大学生团员评议个人工作总结

初夏时节校园里一片繁茂景象，正值我校迎评促建之际，全校上下紧张有序的忙碌着，学风校风建设有条不紊。在这样一个非常时期，通过学习党团的有关知识，系统全面学习有关领导的讲话，对照学校领导对我们的要求和期望，我积极投入到了这次团员评议活动中，我深刻地认识到这次团员评议活动是加强学生自我教育、自我管理、自我约束的重要举措，是一次学子们自我反省、自我完善的创新过程。

在我校建设的特殊阶段，我们学生干部是“迎评”的表率者，在推动学校学风建设、校园文明，认真遵守学校的各项规章制度中起到带头作用。我积极参与了这次团员评议活动，并且受益匪浅。在今后的学习工作中更要以积极的态度，饱满的热情、切实的努力参与我校建设的活动中，体现一名普通学生干部的模范带头作用。同时，我在这次团员评议活动中，进行了反思和总结，看到了不足，找到了差距，增强了发展和完善的紧迫感和自觉性。总结如下：

一、 个人存在的问题和不足

1、 思想理论学习不够深。作为学生党员，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容还不够全面、系统。对政治理论钻研的还不深、不透，如对一些文件精神的学习和理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。

我深知，加强理论修养对于一个共 产 党员的重要性。我也会以此为契机，严格要求自己在思想深度，理论素养上下功夫，从深刻理解我校的纲领文件开始，增强共 产 党的宗旨意识，把有关党的路线、方针、政策学深学透，在为学校迎评促建积极行动的同时也努力成长为一名优秀合格的共 产 党员。

2、存在畏难情绪。工作困难面前，缺乏闯劲、韧劲，瞻前顾后，行动上按部就班，缺乏打破常规的勇气和魄力。我想哦我一定会利用这次团员评议活动，深刻检讨自己的以上不足，从现在做起，从一切能做的事情做起，切实调整自己的工作作风和不良习惯，以优秀的干部和党员为榜样，积极思考，力求

思想上的创新，敢于打破常规，提出建设性且可行的想法，为学校学风校风建设积极行动，为个人成长成熟积累经验。

二、个人应坚持的良好方面

在看到自己不足的同时，我发现自己总体上表现还比较令人满意。在学习，生活，工作各方面都能严格要求自己，而且能较好的完成我的本职工作。在学习上，能积极主动配合各科老师的教学，平时勤奋刻苦，绝不放松专业课的积累; 拥有良好的生活习惯，早起早睡，锻炼身体;严格自律，遵纪守时，在文明礼仪方面也很注意，在细节方面时刻严格要求自己，努力提高自身修养素质。

在搞好自身建设的同时，我还拥有高度集体责任感和团队意识，不仅积极投入班级团员评议讨论学习活动中，还努力配合班委搞好班级建设，还积极投身系部的活动管理和开展中。在校纪校规上，我不仅自身严格遵守，还勇于对个别不遵守纪律的现象给与及时批评，时刻把校园文明放在心里，把学校建设和自我完善相结合，时刻铭记学校是我家，全靠你我他。

总之，在这次团员评议活动中，我受益匪浅，长处得到了肯定，找到了不足和问题，明确了自己肩负的责任，理清了未来发挥的方向，我会积极调整和改进，使自己个方面的综合素质得到进一步提高，不仅为此时的迎评促建作努力，还要为学校长远建设贡献自己一份薄力。

第二篇：分析评议阶段个人工作总结

分析评议阶段个人工作总结 您要打印的文件是：分析评议阶段个人工作总结 打印本文分析评议阶段个人工作总结作者：12345678765432 转贴自：本站原创 点击数：3818　　保持共 产 党员先进性教育活动分析评议阶段个人工作总结　建设局党委书记、局长 ***（二○○五年四月三十日）按照县委的统一部署，开展保持共 产 党员先进性教育活动从4月1日开始转入分析评议阶段。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，是否出成效主要取决于“党性分析和民主评议”阶段。紧紧抓住“征求意见、对照检查、党性分析、民主评议”这个工作重点，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，找出问题差距，联系思想实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，做好民主评议，明确改进措施，力求使分析评议阶段取得实效。现将分析评议阶段工作予以汇报：一、主要做法(一)把好学习关，深入进行思想动员在第一阶段学习的基础上，我有重点地精读了“三个代表”重要思想，《党章》及必读篇目中的有关内容，学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等同志有关党员先进性的重要论述，进一步掌握了思想武器。做到了三个明确：一是明确了“三个代表”重要思想的时代背景、科学内涵和精神实质；二是明确了《党章》对党员的基本要求；三是明确了机关党员先进性的具体标准，从而为党性分析、民主评议工作的顺利开展奠定了坚实的思想基础。党性分析、民主评议这一阶段是触动党员思想的阶段。为了使全体党员进一步正确认识党性分析、民主评议的重要意义，我将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作：首先，提高了思想认识。在思想发动的基础上，我对学习培训阶段的工作情况进了行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好党性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。正确认识，按照布置的党性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好了征求意见、对照检查、党性分析、民主评议等七个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大党员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。

其次，深化了宣教活动。广泛宣传先进事迹，组织党员观看了人民好公仆郑培民“立党为公、执政为民”的感人典型事迹，并通过宣传身边先进党员的先进事迹，使每个党员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强党性观念，提高先锋模范意识。再次，理解掌握党员保持先进性的具体要求，做好民主评议中的思想政治工作等方面。真正做到了思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行第二阶段工作打下了基础。(二)把好剖析关，深入进行党性分析党员自我总结对照的过程是不断增强党性、加强修养、自我教育、自我提高的过程。为增强自我剖析的效果，工作中，抓住一个“深”字，对照总结时以“三个代表”为尺子，以身边典型为榜样，以群众意见为镜子，坚持高标准严要求，勇于把自己摆进去，认真查找问题和不足，深挖思想根源，明确努力方向。(三)把好监督关，深入听取群众意见。在党性分析、民主评议阶段，我把广泛征求意见作为增进同群众感情，加强与群众联系，自觉接受群众监督的一次极好机会，努力创造群众畅所欲言的气氛，拓宽群众参与的渠道，采取四种方式搞开门教育：一是深入基层主动征求意见。二是发放征求意见表。三是召开各种形式的座谈会。采取面对面或背靠背的形式听取意见，进一步扩大党员和群众对这场教育活动的参与权。四是开展谈心活动。结合反馈群众意见，广泛开展谈心活动，并做到突出一个“真”字。即讲真话，动真情，亮真心。找单位主要领导谈心；找党员干部和群众谈心，党员之间也开展了交心活动。通过开门教育，党员干部本着“有则改之，无则加勉“的态度，对群众的意见进行认真的分析、反思，找准并抓住存在的突出问题，为党员的个人对照总结奠定了基础，增强了针对性。这种采用自己找、群众提、组织点、互相帮等方法查找问题，听取群众对党员的认识和看法，接受群众对党员的评议和监督，收到了广大群众的欢迎和拥护。为增加民主评议透明度，我还对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料逐个反馈。(四)把好评定关，认真进行民主评议党员评议定格是一项原则性很强、非常严肃的工作，涉及党的政策、组织程序，至关重要，不得有半点马虎。在民主评议过程中，我严格掌握政策、严格履行程序。要求党员领导干部带头剖析自己，带头评议别人。对党员的评议既肯定成绩，又重点帮助查找存在的突出问题，提出了今后的努力方向。其他党员也分层次逐一进行了客观的自我总

结和自我评价了，开展积极健康的批评和自我批评。党员之间互评时，坦诚积极，认真负责，人人发言，既有思想交锋，触及灵魂，又有感情交流，增进团结。二、主要收获：（一）进一步坚定了理想信念在党性分析中，我认识到，开展此项活动首要核心问题是解决好理想信念问题。 自觉联系个人思想实际，进行分析，查找在理想信念上的差距和不足。进一步认识到政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定，马克思主义的世界观、方法论是我们认识到改造主客观世界的强大思想武器，邓小平理论是我们在新时期坚定思想信念和加强党性锻炼的行动指南。只有坚持“学习、学习、再学习”，不断磨炼意志，才能真正使理想信念达到自觉与坚定。(二)进一步增强党性观念在分析评议阶段，我通过学习《党章》、学习《党员先进性具体要求》，研究制定本部门、本单位党员先进性的具体要求及进行个人对照总结等一系列工作，经历了思想碰撞和灵魂洗礼，进一步明确自己的行为标准，找到自身差距，增强了党性观念。有三个变化：一是学习的主动性增强了。我利用工作之余自觉学习《教育读本》，撰写体会文章，积极参与先进性教育标准的认识和讨论，理论素质有明显提高。二是组织纪律性增强了。对上级党委工作部署的贯彻落实更加迅速有力，组织观念和履行义务的自觉性有了明显提高。三是团队精神增强了。大局意识、责任意识和先锋意识有明显提高。(三）进一步增强了宗旨意识我从正确对待手中的权力为人民服务好的观念方面，从关心群众疾苦和解决群众切身利益的责任心方面，从正确对待人民利益和个人得失及廉洁自律的情况方面，分析存在的差距。通过分析，深感为人民服务贵在全心全意，难在完全彻底。要严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。要把为最大多数人谋取最大利益作为自己人生的追求和衡量人生价值的标准，要立大志，不存大己，争做大事，淡泊名位。作为党员领导干部，必须要正确处理个人与群众、做事与做人、掌权与用权的关系，正确行使人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权、管好权。正确对待自己的进步与成绩，为人民多办事、办好事、办实事。要始终如一、心口如一、脚踏实地，把人民的利益放在第一位。在新时期尤其要时刻“自重、自省、自警、自励”，只有这样才能顶住歪理、挡住诱惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢业业干事。(四)促进了批评与自我批评风气

的形成通过党性分析、民主评议，我受到了一次深刻的党性锻炼。一是增强了自律意识。学会一分为二的看待自己，没有大道理，更多的是谈活思想，深入进行理性思考。二是正确对待批评。民主评议会上，我与党员之间开展了认真的批评和自我批评。可以说通过这次评议，开了好头，促进了党内批评与自我批评风气的形成。三是增进了团结。团结协作增强了，相互沟通多了，彼此互相尊重，互相配合，推动了单位各项工作的开展，取得良好成效。（五）进一步增强了贯彻民主集中制的自觉性我在党性分析中认真回顾了自己担任领导干部以来，执行民主集中制的情况。在执行民主集中制方面还存在着认识需要深化、制度需要健全、程序有待严格、贯彻有待全面的问题。通过分析，我充分认识到：一是领导干部必须强化民主集中制的意识，懂得民主集中制的内容和规矩，养成按民主集中制办事的良好风气和习惯。二是执行好民主集中制关键在一把手，一把手尤其要加强学习，不断提高领导艺术，加强修养，不断提高思想境界，增强心理素质。三是要找准自己的位置和角色，正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职的关系，要顾全大局，善于换位思考、纵横比较。要注意发扬民主、发挥领导班子成员作用，分工负责。（六）进一步端正了思想作风加强了世界观的改造，从大处着眼、小处着手，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发的思想路线；既讲“从政之道”，又讲“从政之德”，说老实话，办老实事，当老实人，树立踏踏实实的工作作风；能够正确处理好个人与国家、局部与全局、眼前与长远，以及对上负责与对下负责的关系，克服本位主义、小团体主义和极端个人主义。三、几点体会（一）坚持理论武装与增强党性结合，提高党员综合素质。实践使我们体会到，坚持理论学习和党性锻炼二者并重、紧密结合、相互促进，具体体现了理论联系实际的马克思主义学风和党的教育方针，是行之有效的培养教育方法和途径。把党性分析作为学习全过程中的重要环节，把学习与党和国家的大局结合起来，与自己工作和思想实际结合起来，努力改造主观世界，牢固树立正确的世界观、人生观和价值结合起来，努力提高理论水平、增强党性修养、坚定立场方向，解决了如何做人的问题。运用所学理论进行党性分析，分析才能更有力、更深刻；在党性分析中深入学习理论，学习才会更扎实、更自觉。坚持二者相互统一，理论学习才有深度，党性分

析才有高度，整个学习教育才有力度。这样才能在理论上清醒、思想上过硬、政治上合格、作风上优良的高素质、德才兼备的领导干部。（二）坚持从局党委实际出发，着重开展自我批评和自我教育。党员从事不同的岗位，在一起相处时间短，彼此情况不了解、不熟悉，相互间开展批评比较困难，不能勉强。鉴于党支部的客观条件，在党性分析活动中坚持了自我批评、自我教育为主，提倡必要的批评帮助。党性分析贵在自觉、重在求实。（三）坚持宽严结合，积极创造良好氛围。为保证党性分析的质量和效果，避免图形式走过场，从局领导的动员到各支部的布置要求乃至整个活动的各个环节，都体现了既要求严格又气氛宽松，准确把握尺度。讲严格，主要是严在组织领导和认识态度上，做到严肃认真、严格把关；对学员在党性分析中的表现也作为一次实际的考核和检验。讲宽松，就是要创造一个和谐宽松的环境，形成热烈活跃的气氛，有一个良好正常的心态。思考问题要实事求是，交流发言要敞开思想，开展批评要与人为善，不戴帽子，不打棍子，不抓辫子，不装袋子。在党性分析中，党员们畅所欲言，推心置腹，诚挚交流，坦诚相助，认认真真地把自己摆进去，讲实实在在的内容，有的还讲了过去不敢讲、不愿讲或不能讲的心里话。不少党员在谈感受时说：这次党性分析时机好、环境好、心态好，大家讲真话、动真情，既丰富又生动，非常难得。四、存在问题及今后打算我本人虽然在党性分析活动虽达到了预期效果，但也还存在一些不足之处：一是理论学习还不够透不够广；二是联系个人实际、剖析问题上还有待不断深入；三是主题实践活动的开展，特别是解决一些热点、难点问题上还需进一步 加强。今后要进一步加强学习，不断改造自己，把人民满意不满意、人民赞成不赞成、人民答应不答应作为工作的根本标准，把全心全意为人民服务作为一切行动的出发点和归宿。围绕群众最关心，与群众切身利益关系紧密问题，进行深入的研究，对马上能改的不拖不等，边整边改，立说立行，认真落实整改措施。