竞聘上岗心得体会

我通过公开竞聘走上了收费班长的管理岗位。

通过公开竞聘，促进了观念的转变，工作变被动为主动，被聘上岗后，工作积极主动，大胆创新，在群众中树立起良好的班长形象。很快进入角色，工作初见成效。

通过公开竞聘,促进了班组管理，提高了服务质量。被聘上岗后，我的工作责任心增强了，能积极主动、有序地安排各项工作，以司机的需求，微笑服务的标准主动做好服务，改变了以往等待站领导的布置，为站领导的检查而工作的状况，强化了班组管理，提高了服务质量，从而提高了过往司机的满意度。 通过公开竞聘,促进了我的学习，提高了我的管理水平。，任务多了，工作要求高了，尤其随着全国二级以上公路收费站的撤销，我们能够保留下来，下一步如何求得生存与发展，是摆在面前的头等大事。要实现生存与发展的目标，就要增强竞争意识，塑造收费站形象，为司机提供一流的服务。

通过公开竞聘, 激励了年轻员工积极向上、努力工作。实行班长竞聘上岗后，彻底打破了“领导说了算”、“平衡照顾”、“论资排辈”等用人方式的旧框框，使许多年轻人更新了观念，提高了认识，看到了自身的价值，从而激发员工积极向上，努力工作。

xx公司竞聘上岗的实施，调动了工作积极性和主动性，增强了责任感、使命感和危机感，强化了忧患意识、竞争意识和发展意识，压力变为动力，由过去的要我干变成了我要干、抢着干，使比、学、赶、超成为主流，开拓进取、自强不息和适应竞争成为风尚，必将不断推进xx公司整体工作

第二篇：竞聘上岗细则

潼南县古溪镇飞跃小学校

评职竞岗实施细则

为深化事业单位人事制度改革，进一步完善和规范事业单位职务聘任制度，根据潼教委[2009]69号、70号、87号文件精神，结合我校实际，制定竞聘上岗实施细则：

一、评职晋级的对象

1、符合各级评职晋级条件的教师；

2、有下列情况之一者，不得参加评职晋级：

（1）近三年其中有一年及以上没有参加年度考核和考核等次为“不称职” 者。

（2）受开除留用处分不满三年者。

（3）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。

（4）师德师风有严重问题者。

（5）近三年病事假（特殊病例除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。

（6）任职期间继续教育未达到规定学时量者。

二、考核的项目及标准

量化计分，各项得分保留两位小数。各种业绩的起算时间以聘任现岗位的当年1月1日(以各种证书所署的时间为准),各种年限和业绩的终算时间以竞聘当年12月31日为准（有具体要求的除外），各种以上以下年份均含本年份时间，各种年限均以整周年认定计算。

1、学历（5分）：本科5分；专科4分；中专3分；高中及以下

2分。[注：按最高学历记分]

2、教、工龄：教龄0.5分/年，工龄0.5分/年。

3、受评（聘）现职：被评现职位每年计0.2分，受聘现职位每一年计0.3分。

4、教学业绩（50分）：按近三年学校教师考核中教学成绩为依据折算(新调入教师如不满三年，则按在本校实际工作时间的教学成绩折算)。具体折算方法如下：

近六学期个体考核实得总分÷近六学期个体考核应得总分×50

5、年度考核：按近三年年度考核计算。优秀每年2.5分，称职每年2分，基本称职每年1.5分。

6、加分（4分）：近三年在教育主管行政部门通知安排的且由学校行政教导处认定的才能加分。（5分封顶）具体办法如下。

（1）、各种竞赛获奖加分：

县级一等1.5分、二等1分、三等0.5分。

市级一等2分、二等1.5分、三等1分。

国家级一等3分、二等2.5分、三等2分。

（2）、指导学生获奖加分（必须见指导教师获奖证书），各级加分减半。

（3）、个人作品必须发表在有刊号“CN”和“ISSN”的正式研究性刊物上或者是教育部门主办的报刊理论版上的教育教学类文章，并由学校行政认定，均按各级二等加分。

（4）、荣誉奖（必须是公开公正评选的）。

国家级3分，市级2分，县级1分。

（5）村小教师加分：

连续在村小工作的，每年加0.1分。

注明：各种业绩的起算时间以聘任现岗位的当年1月1日(以各种证书所署的时间为准),各种年限和业绩的终算时间以竞聘当年12月31日为准（有具体要求的除外），各种年限均以整周年认定计算。

潼南县古溪镇飞跃小学校 二0一三年十二月二十五日