**创新工作室团队活动计划
第二篇：大学生创新性活动计划
某学院大学生创新性活动计划
现今进行大学生创新性活动是响应国家号召，已成为高等学校本科教学质量与教学改革工程的一个重要组成部分。特别像我校这样的应用型本科院校，因此，为进一步提高学生的综合素质，培养学生的创新能力；提高广大师生参加大学生课外科技创新活动的积极性，引导学生树立追求真知、锐意进取、开拓创新的科研精神，努力开创学生科研活动的新局面，我们拿出了一些计划方案，内容如下：
一、目的
通过开展实施计划，将调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识为主线，带动广大学生在本科阶段进行科学研究与发明创造的训练兴趣，使他们能够勇于提出问题并逐渐掌握思考问题，解决问题的方法，提高其创新实践的能力。以此，改善我们目前教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状；改善现有的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动我院教学改革，提高教学质量。
二、计划内容
1、参加相关学科竞赛和专业（技能）比赛。
学院要支持一些由各级教育行政部门举办并纳入省高校本科教学业绩考核体系中的学科竞赛（包含“挑战杯”竞赛）项目，鼓励学生参加有利于扩大学校影响、培养学生创新能力的其他各级各类学科竞赛。为激励学生参与创新，也可以进行创新学分制度。
2、组织开展参与科学研究。
要鼓励学生参加国家、省、市主管部门及校内、院内资助的各类科技创新项目，如条件可以形成一支科研水平高、创新意识强、实践经验丰富、年龄结构合理的学生科研指导教师队伍，为学生科研活动提供及时、全程、专业的指导，使学生更有信心完成科研项目。
3、发表学术论文并搭建平台。
鼓励学生在科研过程或学习过程中，提出问题并撰写发表学术论文，定期在参与科研的学生中进行学术交流，让他们参加学术团体组织的学术会议，开放实验室，设立“大学生创新论坛”为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源平台与机会。
4、丰富学生的“经历”
要充分利用各方面的资源，加强实习基地建设，使学生不拘于在一个“校园”里学习，与企业的广泛合作，不断探索产学研相结合的人才培养途径。积极鼓励和引导学生开展各种形式的社会实践活动，强化学生的“社会实践经历”。也可以利用暑期开展面向校内外的丰富多彩的教学活动，如举办尖子学生专门培训和第二学士学位班、外语强化教学、资格证书教学、实验和社会实习等实践教学等多种形式，为学生创造更多学习知识和社会实践的机会。
5、可以与学校其他相关专业进行交叉重组，在一定的基础上，研发新的科研项目。
三、意义
通过对学生科技实践能力和创新精神的训练与培养，可以使我院的教学质量与教学方法得到进一步改善，形成一定的特色。这样学生尽早地参与和体验科研工作，营造了良好的校园科技文化环境，同时在学校得到的不仅仅是知识，更重要的是适应这种千变万化的世界的综合能力，特别是创新意识和创新能力的获得。在创新意识和创新能力的指引下，使学生们有能力在毕业之后，利用各种有利条件，根据所从事的工作不断完善自身的知识和能力结构，更好地达到完善自我和适应社会的目的，从而为他们终身教育打下坚实的基础。所以，创新性活动的开展对我院发展是有重要意义的。