如何避免审稿人的大斧－SCI投稿必读 (zz)
(译者序：本文是发表在最近一期 IEEE/ASME J MEMS的一篇关于如何撰写科技论文的文 章。作者Stephen D. Senturia（MIT电子系教授）从自己作为论文作者和审稿人双重角 色的经验出发，对如何撰写科技论文发表了一些非常中肯也非常重要的建议。大家知道， 尽管IEEE系列杂志在SCI中的影响因子相对基础研究的杂志还很低，甚至有的杂志还不是 SCI收录期刊，但是IEEE系列杂志在电子工程的众多领域中几乎都是名列前茅的，其审稿 非常严格。作者作为IEEE系列杂志中几个杂志的审稿人、编辑，对这些杂志有透彻的了 解，因此，相信这些建议会对大家有些帮助；同时，作者的建议是通用的，对其它领域 的作者也会有所帮助。
原文并不长，但是考虑到其中作者使用了一些非科技词汇，查找这些词汇会用去不少时 间，因此译者试图根据自己的理解翻译此文，希望能为大家节约一点时间。错误之处难 免，请谅解。
编辑注：Stephen D. Senturia从19xx年IEEE/ASME J MEMS（20xx年影响因子2.8，译者 注）创刊以来就一直是该杂志的编委会成员，并在19xx年被提名为高级编辑。这些连同 他19xx年－19xx年作为IEEE T Electron Dev（20xx年影响因子1.9，译者注）Solid-State Sensors的编辑的经验，作者已经累计具有17年作为IEEE杂志编辑的经验。这些年里， Steve（作者名字的简称，译者注）总结了论文作者们给审稿人带来的大量的问题，因 此我们邀请他撰写了下面的这篇“给作者的建议”，告诉大家如何使审稿人满意，并且 让他们“没有别的选择”，只能同意论文发表。 )
如何避免审稿人的大斧－一、 序言
由于这是我个人的评论，因此在后面的叙述中我将使用第一人称，不过严格一些的作者 不会在科技文献中使用第一人称。在我35年研究工作的生涯中，我撰写了很多科技论文， 每次当我打开从杂志编辑部寄来的装有我宝贝一样的手稿的信的时候，我总是迫不及 待地拆开信封，结果是或者做一些小的修改，或者大幅度重写，甚至是判处死刑——只 能把手稿扔进垃圾桶。
现在，我也已经作为编辑和审稿人有17年了，从我审过的无数的论文和与论文数量几乎 相等的不幸的作者身上，我感觉到审稿人打击或者拒绝某些论文的根本原因还是这些论 文确实存在很多缺点。即使不是绝大多数，也是很多作者都不同意这一点，至少现在。 因此，我想如果我能够给出一些实际的建议使他们能够避免审稿人的大斧和致命一击， 将会对论文作者们有所帮助。
一篇科技论文的主要目的是与感兴趣的读者交流新的信息，并教给他们一些新的知识。 许多作者忘记了这一点；相反，他们把写作过程视为炫耀自己、让读者注目他们的机会 ，甚至于从某种程度上影响读者，例如给出了太多或者太少的内容和材料。考虑到论文 的种类比较多，我这里选择一个实验论文作为假设的例子。这个文章的作者对实验方法 进行了一点小改进，然后用这个方法得到了一些新的结果，并把这些结果与同样也只是 对已发表的理论模型做了一点小改进而得到的结果进行对比。（呵呵，很精辟的例子， 已经理解了为什么这个现象会出现，希望给出他们自己的解释，尽管他们尚未做过权威
的实验来证实他们的假设。
如何避免审稿人的大斧－二、 Senturia的提纲
作者们如何考虑安排和撰写这篇论文呢？我给出一个简单的提纲列在下面，同时给 出一些更为深入的讨论：
n （几乎）没有任何事情是新的
n 依赖与可信度指数
n 谨慎使用投机性词汇
n 不要学朗费罗
n 不要把兔子从帽子里拿出来
n 彻底挖掘所有的金矿
n 记住：审稿人都是不善辞令的，作者（某种程度上）是偏执的
违背above每一条所解释的原则都会导致审稿人生气，一旦他们开始生气，他们
就会拿出大斧，并有目的地挥舞砍去。我从来不相信一篇论文已经写到无法再提高的程 度，也许一个正常的审稿人可能会认为作者已经基本完成了一个较高水平的研究工作， 但是一个发怒的审稿人却比这个正常的审稿人更能够发现问题，不管是研究工作内容还 是写作方法。如果这样使审稿人更加生气，显然是十分愚蠢的。每个作者的目标都是让
如何避免审稿人的大斧——三
地球人都知道现在天底下已经没有什么新东西了，除了那些比较有信心的人自以为他的 工作还是独一无二的。也许偶尔还会有几个真正独特和令人惊异的结果发表以外，我们 绝大多数人的工作都是建立在别人工作的基础上的。
每个作者都有责任和义务写清楚明确的上下文，以便读者通过序论和文献引用（是作者 真正读过的，而不是从其它参考文献中简单拷贝过来的）能够知道你的新工作属于哪部 分。如果作者不知道相关文献，他应该上网去查一查。我曾经告诉我的研究生，“首先 决定你做什么，然后去图书馆找找！”他们也许找不到他们做的，但是可以找到所有相 关的材料，仔细阅读这些材料来确定真正相关的子集，这些需要引用。
另外有一些原则需要遵循：
>如果你有一个主题相近的论文已投给会议正在审稿或者已被杂志接收但尚未印刷，你有 责任告诉编辑和审稿人并且提供该论文的复印件帮助审稿过程的进行。如果审稿人发现 你有相关论文掩藏起来——也许这是使审稿人气愤的唯一最重要的原因。这是真正的气 愤——审稿人会认为你在欺骗审稿过程，于是大斧来了。
>如果一个文献与你的研究足够相关而使你引用它，那么它和你的结果也是相关的。许多 作者在论文开始堆砌很多参考文献进行装饰，但是后面却从来不把自己声称的新结果与 究者对结果进行证实和对比，如果论文的工作没有一点与前人的比较，审稿人会很恼火， 于是他们会抽出大斧。
如何避免审稿人的大斧－四、 依靠可信度指数
科学进步的本质是结果的可信度，这些结果能够被不同的研究者重复和检验。如果这样 定义的话，那么真正新的研究结果在被别人重复以前是没有经过科学验证的。这就引出 了可信度指数的概念。
前面假定的论文在实验方法和理论模型都有些小改进，并出现了一些比较奇怪的结果， 在编写这个论文的提纲的时候，作者应该仔细考虑提纲不同要素的可信度。显然，已经 出版的文献结果（姑且不管它正确与否）是高度可信的。另外基本物理规律、已经建立 的理论和模型，以及被广泛使用的实验方法等也都是高度可信的。所有这些具有很高的 可信度指数。
与此相反，新东西的可信度指数是非常低的。如果一个结果还没有被其他人重复，那么 它就不是已经“确定的”，因此不如已经被同行验证的结果可信，而作者关于新结果的 猜测和想象则是最低的可信度。但是如果一个新实验结果在论文里有足够多的证明，审 稿人可能会接受它，即使他们不同意作者对于新现象猜测性的解释。
所有这些导致了可信度指数原则，它能够自动确定论文内容的顺序。
>按照可信度递减的顺序安排论文内容。
这种做法的优点不言而喻。如果一个论文是按照可信度递减的顺序安排的，所有的读者 都会同意最开始论述的内容，因为它有最高可信度；但是到后面读者会犹豫是否接受一 个新的实验结果（如果恰到好处地解释，就会接受）或者推测性的解释。一个好的论文 永远不要在第一个中等或者低可信度内容出现以后再出现重要的、高可信度的内容。那 些不同意作者观点的读者，也能够得益于能够在出现不同意见以前了解所有高可信度的 材料，因此可以将不同意见集中在正确的问题上。
试样准备方法应该真实反应作者所做的工作，应当具备较高的可信度并且应该放在文章 的开始部分。作者经常犯的一个错误是直到论文后面低可信度部分才给出新试样的制备 等内容，让读者莫名其妙。这种写作方法会使论文看上去杂乱无章，非常难以阅读和理 解，而难以阅读的论文当然会使审稿人非常恼火。
当你报告一个新的实验过程的时候，为了保持它的高可信度，你应该用例子说明你是如 何从原始数据得到精炼数据，并最终得到分析结果的。同样，对于校准也需要做这样的 说明（如果不是基于商用仪器的精度指标），包括样品数量、数据与误差带之间的关系 （满量程吗？平均值的概率偏差等）。如果新方法能够给出一个大家都熟悉的例子所期 望的结果，无疑这是可信度的基础。这有助于提高你新实验结果的可信度，大概也是撰 写论文需要首先考虑的要点。
如果要报道一个新模型，你需要把模型建立在一个高可信度的起点，并在需要清楚地说 明从哪儿开始是你采用尚未经过证明的假设而使得可信度开始变化的。
至于模型和实验谁在前面，这大概需要取决于爱好了。如果这两者都有新结果，那么需 这种方法最令人高兴的结果是，作为作者，你被引导着在所有比较可信度的材料，如新 的实验结果，已经展示完全后才开始假设和猜测。这有时会给作者带来不小的困难。现
在的趋势是提出结果，给出评论和意见；然后再提出一些新的结果，再给出评论。在开 始假设和猜测以前给出所有的高可信度材料。这样，审稿人会喜欢你。
第五、 谨慎使用投机性
读者可能会奇怪为什么我在这里对投机性词汇感兴趣。关于这方面的认识，我要感谢MIT 的Arthur Smith教授。 我和他在70年代初期共同写过一篇论文，他提醒我尽量不要使用 被他称为“投机性”词汇的一些词，如“obviously”，“probably”，“certainly”，
“undoubtedly”等。这是因为从技术的角度看，如果你需要使用表示可能性的词汇，这 说明你不能无法证明你的观点，而是在进行假设和猜测。因此：
如果你发现自己愿意使用投机性词汇，它意味着你不知你在说什么，因此这些材料的可 信度自然非常低。用明确表示你在进行假设的词汇来代替投机性的词汇，并将相关的评 论和低可信度的假设放在论文合适的地方。
如何避免审稿人的大斧－六、 不要学朗费罗
在小说“路边酒店的故事”中，作者朗费罗借用坐在酒店炉火旁的旅客的嘴描写了一系 列的故事。尽管朗费罗是一个极好的故事作者，我们在写作科技文献的时候不能采用他 的方法。这种方法确实比较吸引人，讲个事实，再讲一段故事来解释一下事实；然后再 讲另一个事实和解释它的故事，直到所有的事实讲完。（特别是化学研究人员比较喜欢 使用这种方法）。这种方法错误的地方在于它与可信度降低原则相违背。因此，故事很 好，但是那可能是虚构的；科学写作需要的是不是虚构，而是真实。要抵抗住现代朗费 罗式的诱惑，把所有的高可信度内容都提出以后，再用类似“Discussion”或者
“Interpretation”之类的标题来表述你开始进行假设的部分。
七、 不要把兔子从礼帽里拿出
我们都能回忆起孩童时代坐在学校拥挤的礼堂里，兴奋地看着前来表演的魔术师从他的 礼帽里变出一只兔子的情形。有一些科技文献作者试图去模仿魔术师，但是他们的这种 表演却很乏味。他们把一个验证性的实验藏起来，却引导读者进入歧途，然后这时，也 只有这时，他们才拿出读者希望看到的能够证明作者观点的实验。这种方法有两个问题 ：一是显然与可信度递减原则相违背，他们（大概）在一些低可信度的解释后面才提出 高可信度的材料；二是这会给推理过程带来很大的问题和缺点。审稿人顽强地寻找着缺 点，却遇上了从礼帽里变出来的兔子。原则很简单：不要这样做。
八、 彻底挖掘所有的金矿
想象一下你正走在一个荒凉的峡谷里面，拿着几铲看上去希望很大的泥土，把他们装进 坛子里，然后在附近的一个小溪边冲洗它们。这时你突然发现了几块金子，你非常高兴， 于是决定跑到最近的采矿办公室申请提出自己的所有权。于是，你对世界声明你的所 有权，但是很令人费解地是再也没有回去挖掘那里的金子。
如果你这样做，每个人都会认为你是个傻子，但是事实上，很多科技文献作者恰恰没有
回去挖掘他们的金子。获得好的数据要用去大量的时间和努力（同时还有大笔费劲心思 得来的经费），这些数据就好比能产出几个金块的泥土。宣布所有权类似于发表论文－ 通过这个过程你告诉全世界这附近有金子。考虑到这些数据的成本，如果不努力找出所 有的金子实际上一件非常傻的事情，至少，也要找出你已经挖掘的这些泥土里的所有金 子。
很遗憾，在我的观点看来，很多作者过早地放弃了从数据中获得更多内容的机会。如果 你能够证明你对所获得的数据说明什么或者不说明什么有深入的理解，尽管这可能对你 挖掘到的金子能不能发表是不关键的，但是你在审稿人那里成功的机会就大大增加了。
例如，有的作者仅着眼于从能够进行测量的信号，但是却忽略了噪音谱可能会引起限制 可检测能力的信息。另外有些作者未能发现掩藏在结果下面的相互关系，这些关系或许 能够提供发现新的或者重要东西的线索。简而言之，要有耐心。试着从数据中挖掘所有 并且有潜在的兴趣，审稿人会为你的勤奋和坦诚鼓掌。
九、 记住：审稿人是不善言辞
我给出一个关于如何对待审稿人意见的方针，作为本文的结束。
当审稿人抱怨文章的某些内容时，这是一个非常好的机会来了解文章中的问题。不是所 有审稿人的所有意见都是正确或者合适的批判，但是我敢说我遇到的批评中90％以上都 在某种程度上是有价值和益处的。
但是，审稿人是不善辞令的。审稿人经常非常恶劣地表达他们的想法，这使他们的意见 看上去非常武断和随意，甚至反复无常。于是作者变得非常气愤和偏执。那么该怎么办 呢？
作为作者，你有责任逐条回复审稿人的批判意见。你对此所持的态度对论文能否顺利发 表有很大的影响。如果象有些作者一样，你试图威胁审稿人（或者编辑）不做建设性的 反馈而投稿，审稿人（和编辑）都会用同样的方式对待你，把你放在一边。
我曾经见过很多例子，愤怒的作者有力地反驳审稿人的意见，但是最后他们的论文却没 办法发表，因为他们没有把反驳中的精华用于修改他们宝贝一样的论文。自负妨碍采取 建设性的反馈措施，而偏执则会削弱这些措施。
维护自己工作的科学性是一项需要从谦逊和尊重别人已经建立的知识的基础上来完成的 任务。尽管这很困难，当你收到审稿人的意见的时候，压住自己的火气和反驳，试着想 想为什么审稿人会在这一点上找麻烦？作为作者，如果你能够指出为什么审稿人会给出 这个意见，你就能够同时发现提高论文和使审稿人满意的方法了。通常，一篇论文的失 败不是刚好在审稿人提出问题之处，而是往往在其它的地方，如没有精心安排的主题和 评论的次序，或者在文章其它什么地方省略了几个解释用的词等。阅读审稿人的信的时 候需要抱着非常虚心的态度，这能使你缩短论文发表的时间。
当然，有些审稿人的意见非常明显的是错误的，如果你能够非常礼貌并且非常职业地处
理相关的意见，编辑会比较容易同意你对审稿人的反驳意见。因此，我的建议是重新列 出审稿人的每条意见和你对此意见的评论，以及你如何在论文中进行修改的。如果你对 此做了足够好的工作和努力，编辑就有可能决定接收论文而不需要再把论文寄给审稿人 重新进行审稿，这会节约几个星期的发表时间。另外，你因为注意审稿人不善辞令而建 立起来的声誉，会使你的职业生涯受益匪浅。同时，下次你会写出更好的论文。
SCI论文写作技巧与时态表达总结
一些常见的英文文章语言技巧
a)如何指出当前研究的不足以及有目的地引导出自己的研究的重要性
通常在叙述了前人成果之后，用However来引导不足，比如
However, little information..
little attention...
little work...
little data
little research
or few studies
few investigations...
few researchers...
few attempts...
or no
none of these studies
has (have) been less
done on ...
focused on
attempted to
conducted
investigated
studied
(with respect to)
Previous research (studies, records) has (have)
failed to consider
ignored
misinterpreted
neglected to
overestimated, underestimated
misleaded
thus, these previus results are
inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..
Uncertainties (discrepancies) still exist ...
这种引导一般提出一种新方法，或者一种新方向。如果研究的方法
以及方向和前人一样，可以通过下面的方式强调自己工作的作用：
However, data is still scarce
rare
less accurate
there is still dearth of
We need to
aim to
have to
provide more documents
data
records
studies
increase the dataset
Further studies are still necessary...
essential...
为了强调自己研究的重要性，一般还要在However之前介绍自己研究
问题的反方面，另一方面等等
比如：
1)时间问题
如果你研究的问题时间上比较新，你就可以大量提及对时间较老的问题
的研究及重要性，然后说(However)，对时间尺度比较新的问题研究不足
2)物性及研究手段问题
如果你要应用一种新手段或者研究方向，你可以提出当前比较流行的方法
以及物质性质，然后说对你所研究的方向和方法，研究甚少。
3)研究区域问题
首先总结相邻区域或者其它区域的研究，然后强调这一区域研究不足
4)不确定性
虽然前人对这一问题研究很多，但是目前有两种或者更多种的观点，
这种uncertanties, ambiguities，值得进一步澄清
5)提出自己的假设来验证
如果自己的研究完全是新的，没有前人的工作进行对比，在这种情况下，
你可以自信地说，根据提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要
证实这种结果。
We aim to test the feasibility (reliability) of the ...
It is hoped that the qutestion will be resolved (fall away) with our proposed method (approach). b) 提出自己的观点
We aim to
This paper reports on
provides results
extends the method..
focus on
The purpose of this paper is to
Furthermore, Moreover, In addition,, we will also discuss...
c) 圈定自己的研究范围
前言的另外一个作用就是告诉读者包括(reviewer)你的文章主要研究
内容。如果处理不好，reviewer会提出严厉的建议，比如你没有考虑 某种可能性，某种研究手段等等。
为了减少这种争论，在前言的结尾你就要明确提出本文研究的范围：
1)时间尺度问题
如果你的问题涉及比较长的时序，你可以明确地提出本文只关心这 一时间范围的问题。
We preliminarily focus on the older (younger)...
或者有两种时间尺度的问题 (long-term and short term)，你可以说 两者都重要，但是本文只涉及其中一种
2) 研究区域的问题
和时间问题一样，明确提出你只关心这一地区
d) 最后的原场
在前言的最后，还可以总结性地提出，这一研究对其它研究的帮助。 或者说，further studies on ... will be summarized in our next
study (or elsewhere)
总之，其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。减少 争论(arguments).
关于词汇以及常用结构，要经常总结，多读多模仿才能融会贯通。 以上是常见的语言结构，不算抄袭。
一些英文写作的语言技巧--2
怎样提出观点
在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要。
不合适的句子通常会遭到reviewer的置疑。
1)如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用
We confirm that...
2)对于自己很自信的观点,可用
We believe that...
3)在更通常的情况下，由数据推断出一定的结论，
用， Results indicate, infer, suggest, imply that...
4) 在及其特别的情况才可以用We put forward
(discover, observe..) .. "for the first time".
来强调自己的创新。
5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用
We tentatively put forward (interrprete this to..)
Or The results may be due to (caused by) attributed to resulted from.. Or This is probably a consequence of
It seems that .. can account for (interpret) this..
Or It is pisible that it stem from...
要注意这些结构要合理搭配。如果通篇是类型1)和5)，
那这篇文章的意义就大打折扣。如果全是2)，肯定会遭到 置疑。所以要仔细分析自己成果的创新性以及可信度。
标 题: 一些英文文章写作的语言技巧--3 (转载)
连接词与逻辑
写英文论文最常见的一个毛病就是文章的逻辑不清楚。解决
的方法有：
1)句子上下要有连贯，不能让句子之间独立
常见的连接词语有, However, also, in addition, consequently, afterwards, moreover, Furthermore, further, although, unlike, in contrast, Similarly, Unfortunately, alternatively, parallel results, In order to, despite, For example, Compared with other results, thus, therefore...
用好这些连接词，能够使观点表达得有层次，更加明确。
比如，如果叙述有时间顺序的事件或者文献，
最早的文献可用AA advocated it for the first time.
接下来，可用Then BB further demonstrated that..
再接下来，可用Afterwards, CC..
如果还有，可用More recent studies by DD..
如果叙述两种观点，要把它们截然分开
AA pput forward that...
In contrast, BB believe
or Unlike AA, BB suggest
or On the contrary (表明前面的观点错误，如果只是表明
两种对立的观点，用in contrast)， BB..
如果两种观点相近,可用
AA suggest
Similarily, alternatively, BB..
Or Also, BB
or BB allso does ..
表示因果或者前后关系，可用
Consequently, therefore, as a result,
表明递进关系，可用furthermore, further, moreover, in addition,
当写完一段英文，最好首先检查一下是否较好地应用了这些连接词。
2) 段落的整体逻辑
经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下，一定要注意逻辑结构。
首先第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份
...Therefore, there are three aspects of this problen have to
be addressed.
The first questuon involves...
The second problem relates to
The thrid aspect deals with...
上面的例子可以清晰地把观点逐层叙述。
Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..
当然,Furthermore, in addition等可以用来补充说明。
3) 讨论部份的整体结构
小标题是比较好的方法把要讨论的问题分为几个片段。
一般第一个片段指出文章最为重要的数据与结论。补充说明的部份可以放在最后一个片段。 一定要明白文章的读者会分为多个档次。文章除了本专业 的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读懂。
所以可以把讨论部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解
文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子，而这一 部份本专业人士可以进一步研究。
为了使文章清楚，第一次提出概念时，最好加以个括弧，给出详细的解释。
如果文章用了很多的Abbreviation, 两种方法加以解决 1) 在文章最好加上个Appendix，把所有Abreviation列表
2) 在不同的页面上，不时地给出Abbreciation的含义，用来提醒读者。
总之，写文章的目的是要让读者读懂，读得清晰，并且采取各种措施方便于读者。
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标 题: 一些英文文章写作的技巧总结--4 (转载)
一定要注意绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来前人的结论完全不对。这是前人工作最起码的尊重，英文叫做给别人的工作credits.
所以文章不要出现非常negative的评价，比如Their results are wrong, very questionable, have no commensence, etc.
遇到这类情况，可以婉转地提出：
Their studies may be more reasonable if they had considered this situation.
Their results could be better convinced if they ...
Or Their conclusion may remain some uncertanties.
讨论部份还包括什么内容?
1. 主要数据特征的总结
2. 主要结论以及与前人观点的对比
3. 本文的不足
第三点，在一般作者看来不可取。事实上给出文章的不足恰恰是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞，觉得
别人看不出来，是非常不明智的。
所谓不足，包括以下内容:
1. 研究的问题有点片面
讨论时一定要说，
It should be noted that this study has examined only..
We concentrate (focus) on only...
We have to point out that we do not..
Some limitations of this study are...
2. 结论有些不足
The results do not imply,
The results can not be used to determine
be taken as evidence of
Unfortunately, we can not determien this from this data
Our results are lack of ...
但是，在指出这些不足之后，随后一定要再一次加强本文的重要性
以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步
研究打下浮笔。
Notwithstading its limitation, this tudy does suggest..
However, these problems culd be solved if we consdier
Despite its preliminary character, this study can clearly indicate..
用中文来说，这一部份是左右逢源。把审稿人想到的问题提前给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章
长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。
但是，这些通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中游可能实现。
-英文論文中使用的時態
英文論文中使用的時態 汪志堅
論文中的時態
摘要
研究背景：過去式
主要研究活動：過去式、過去完成式
研究方法：過去式
結果：過去式
結論：現在式、助動詞、不確定語氣
緒論與文獻探討
陳述事實為主：現在式
一般性的陳述，未特別指明是哪一篇論文：現在完成式
幾位作者曾說過，引用文獻放在句末：過去完成式
特定研究指出，文獻放在主詞：過去式
談到某些研究仍付之闕如：現在式、現在完成式
談到過去研究集中在某些地方，但另外一些地方缺乏：現在式、現在完成式
文獻探討中，應該從一般性的事實陳述（現在式、現在完成式），慢慢寫到特定的研究（過去完成式、過去式）。
研究目的
本研究的目的為：過去式
研究方法
本研究進行哪些研究：現在式、未來式
研究設計與資料收集：過去式
描述樣本或母體：現在式
資料分析
指出圖表告訴我們哪些資訊：現在式
研究的發現：過去式
比較自己的研究結果與過去的研究結果：現在式
研究發現的可能解釋理由：助動詞can、may
研究結果的評論：不確定語氣(appears、seems、is likely)
討論
重述研究目的、研究假說、研究發現：過去式
解釋研究發現：過去式、現在式、助動詞
研究發現的比較：現在式
結論、建議、應用：現在式、助動詞、不確定語氣
撰寫英文論文的小技巧
1. 模仿，隨時記錄下英文論文中的好句子、好文法。但不能抄喔，只能模仿文法。 有句子不會寫時，請找幾篇論文，看看是否有類似的句子。
2. 客觀，永遠不能用We, I, The authors, 之類的字眼
3. 正式，永遠不能出現isn't ，而是is not
4. 邏輯，前後句子，不能連自己都覺得串連不起來。
5. 主動，盡量避免被動式。但這點並非絕對，而是儘量。
英文SCI论文写作时的语言表达技巧
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1. Introduction：
A. 如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？
在叙述前人成果之后，用However来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：However, little information(little attention/little work/little data/little research……)(or few studies/few investigations/few researchers/few attempts……)(or no/none of these studies……)has(have)been done on(focused on/attempted to/conducted/investigated/studied(with respect to))。如：Previous research (studies, records) has (have) failed to consider/ ignored/ misinterpreted/ neglected to/overestimated, underestimated/misleaded. thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial. Uncertainties (discrepancies) still exist……
研究方法和方向与前人一样时，可通过以下方式强调自己工作：However, data is still scarce(rare, less accurate)or there is still dearth of……We need to(aim to, have to) provide more documents(data, records, studies, increase the dataset). Further studies are still necessary(essential)……
强调自己研究的重要性，一般还要在However之前介绍与自己研究问题相反或相关的问题。比如：(1)时间问题；(2)研究手段问题；(3)研究区域问题；(4)不确定性；(5)提出自己的假设来验证。
如果你研究的问题在时间上比较新，你可大量提及时间较老问题的研究及重要性，然后(However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”；
如果你的是一种新的研究手段或研究方向，你可提出当前流行的方法及其物质性质，然后(However)说对你所研究的方向方法研究甚少；
如果研究涉及区域问题，就先总结相邻区域或其它区域的研究，然后(However)强调这一区域的研究不足；
虽然前人对某一问题研究很多，但目前有两种或更多种观点，这种uncertanties或ambiguities值得进一步澄清；
如果自己的研究是全是新的，没有前人的工作可对比，你就可以自信地说“根据假设提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要证实这种结果”等等。We aim to test the feasibility
(reliability) of the……It is hoped that the question will be resolved (fall away) with our proposed method (approach).
B. 提出自己的观点：We aim to//This paper reports on//This paper provides results//This paper extends the method//This paper focus on……The purpose of this paper is to……Furthermore, Moreover, In addition, we will also discuss……
C. 圈定自己的研究范围：introduction的另一个作用就是告诉读者(包括reviewer)，你文章的主要研究内容。如果处理不好，reviewer会提出严厉的建议，比如你没有考虑某种可能性，某种研究手段等。为减少这种争论，在前言的结尾就必须明确提出本文研究的范围：
(1)时间尺度；
(2) 研究区域等。如涉及较长的时序，你可明确提出本文只关心某一特定时间范围的问题，We preliminarily focus on the older (younger)……如有两种时间尺度 (long-term and short term)，你可说两者都重要，但是本文只涉及其中一种。研究区域的问题，和时间问题一样，也需明确提出你只关心某一特定区域！
D. 最后的原场：在前言的最后，还可以总结性地提出“这一研究对其它研究有什么帮助”；或者说further studies on……will be summarized in our next study (or elsewhere)。总之，其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。尽量减少不必要的争论(arguments)。
2. Discussion：
A. 怎样提出观点：在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要，不合适的句子通常会遭到reviewer置疑。
(1)如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用We confirm that……
(2)对于自己很自信的观点，可用We believe that……
（3)通常，由数据推断出一定的结论，用Results indicate, infer, suggest, imply that……
(4) 在极其特别时才可用We put forward(discover, observe)……"for the first time"来强调自己的创新……
(5) 如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用We tentatively put forward (interrprete this to…)Or The results may be due to (caused by) attributed to resulted from……Or This is probably a consequence of……It seems that……can account for (interpret) this……Or It is posible that it stem from……要注意这些结构要合理搭配。如果通篇是类型1)和5)，那这篇文章的意义就大打折扣。如果全是2)，肯定会遭到置疑。所以要仔细分析自己成果的创新性以及可信度。
B. 连接词与逻辑：写英文论文最常见的毛病是文章的逻辑不清楚，解决方法如下。
(1)注意句子上下连贯，不能让句子独立。
常见的连接词有，However, also, in addition, consequently, afterwards, moreover, Furthermore, further, although, unlike, in contrast, Similarly, Unfortunately, alternatively, parallel results, In order to, despite, For example, Compared with, other results, thus, therefore……用好连接词能使文章层次清楚，意思明确。比如，叙述有时间顺序的事件或文献，最早的文献可用AA advocated it for the first time.接下来可用Then BB further demonstrated that. 再接下来，可用Afterwards, CC……如果还有，可用More recent studies by DD……
如果叙述两种观点，要把它们截然分开AA put forward that……In contrast, BB believe or Unlike AA, BB suggest or On the contrary (表明前面观点错误)，如果只表明两种观点对立，用in contrast BB……如果两种观点相近,可用AA suggest……Similarily, alternatively, BB……Or Also, BB or BB allso does……表示因果或者前后关系可用Consequently, therefore, as a result……表明递进关系可用furthermore, further, moreover, in addition……
写完一段英文，最好首先检查是否较好地应用了这些连接词。
(2) 注意段落布局的整体逻辑：经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下，一定要
注意逻辑结构。
第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份……Therefore, there are three aspects of this problem have to be addressed. The first question involves……The second problem relates to……The third aspect deals with……清晰地把观点逐层叙述。也可以直接用First, Second, Third, Finally……当然，Furthermore, in addition等可以用来补充说明。
(3) 讨论部份的整体结构：小标题是把问题分为几个片段的好方法。
通常第一个片段指出文章最重要的数据或结果；补充说明部份放在最后一个片段。一定要明白，文章的读者分为多个档次；除了本专业的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读懂。所以可以把讨论部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子，而这一部份本专业人士可以进一步研究。
C.讨论部分包括什么内容？
(1)主要数据及其特征的总结；
(2)主要结论及与前人观点的对比；
(3) 本文的不足。对第三点，一般作者看来不可取，但事实上给出文章的不足恰恰是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞，觉得别人看不出来，是非常不明智的。 所谓不足，包括以下内容：
(1)研究的问题有点片面，讨论时一定要说，It should be noted that this study has examined only……We concentrate (focus) on only……We have to point out that we do not……Some limitations of this study are……
(2)结论有些不足，The results do not imply……The results can not be used to determine(or be taken as evidence of)……Unfortunately, we can not determine this from this data……Our results are lack of……但指出这些不足之后，一定要马上再次加强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步研究打下伏笔。Not withstanding its limitation, this study does suggest……However, these problems could be solved if we consider……Despite its preliminary character, this study can clearly indicate……
用中文来说这是左右逢源，把审稿人想到的问题提前给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。但通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中有可能实现。
3. Others：
A. 为使文章清楚，第一次提出概念时，最好以括弧给出较详细解释。
如文章用了很多Abbreviation,可用两种方法解决：
(1) 在文章最后加上个Appendix，把所有Abbreviation列表；
(2)在不同页面上不时地给出Abbreviation的含义，用来提醒读者。
B. 绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来前人的结论完全不对。
这是对前人工作最起码的尊重，英文叫做给别人的工作credits.所以文章不要出现非常negative的评价，比如Their results are wrong, very questionable, have no commensence, etc. 遇到这类情况，可以婉转地提出：Their studies may be more reasonable if they had……considered this situation.Their results could be better convinced if they……Or Their conclusion may remain some uncertanties.
SCI论文摘要中常用的表达方法
SCI论文摘要中常用的表达方法
要写好摘要，需要建立一个适合自己需要的句型库（选择的词汇来源于SCI高被引用论文） 引言部分
（1）回顾研究背景，常用词汇有review, summarize, present, outline, describe等
（2）说明写作目的，常用词汇有purpose, attempt, aim等，另外还可以用动词不定式充当目的壮语老表达
（3）介绍论文的重点内容或研究范围，常用词汇有study, present, include, focus, emphasize, emphasis, attention等
方法部分
（1）介绍研究或试验过程，常用词汇有test study, investigate, examine,experiment, discuss, consider, analyze, analysis等
（2）说明研究或试验方法，常用词汇有measure, estimate, calculate等
（3）介绍应用、用途，常用词汇有use, apply, application等
结果部分
（1）展示研究结果，常用词汇有show, result, present等
（2）介绍结论，常用词汇有summary, introduce,conclude等
讨论部分
（1）陈述论文的论点和作者的观点，常用词汇有suggest, repot, present, expect, describe等
（2）说明论证，常用词汇有support, provide, indicate, identify, find, demonstrate, confirm, clarify等
（3）推荐和建议，常用词汇有suggest,suggestion, recommend, recommendation, propose,necessity,necessary,expect等。
双宾语表达：pass sth to sb & pass sb sth
bestow sth to sb & bestow sb sth
confer sth to sb & confer sb sth
tell sth to sb & tell sb sth
present sth to sb & present sb sth
throw sth to sb & throw sb sth
offer sth to sb & offer sb sth
issue sth to sb & issue sb sth
impart sth to sb & impart sb sth
administer sth to sb & administer sb sth