龙泉小学师德建设年活动总结

为贯彻落实师德建设年活动，龙泉小学根据市教育局和洋梓教办的统一部署，结合本校实际，开展了一系列师德师风建设活动，取得了较好成绩。现将本校具体工作总结汇报如下：

一、学习动员，制定方案。

1、成立专班、加强领导

为确保我校“师德建设年”活动的扎实开展，根据上级有关要求，我校迅速成立了龙泉小学“师德建设年”活动领导小组。由龙泉小学校长程兴海任组长，副校长付万雄任副组长，政教主任范密、教务主任李龙、总务主任聂正权为成员。下设工作专班，确定专人负责抓好此项工作，确保各项工作有序开展。

2、制定方案、有序开展

根据钟祥市教育局洋梓办事处的要求，经班子会反复讨论，广泛征求意见，制定了《洋梓镇龙泉小学“师德建设年”实施方案》，并进行了明确分工，提出了具体的要求。

3、学习深入，形式多样

学校召开动员大会，校长程兴海同志作了动员报告，程兴海同志在报告中，结合工作要求和学校实际，提出了我校教职工存在四个方面的问题。另外，我们还集中组织学习了市局和洋梓办事处的活动方案，教师认真做了读书笔记，撰写了心得体会。

为了搞好“师德建设年”活动，学校组织全体教职员工进行深入的学习，学习内容包括《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，重点学习中小学教师职业道德规范，做到人人皆知，深入人心。学校班子成员、党员教师先学一步，首先统一思想，教师政治学校时间重点进行师德教育，有会必讲。目

前全校教职员工已形成共识，提高师德修养已逐步化为每一位教职员工自觉的行动。

学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式。学校还组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹。随后，学校组织了讨论，谈感想，写体会，形成书面材料。

学校组织全体教职工开展以“职业道德记心间”为主题的师德座右铭征集活动，通过征集座右铭活动，激励教职工学先进，提高自身师德素养。

4、营造氛围、广泛宣传

为营造活动氛围，学校充分利用会议、横幅、橱窗以及校园广播，大力宣传开展“师德建设年”活动的重要意义，宣传活动中好的思路、做法，激发学校全体教职工参与“师德建设年”活动的积极性，形成良好的活动氛围。

二、找准问题，深入剖析，广泛征求意见。

1、领导重视，统一认识

提高认识是基础，统一思想是前提，领导重视是关键。为较好地开展第二阶段活动，我校领导班子成员都有具体的分工，确保了活动的有效展开。

2、切实搞好自查

学校全体教职工结合个人实际，对照活动内容深入开展自查，较全面、较真实地查找出了自己所存在的问题,并形成书面材料。

3、广泛征求意见

学校采取多种形式，广泛听取各类人员对我校师德方面所存在的问题和做的不够好的地方：召开教职工座谈会，畅谈自己的看法；向社会人土、学生家长、学生、教师发放征求意见书，广泛听取他们的意见和建议。同时在对外公开栏里公开校长电话，在校门口的门卫室设立征求意见箱。学校及时将收集到的信息进行综合归纳，分类整理，完成了学校自查报告。

三、整改落实，确保效果

1、突出重点，撰写整改方案。

我校教师按照学校要求，认真分析问题根源，结合自身实际撰写了整改方案。学校教师整改方案具体，针对性强。学校根据整改方案确定的重点，开展专项整治，做到整治内容落实，责任措施落实，确保整改效果。

2、接受社会监督，建立长效机制。

我校教师积极查找问题，认真整改，收到了很好的效果，为了使整改收到实效，建立并完善长效机制，我们一是主动对外宣传，向社会公开我校的活动情况，广泛听取群众意见，接受社会监督。二是通过每周五集中大会、家长会等形式，向教师、家长、学生公开我们存在的问题及整改情况，使整改不留于形式。三是修订并完善学校制度，建立长效机制。

此次师德建设年活动的开展，使全校广大教职工的师德水平有了明显的提高，教育教学工作也得到了社会的基本认可。但是，我们也清醒的认识到师德建设工作是一项只有起点没有终点的工作。在今后的师德教育中，我校着力提高教师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，努力提高教师的“三种精神”，即敬业精神、奉献精神、科学精神，大力倡导教师的“四种意识”即育人意识、教改意识、质量意识、竞争意识，真正做到“四个一”，即关

心每一个学生、不让一个学生掉队、上好每一节课、规范自己的每一个言行。只有这样，才能夯实我校师德建设的基石，把我校的师德建设推向更高的层次。

洋梓镇龙泉小学

20xx年12月19日

第二篇：20xx年墩头小学师德建设月活动总结

师德建设主题教育月活动总结

为贯彻落实党的十八大精神，加强教师队伍建设，教育和引导广大教师立足本职，提高教师的思想政治素质和职业道德素质，结合我校实际，开展 “以身立教，为人师表” 为主题的师德建设教育月活动，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高我校教师师德水平。现将活动开展的情况总结如下：

1、加强领导，高度重视。 我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，成立了师德教育月活动领导小组，召开了专题会议，研究制定了师德建设教育月活动实施方案，做到思想认识统一，每项活动有计划、有布置、有落实、有检查、有总结，做到了领导指导到位，活动落实到位。

2、学习师德榜样，铸就一代师魂 师德榜样具有无穷的力量，教师要将自己的师德水准不断提高，就要以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心学习，善于学习。为此我校专门组织教师观看《铸造师魂让师德闪光》光碟，并写一份师德学习体会。不断增强教书育人的责任感和使命感，淡泊名利，志存高远，热爱人类最崇高最伟大的教育事业，静下心来教书，潜下心来育人，以健全的心态在培养教育人的教师生涯中默默耕耘，以崇高的人格魅力和深厚的学识魅力教育感染学生，以卓越的教育教学成就体现我们自身的价值，在教育实践中实现我们自己的人生理想，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

3、开展师德知识竞赛活动，树正气、讲奉献，树立学习楷模，同时通报有违师德规范的行为，警示戒勉。

4、组织教师认真学习教师职业道德规范和教师法等相关法律法规，将

学到的内容写在政治笔记上。

师德是每一个教师立身之本、为师之魂，教师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。在今后的师德教育中，我校将不断规范教师的每一个言行，把我校的师德建设推向更高的层次。

墩头小学

20xx.9.30