，两眼平视，前脚跟接着后脚尖。 走线是蒙氏中一个极为重要的课程，亦是必不可少的课程。走线除了线上静走的基本练习，训练其平衡感以及协调肢体动作，使走路优雅外，走线也能与教具相结合，也可以与音乐、舞蹈、文化结合。

走线活动与其它工作一样，需要有计划、有结构的进行。因此，在这段时间，每周我都以配合孩子的需求和身体发展设计走线活动，并抓住他们的兴趣，循序渐进的协助孩子透过有组织的活动，学习控制自己的肢体。 在蒙氏来说，走线一般是从线上静走开始，有以下几种走法：

一、线上静走。孩子在缓慢的乐曲中，两脚交互在线上前进——即前脚跟接着后脚尖，眼睛平视前方，双手自然下垂（也可以放在背后，或张开双臂，双手叉腰，等等），其目的是协助孩子练习肢体的平衡感，使孩子走路有优雅的走姿。走线既重要，但也很难，因此，我认为，当孩子开始练习走线时，不宜苛求，经反复练习后，孩子自然能日渐完美。就如同蒙特梭利所说的：“线的方向使儿童不易保持平衡，但也因此使他从练习中求进步。”同时，在走线的过程中，也可以让孩子学会如何以意志力控制自己的速度，保持适当的距离，避免踩到别人。当孩子能尊重、体贴别人时，正表现了其良善的人际行为。

二、线上持物。线上持物适合年龄较大的孩子，因为除了必须平稳走路，也必须控制手的动作，所以孩子要更用心、更专注，有更高的自我控制力才能完成，其目的是培养孩子的专注力。这项活动可以由双手持物开始，并选择容易拿，不易

掉落、碎裂的物品，再循序渐进的增加难度，比如说可以改为单手拿，并选择容易掉落及碎裂的，甚至可以头顶书籍、花篮等，选择的物品应多样化、有趣，经常变化以吸引孩子。这些在成人看似困难的持物走线，多数孩子却很有兴趣、很有信心的参与，就如俗话说：“初生牛犊不怕虎。”

三、线上律动。线上律动是韵律教育的基础，其目的是培养孩子强烈的节奏感及律动的创编能力。让孩子配合不同节奏的乐曲做走线活动，比如可以踮脚走、转圈、把手举高等等。还可以让孩子带上头饰，扮演各种角色，并根据各种角色，按音乐节奏做律动（比如扮演各种小动物）。

四、线上舞蹈。舞蹈比律动更难，因此，只有当孩子线上律动做得很完美的时候，才可进行线上舞蹈。其目的是让幼儿在半舞蹈半游戏中培养其对舞蹈的兴趣和爱好，同时感受旋律的美，感受舞蹈的美。比如，当孩子已经会按节奏做简单的小鸟飞，那么就可以在小鸟飞的动作上增加其难度，如转、踢腿等等，亦可以参入一些具有民族特色的基本舞蹈动作，学会舞蹈的基本步，为学习舞蹈、排练舞蹈打下基础。

五、线上游戏。线上游戏可以娱乐游戏为主。娱乐游戏亦可以分为两种。第一种，就是可以在线上分段放置图卡，图卡上画着各种不同的示意图，如小朋友在跳舞、在哭、在笑、在做操、在唱歌、等等，当孩子走到图卡面前时，要做出与示意图一样的动作；孩子都做对了或说对了才可通过，否则就站在一旁休息，或者表演一个节目，才可通过。娱乐游戏的第二种，就是在线上分段放置各种不同的障碍物，如圆圈、小板凳、半圆、等等，当小朋友遇到圆圈时，就应该钻进去，遇到小板凳时，就应该跳过去，而遇到半圆时，就应该爬过去等等。

本月我们主要练习线上静走，和线上律动，今天孩子们的表现都很不错，由于照片是静态的，不能很好的反应出孩子当时的表现，所以家长不要以此对孩子进行不正确的评价，以后有机会我们也会及时上传孩子活动视频。

第二篇：书写教案的一般流程

金银滩中心学校个性化教案提纲

教师：         学科：        年级：            时间：   年  月   日

备写详细教案的一般流程

一． 课题（说明本课名称）

二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）

三．课型（说明属新授课，还是复习课）

四．课时（说明属第几课时）

五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）

六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）

七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）

十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

    十一：教学反思

在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：

（一）导入新课　

１．设计新颖活泼，精当概括。

２．怎样进行，复习那些内容？

３．提问那些学生。

（二）讲授新课

１．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。

２．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？

３．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，

（三）巩固练习

１．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。

２．怎样进行，谁上黑板板演？

（四）归纳小结

１．怎样进行，是教师还是学生归纳？

（五）作业安排

１．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

２．需不需要提示或解释？

写教案时，要注重在教给学生知识的同时，进行多方面的互动，这样，学生掌握知识的速度会得到提升，要注重课堂的活跃度。按照新课改的要求来写教案。

备写略案的一般流程

1、授课课题：（教学章节或主题）

2、教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）

3、教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。

4、教学课时：

 5、教具准备：

6、教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）

这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。

7、学生课后作业

备写简案的一般流程

一、教学内容

二、教学目标

三、教学重点与难点

四、教学过程

1、复习与引入

2、新课教学

3、课题练习

4、小结

五、作业布置

六、教学反思