20##学年度八年级物理（下册）中段考试卷
（此卷不用交）
一、选择题（每小题3分，共36分）
请你将选择题的答案填在“答题卷”相应的表格中。
1、下列物体所受重力的大小最接近3N的是( )
A.一支铅笔 B.一本物理书 C.一只老母鸡 D三头牛的重量
2、竖直向上抛出的物体，在空中向上运动一段时间才落下来，这时因为 - - - - - - - （ ）
A. 物体具有惯性，同时受到重力的作用 B.物体的惯性大于它受到的阻力
C.物体向上的惯性大于向下的阻力 D.物体受到一个向上的作用力
3、如图1所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
4、下列哪一事例可以说明大气压的存在：（ ）
A．用吸管吸牛奶 B．棒冰融化 C．手握橡皮圈发生形变 
D．水往低处流
5、关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）
A、物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态
B、作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D、运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变
6、如图2所示的四个实例
中，为了增大压强的是：（ ）
7、如图3所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（ ）
A． 一样大 B. A最大
C . B最大 D. C最大
8、有甲、乙两个物体，在力的作用下水平直线运动，其速度——时间图像如图4所示。由图像可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（ ）
A、两物体都受到平衡力的作用
B、两物体都受到非平衡力的作用
C、甲受到平衡力的作用，乙受到非平衡力的作用
D、甲受到非平衡力的作用，乙受非平衡力的作用
9、如下图5所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动。当小车遇到障碍物突然停止运动时，小车上的木块将- - （ ）
A.立即停下来 B.立即向左倒下 C.立即向右倒下 D.仍继续向左做匀速直线运动
10、如图6所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则（ ）
A．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C
．桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
D．桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
11、如下图7所示，在圆筒的不同高出开三个小孔，当筒中灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（ ）
A．与深度有关 B．与密度有关
C
．与液柱粗细有关 D
．与容器形状有关
12、一般情况下，一位中学生每只脚与地面的接触面积约为150cm2，那么他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于（ ）
A. 2×103Pa B. 2×104Pa C. 4×103Pa D. 4×104Pa
20##学年度八年级物理（下册）
中段考试卷
答题卷（只交此卷）
一、选择题（每小题3分，共36分）
请把选择题的答案填在表格内，否则本题计0分。
二、填空题（每空1分，共25分）
11、两个较小的鸡蛋放在手中静止时，它们对手的压力约为 ；一名普通的中学生的质量约为50 （填上合适的单位），他站在地面上，对地面的压力为 。
12、弹簧测力计是测量 的工具。右图8弹簧测力计的量程是_______N，分度值是 ；右图所示的拉力是 N。
13
、小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦．没擦干净．后来他稍加点力就擦干净了．这是通过增大__________
的方法来增大橡皮与纸之间的_________
．
14、 如图9所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．
图(D)表示力可以改变物体的 ．
15、氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压较 (填“高”或“低”)，球内气压 (填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。
16、用手掷出的铅球，还能继续运动，是因为铅球具有_________。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到______力的作用。落到地面上滚动的铅球，越滚越慢是因为受到
的作用。
17、如图10所示，在溜冰场上甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向运动，
这一现象说明 。
18、甲乙两人的质量之比是3：2，受到的重力之比是 。
其中甲的重力是600 N，那么乙所受的重力为 N，乙的质量是
_________ kg．（g=10N/kg）
19
、抽水机是利用
的原理工
作的；
20、质量是2Kg的木块放在水平桌面上，桌面受到的压力是 N，压力的施力物是 。用10N的水平拉力拉动时，木块做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 N；若木块与桌面的接触面积为 20 cm2，则木块对桌面的压强为 Pa．
三、作图题（共7分）
21．如下图11所示,被抛在空中的小球重40N．画出它所受重力的示意图.（2分）
22
．在下图12
中画出静止在水平地面上的物体的受力示意图。（2
分）
23．如下图13所示, 物体静止在斜面上,画出它所受的力的示意图．（提示：物体受到3个力的作用）（3分）
图11 图12 图13
四、实验题：（每空1分，共16分）
24、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学进行了如下图14的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动．
②在甲探究过程中，小黄匀速拉动物体时，测力计示数是2N，根据 的知识可知，此时物体所受的摩擦力为 N。
③对比图甲乙两个探究过程，可以得出结论： ．
若拉力增大到3N时，摩擦力为 N。
④若要验证滑动摩擦力的大小写与压力的大小有关，应该对比 两个探究过程中，在此过程中，控制了 不变。
25、小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图15所示。
（1）实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的。
（2）若要探究“压力的作用效果与压力的大小有关”，应通过比较图 所示实验，此时实验中要控制 不变；
（3）比较甲、丙两图所示实验，能够得到的结论： 。
（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
26、下表是小陈同学利用图16所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 ；
（2）通过分析比较实验序号1、2、3的数据，可以归纳得出液体压强的规律：
。
（3）通过分析比较实验序号 的数据，可以得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强 。
五、计算题（共16分）
27、（4分）月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6，若宇航员和他所带的仪器总质量为108kg，则宇航员和他所带的仪器在月球上受到月球的吸引力是多少？
28、（12分）如图17所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9 m2)(g取10 N／kg)．求：
(1)容器对桌面的压力．
(2)容器对桌面的压强．
(3)水对A点的压强．
(4)水对容器底部的压强．
第二篇：20xx年上学期八年级物理期中考试总结
20xx年上学期八年级物理期中考试总结分析
一试卷分析：
第一部分选择题，正确率在67%左右，9-13题难度较大，正确率只在30%。 第二部分是填空题，正确率在60%左右，要加强基础知识的巩固。 第三部分是综合题，正确率在40%左右，对计算题学生掌握的不够准确，分析能力欠缺。
二、成绩分析
三、从试卷上反映出来的问题
1、在上课中，学生对基本知识，基本方法，反映较快，好像掌握得很好，但考试时学生几乎毫无基础，遗忘速度之快很难想象。由此看学生的学习能力，学习习惯很差。学生两极分化严重，成绩最好的98分，而最差的只有0分。对于如此简单的题目，还是有一半的学生几乎不会做，反映出大部分学生处于学习放弃状态，学习态度、习惯极差。
2、对基础知识要求还是不够严格、不够细化，有些内容没落到实处，高估了学生的学习主动性和学习的自觉性，特别是在学习中学生对自我正确的认识和评价方面估计不足。
3、对教材知识拓展不够，对学生学习积极性调动不够，不能使全体学生都动起来，课堂效率不高。加之课时紧，没有时间进行系统复习，以至于影响考试成绩。
4、分层次教学做得不够，由于学生层次差别较大，在教学中对基础较差的学生给予重视不够。
5、做题太少，训练不足，学生答题能力欠缺。由于时间紧，既没有时间进行系统复习，也没有时间进行系统练习，只能靠学生课余时间，效果很差。学生
1
向来习惯只做选择题，对于综合题在监督到位的情况下，学生还能做一些，在监督不到的情况下就可想而知了
四、今后采取的措施
1、在强化教材知识的基础上，扩大教材资源，注重课程资源的开发；认真研究教材和课程标准，力争学完一课，掌握一课，落实学案导学，坚持学生自主学习，充分发挥小组的合作探究学习的优势。
2、随着知识容量和难度的加大，抓好基础知识的掌握，抓住重点和考点知识训练，改变学生碰到灵活多变的题目就无从下手的局面。充分利用学案补充新材料、新背景，拓展学生的知识面，学会解答物理问题。加强学生对基础知识的反复记忆、掌握和检测，精讲多练，使学生从整体把握教材内容。
3、深入分析教材和新课程标准，抓住重点知识，提高学生思维能力和运用物理知识回答问题的能力。注重提高学生解题能力培养和训练，在掌握基础知识的基础上，提高学生审题、提取有效信息、组织答案的能力。
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