新教师转正自我鉴定书
转眼间，从20xx年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼。
一、思想方面
本人热爱祖国，拥护中国共 产 党。尊敬领导，团结同事。为人严谨，作风正派。教育目的明确，态度端正，认真钻研业务。关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境。为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。
二、教学方面
课前，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案。虚心向同组老师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。在教学过程中，上课前我按时到达教室，上课时我运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流。结合新课标的教学理念，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我。作业布置适当，批改及时认真。同时，我利用课余时间对后进生进行辅导，努力提高后进生的学习成绩。我也积极参加学校教研活动，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，提高教学水平。
三、班级管理方面
作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细节，紧抓常规。经过一年的努力，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。另外，我还密切家校联系，共同教育学生。
三、个人学习
我参加了新教师网络继续教育培训。同时，积极学习各种教育理论以充实自己，并付诸于实践。通过适当的教育形式给自己充电，并积极进行学历进修学习。闲时，我便争取学习相关的教学方法，学习先进的技术。
在学校看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！希望在以后的工作中，领导和老师们能多多指点及帮助。我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！
我相信一分耕耘一分收获，在今后的教育生涯中我将继续追求我的教育理想，在工作中不断提升自己。
第二篇：新教师转正自我鉴定1
新教师转正自我鉴定
从20xx年8月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。小学生年龄较小，模仿性强，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。平时我积极参加新教师培训，教育教学研讨会。尽管
刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲
时间，我便争取出来学习英语、语文相关的教学方法和班主任工作方
法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒
浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。
这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些
是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需
要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教
学中学到了很多。在这一年里，我担任四年级英语和二年级语文教学
工作，同时担任二年级的班主任，工作充实而不乏挑战。尽管教学和
管理任务非常沉重，但两者都是我的工作中心。我经常思考英语和语
文的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教
学活动。班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代
表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是
我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活
动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地
方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次在管理
方面，有些事情还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工
作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不
失风格。