美术活动总结

为全面推进素质教育，培养中小学生健康向上的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展，展示全镇中小学校艺术教育的丰硕成果，根据《xx镇学区第三届校园艺术节实施方案》安排，经学区研究，决定在“六一”前夕举办xx镇第三届校园艺术节文艺节目展演暨星级学生表彰奖励大会，本次活动以“中国梦〃民族魂—阳光下成长”为主题，通过开展具有融时代特征、地域特色、校园文化、学生特长为一体的体裁多样的艺术展演，充分展现全镇艺术教育的基本成果，推进特色学校创建和校园文化交流，展示中小学生朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌和努力学习、勤于探索、勇于创新的青春才华。

在学区领导安排下，“联校走教”备课组美术小组负责筹备“第一届中小学生现场百人书画大赛”“ 第三届师生书画展”“魅力校园随手拍”等大型活动，最终在中心小学全体师生的协助下克服了许多困难，圆满完成了学区领导安排的任务。现将以上筹备活动总结如下：

一、中小学生现场百人书画大赛

以“中国梦?民族魂—阳光下成长”为主题，x月xx日上午9:30—11:00在中心小学教学楼前举办了xx镇第一届中小学生现场百人书画大赛。

本次活动虽为我学区举办的第一届中小学生现场百人书画大赛，但却得到了各校的重视，都能把此次比赛作为锻炼、提高师生艺术素养的机会，作为展示学生艺术素质的平台，组织学生积极参与。活动前我们与中心小学做了良好的沟通，保证活动现场有充足的人员维护现场的秩序。活动当天我们全体工作人员于8点到达活动现场进行前期的准备工作，各评委、选手陆续到场并在活动指定工作人员处进行登记，正式开始本次比赛。在整个活动中我们采用雅静的音乐烘托现场氛围，给各评委和选手提供良好的评选与作画环境。

这次活动把学生分为绘画组和书法组，各组xx人，分别进行书法和绘画比赛。其中，书法组又分为软笔书法和硬笔书法；绘画组分别设置了色彩画、装饰画、漫画、国画、素描五个小项。xx日上午九点半，比赛在有条不紊的环境下进行。比赛时学生们都满怀激情，参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品，有一些小学生，看着他们年纪小小，用心书写每一个笔画、每一个汉字；参加绘画的更画出了一幅幅好画，很多绘画作品都融入了他们生活的点滴，他们认真斟酌着每一个细小景点，在短短的一个半小时内参赛选手都现场完成了参赛作品。

此次大赛评委，我们邀请了在书法绘画方面较专业的老师，各评委在现场交流评选意见，针对绘画类（国画、色彩画、漫画、素描、装饰画）分别从主题表现、色彩搭配、绘画技能、创新意识四个方面进行评选；书法类（软笔、硬笔）主要根据单字结构、点线基本功（是否笔笔到位，功力扎实）、抒情达意（是否刚劲有力或形如流水）、布局谋篇（字体间架结构舒展，笔画有章法；布局得当，页面整洁，疏密有变化）进行评定，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖若干名。经过现场评比，xx等xx 名选手被分别评为一、二、三等奖。获奖结果如下：

书法组：

一等奖：x

二等奖：x

三等奖：x

绘画组：

一等奖：x

二等奖：x

三等奖：x

二、师生书画展

xx年xx月xx日我镇举行了“庆六一”师生书画展。本次师生书画展旨在展现我镇学生的风采和精神面貌，营造积极向上、清

新高雅、健康文明的校园文化氛围，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对书画的兴趣。

1、准备阶段

（1）我们走教美术老师及任课老师平常在上课过程中就注意了学生作品的收集，并提早向全体学生布置了此项工作。

（2）各校学生利用课余时间认真创作，美术老师积极配合指导，并且亲自筛选，让不合格的学生回去重画；还有的老师挤出自己任教学科宝贵的复习时间，不留作业专门让学生专心绘画。各校美术老师都在xx月xx日全部收齐了学生作品。

（3）领导认真指导，合理安排。走教组及中心小学全体老师通力配合，于x月xx日晚上加班将全部作品布置完毕。

2、评奖结果

本次书画展本着让所有参与的学生都能有所收获的原则，获奖比例较高，其中共收集教师作品xx幅，学生作品xx余幅，在中心小学二楼书画展室进行展出，在展出过程中评选出了优秀教师作品xx幅，优秀学生作品 xx幅。获奖名单如下：

优秀教师奖：

xx

优秀学生奖：

xx

3、活动效果

此次师生书画展宣传了校园文化 ，增加了学校的文化底蕴。本次画展共近四百幅作品参加比赛，其中包括了优秀的国画作品、素描作品、书法作品、漫画作品等，作品数量多、质量高，形式丰富多样、风格各异，幼儿园及小学的卡通画作品色彩鲜艳、构图丰满，漫画作品内容有创意、观察视角独特，中学的专业绘画作品也展现了学生不俗的绘画技巧，充分体现了我镇全体同学的朝气蓬勃，过人才艺。

本次书画展使广大同学找到了一个相互交流的平台，展出的书

画也受到了广大教师的好评，得到了大家的认可，看书画的同学络绎不绝，经常见到三五个同学围在一幅画前品评讨论，显示出了对书画的极大热情。

4、不足之处

（1）学生作品中我们看出学生受社会生活的影响很大，作品中有很大一部分为临摹作品，这说明这部分学生不善于观察生活、发现生活中的美、这部分学生需要引起老师的重视，对其欣赏水平适度引导，引导他以积极的态度面对生活。

（2）本次画展为了让学生节省开支，没让学生装裱，老师用透明胶粘贴上墙的方法，优点：造价小，方便，省力。缺点：不便于保存、比较浪费。

三、魅力校园随手拍

在众学校的参与与大力支持下，魅力校园随手拍活动胜利的落下帷幕，在这次活动中有以下优点值得鼓励。

1.参与热情高

自xx月下旬活动开始以来，xx镇所有中、小学和幼儿园都开始准备参展作品。大量优秀的作品以展板的形式呈现在广大师生面前，本次活动的顺利举行，积极带动了各校教师的生活情趣和参与热情，使我们的老师能在平常生活中善于发现美，展示美。

2.作品质量好

在这次的活动作品中，以各学校校舍、校景、学生的日常活动为主，共制作了8面展板，其中魅力校园随手拍风景篇2个展板、生活篇2个展板、艺术篇1个展板、运动篇1个展板、联校走教篇1个做展板、前言1个展板，而拍摄的作品不仅构图精美，色彩对比鲜明，光感度掌握得好，远近景衬托和层次感也特别突出。

这三次活动中虽然存在诸多不足之处，但总体而言我们是成功的。书画展的成功举行，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识，对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

魅力校园随手拍的成功举行，给广大教师提供了一个从繁琐枯燥的教育教学工作中脱颖而出的机会，在众教师们的诚挚、热情的交流中，大家的摄影技术不断得到提高，增进了友谊，更方便了交流，每个人都有很大的收获。相信我镇在今后的艺术之路上会走的更远！

第二篇：美术比赛活动总结

表白寺镇中心小学美术比赛活动总结

本次美术比赛活动主题为“和谐校园之韵”，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。 在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。作品总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班能够按照学校规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。