20xx年述职报告
物流管理系 孔月红
尊敬的各位领导、各位同仁:
我是物流系教学办主任孔月红,分管教学管理及教学办的协调服务工作。一年来,在学校及各部门领导的关心和帮助下,在系主任和书记的领导下,在教学办成员的配合下,在全系教师的支持下,较好地完成了各项工作。现就年度工作完成情况汇报如下:
一、常规工作,求精细
按照ISO抓好日常教学管理工作,完成日常教学过程检查活动。教学办在每个学期期中教学检查工作中,对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查,举办系部学委及分专业等多场学生评教、座谈会等活动。针对学生反映比较集中问题,反馈给各专业主任及辅导员,并拿出整改方案。在教学办全体成员的共同努力下,做好教学办的信息传递、收集及沟通协调工作。
二、重点工作,求突破
1、教风建设
教风的好坏,直接关系到学校教学质量和教学效果,直接影响被教育者的学习氛围、学习态度、知识与技能的养成,乃至学生的长远发展。根据学校《20xx年重点工作任务分解》中关于教风建设的要求,本年度里主要从以下方面推进教风建设:
(1)开展“以教学检查推进教学文件标准化建设”
分别于2011-2012(下)学期第10周(4月30日至5月7日)和2012-2013(上)学期第10周(10月29日至11月2日)开展学期期中教学检查。采用了“常规检查”与“重点检查”相结合的方法,主要采取了座谈、听、看、反馈等方式,发现了在教学中存在的问题,提出了整改措施,进一步稳定了教学秩序,促进了教学质量和人才培养水平的提高。对授课计划、试卷、考勤表等教学文件的拟定与填写进行了规范化管理。
(2)开展“以双语教学公开课推进教学过程优化”
双语教学是我系上半年教学管理重点工作之一。为了更好地推动双语教学的开展,检验双语教学过程的严谨性,5月15日下午5-6节我系在C阶三举办了由张宇老师主讲的《国际货运代理》公开交流课。王彤副校长,徐雅娜副校长,学校教评中心刘亚杰主任,教务处栾林处长,教评中心3名督导员,6位教学办主
任,英语教研室教师代表,及40余名教师代表参加了此次公开交流课。公开交流课后,在综合分析教学评价表数据的基础上,为了进一步听取关于双语教学的建议与意见,学习与交流各系双语教学实施过程中的经验与问题,我先后走访了经管系、社科系、信息系、测绘系、建工系,获得了大量的反馈信息,并形成书面总结,上报教务处及教评中心。
(3)开展“以教师教学竞赛推进教风建设”
2、教育教学评价
(1)制定系部二级督导工作管理办法
从督导成员的选拔、督导工作的执行与监控、督导工作职责的扩大等方面加强系部二级督导工作,出台了《物流系二级督导管理办法》。
(2)完成各级教学评价工作
在完成常规期中、期末学生座谈会的基础上。上学期教评的重点对象为“双语教学”,对3门开展双语的课程发放评价表,回收教师评价表59份,学生评价表183份,测评平均分值为92.6分,从教学办的调查结果看,我系学生普遍认为双语教学课程教学效果良好,有助于专业知识与技能的提升;下学期在教评中心的带动下,评教主题设定为“我最喜欢的一门课”与“我最喜欢的任课教师”,全体11级学生参与了此项评教活动。
(3)教师评教与听课情况
全系教师每学期完成12学时的听课任务,全系专任教师完成对参加学校竞赛的3名教师的听课及评价工作,回收评价表63份。
3、人才培养方案修订、特色专业及专业资源包建设工作
“专业人才培养方案修订”是我系20xx年度重点工作任务之首,为了圆满地完成该项任务,我系教学指导委员会制定了系列工作任务:
第一阶段:用人单位回访及毕业生跟踪调研;
第二阶段:统一安排召开“基础课部分”交流调度会;
第三阶段:分别召开五个专业人才培养方案专家论证会;
第四阶段:人才培养方案的修订与完善。
按照系教学指导委员会统筹安排,今年5月至6月,五个专业开展了第一阶段用人单位回访及毕业生跟踪调研;8月30日下午由教学办牵头召开“人才培养方案修订——基础课部分”研讨会;9月8日-15日,物流系先后召开了五个专业的人才培养方案专家论证会;五个专业根据专家建议、毕业生跟踪调查反馈意见对专业人才培养方案进行了修订。并通过专业研讨,确定了各自专业的十二五规划
方案,初步拟定了特色专业的建设思路。11月,五个专业都申报了专业资源包建设校级教研项目。
4、教师教学竞赛
我系根据以往竞赛成绩,并结合教评中心、二级督导、学生教学评价反馈推选3名老师参加本年度的学校教学竞赛。其中,皇甫艳东老师受到多名督导员及听课教师的一致好评。
系部于本学期第16周开展了年度系部教师教学竞赛,并创新性地采用“说课竞赛”形式,与传统的听课相比,实现了让全系教师相互启发、相互借鉴的竞赛宗旨,为教师们构建了一个展示课堂教学成果、分享教改经验的平台。日后,我们还将拓宽教学管理思路,开展各种形式和范围的教学竞赛活动,使教师教学竞赛系列化、常态化。
三、工作中存在的不足及20xx年主要工作设想
1、存在的不足
(1)教学管理经验和管理水平还有待提高;
从事教学管理工作的管理水平不足,工作方法还需不断摸索,教学管理经验还需进一步积累。
(2)组织协调能力需进一步加强
教学办是校职能部门与系部老师之间的桥梁,工作以协调、沟通等服务职能为主,需要较强的组织协调能力,我在这方面还需加强。
2、20xx年拟开展的重点工作
(1)结合学校出台的关于教学与学风建设的两个文件,加强系部教风建设,开展系列教风建设专题活动,与学办主任做好配合,发挥教风与学风建设的正反馈循环因果效应;
(2)完善系部教学质量质量评价体系,进一步跟踪教学效果;
(3)加强外聘教师管理,发挥外聘教师优势,提高“结对子”外聘教师比例。 在此我药感谢系主任、书记对我的信任和支持,感谢全系教师的支持配合。我将继续勤奋工作,虚心学习,提高工作能力,在传承的基础上,回馈并发扬物流系的优良作风,使我系教学管理工作不断向前迈进。
谢谢大家!
物流管理系 孔月红
20xx年12月
第二篇:20xx年物流工程系组织部工作总结
20xx年物流工程系组织部工作总结
回忆着刚加入团学会那份热情有点羡慕那时的自己。倒不是说现在没有那份激情,只是把它转化为了工作的动力。想着刚来这个学校,这个团体的羞涩,傻笑了,没想到自己可以这么大。这一切都要感谢团学会,让我有机会融入其中,让我在学姐们的指导下渐渐成熟起来。 回顾在团学会里一个学期的工作,除了平时的日常工作,让我印象最深的是不到一个礼拜的晨训和职场在线。继军训之后的晨训,让我开始有点不耐烦,每天只是跑跑步,做做游戏,很不情愿。一天过后想了想既然加入了,那么就要像军人一样,无条件地服从,因为团学会不会把我推入悬崖的。四天过后,很快乐。结识了朋友学会了融入集体。职场在线,有点懊恼自己。没有及时地去布置会场,更没有为自己做充分的准备。活动结束之后,出现了不法弥补的错误。“主持人报错幕;活动现场气氛不够;总体组织欠缺气氛;有些枯燥;自己准备不充分;太紧张”等等一系列的问题。但,还是有值得我们高兴的人,事。认识不同系的朋友,知道了怎样做PPT,去组织。 在团学会任组织一员,一学期里终于亲身体会到了“一份耕耘,一分收获”的真理上帝对每个人都是公平的。没有做到文物的积极,勤奋,所以,拉开了距离;做到匡小双的认真,勤恳,所以问心有愧。但我并不会因此气馁,还要一点小自豪。俗话说“知错能改,善莫大焉”我做到这点。同时,认识到了自己不及他人的缺点更利于我去完善自己
这一切,都源于团学会的教导。谢谢!
织部:高珮珮
20xx年x月二十三日组二〇