SHI YAN XIAO XUE JIAN BAO 10/2015

““两两校校教教研研””落落下下了了帷帷幕幕

刘兴成

为推进课堂教学改革，进一步提升教师教育教学能力，搭建教师研讨交流平台，全面提高教育教学质量，20xx年10月30日，沿河县实验小学与官舟二小联合举办了教研活动。本次活动分为三个板块： 一、献课、观课、议课、评课；

二、沿河县实验小学、官舟二小、沿河县团结教育管理中心、官舟镇教育管理中心领导讲话；三、学校管理经验交流。

本次活动中，沿河县实验小学田丽、何竹仙老师分别献课《慈母情深》和《平行四边形的面积》，官舟二小田亚琴、张金艳分别献课《猫》和《三位数乘两位数》，四节课后，各校教研负责人分别从多角度对四节课进行了精彩的点评，听课教师谈听课感想，指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚交流。从这四节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬的，教学功底是扎实的，田丽老师严谨、一丝不苟的教风让师生倍感亲切，巧妙的课堂设计如沐春风；何竹仙老师 1

课堂结构：由扶到放，让学生学会迁移以及成功的小组合作为我们的教研活动再现妩媚，为课堂教学改革带来了新希望；张金艳老师让数学课堂载歌载舞，充满诗意；田亚琴高昂的激情震撼着听课的师生。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，有强烈的目标意识，注重学法指导，注重激发学生兴趣、注重学生良好习惯养成，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主、合作学习，充分发挥学生的主体地位，体现了“以读书为根本，以训练为主线”课堂教学理念。她们在课堂教学中展示了良好的精神风貌，课堂充满激情，用激情的语言、激情的朗读、大方得体的肢体语言唤起学生饱满的学习情趣，充分运用了自主、合作、探究式教学方法，让学生学得轻松，学得放松，学得快乐，学有所获。

本次校际教研活动让所有参加活动的教师享受到教研的魅力，体会到既要研究课堂，又要研究学生，也要研究自己，充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，促进了教师业务水平的提高。同时增强了两校之间的纵向与横向交流，拓宽了教师的视野，为教师创造了展示自我的平台，也为教师的日常教学提供启示，突出了真实性，实效性,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推进。

它山之石，可以攻玉。开展校际教研交流活动，大家相互学习，相互交流，取长补短，共同探讨，共同提高，教师的素质在潜移默化中得到了提高，各学校的教育教学科研水平得到了进一步提升。

附

沿河县实验小学官舟镇二完小

校际交流学习活动方案

一、指导思想

为了提高教师素质、促进教师专业发展，将校本教研落到实处，做到教育资源共享，增加兄弟学校之间的友谊，为实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。经官舟镇二完小和沿河县实验小学进行有效沟通，达成一致意见，决定举行校际教研交流活动。为使活动有序开展，取得实效，特制定此活动方案。

二、组织机构

1、指导领导

何开胜 冉启万 谭永权 冉智恒 夏丹丹 姜妮 杨再文

2、活动领导小组

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组 长：王海燕 （实验小学校长） 冉启凤 （官舟镇二完小校长）

副组长：符开勇（实验小学副校长） 蒲 涛（官舟镇二完小副校长）

成 员：刘小龙 管平原 符碧强 陶 军 刘兴成 余兴翠 杜高飞 钟 超 张作维 邹长虹 （实验小学） 杨 林 余小勇 王 刚 张 红 华国海 冉红云 冉茂刚 （官舟镇二完小） 三、活动目的

通过听课、评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优化资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。 四、活动主题及形式

1、主题：教学互助 经验研讨 反思提高 2、活动形式：上课、说课、议课、交流 五、活动时间：20xx年10月 29 日—10月30日

六、活动地点：沿河县实验小学 七、活动内容

1、教学互助：两校各派一名语、数教师进行课堂教学展示，教学内容由授课教师自已选定。

2、交流探讨：召开教学研讨会，与会人员谈听课感受，针对主题研讨交流。 ①上课教师进行说课；

②两校各派一名语、数教师进行评课； ③与会各位教师进行教学经验互动交流；

3、总结：（1）沿河县实验小学校长讲话；（2）官舟镇二完小校长讲话；（3）官舟镇管理中心杨再文主任讲话（4）团结街道管理中心姜妮主任讲话（5）教研室领导总结讲话

4、活动要求：与会人员活动后结合自己的教学实际进行反思，写一篇心得体会，并将活动总结出来的好的教学经验运用于自己的教育教学中；两校分别出简报一期

九、评课中心发言人

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十、与会人员名单

十一、活动经费

本次活动所需经费按上级文件规定标准在生均公用经费中列支。 十二、要求和注意事项

1、参加上课的班级和授课教师的课务由教导处进行安排。

2、参加活动人员须做好听课记录和研讨交流内容，听课结束后能对所听的课进行客观公正的评价。

3、授课教师需准备一份纸质教案和说课稿，活动结束后上交到实验小学教科室刘兴成主任处，以便留存归档。

4、交流活动期间请将手机调为“震动”或“关机”

5、参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

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沿河县实验小学 官舟镇二完小

20xx年9月22日

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第二篇：校际交流实施方案

桃源中学与玉溪中学、忠信中学开展联合校际交流

实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。

二、校际交流的具体内容.

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化等.

三、校际交流的具体形式.

1.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

2.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

3.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。

四、校际交流活动领导小组

组长：李明浩

副组长：汪义川 王 耀

成员：韩政忠 闵 艾 徐周模 刘红波 殷坤林 方忠艳

税昌岭 周世红

活动领导小组下设办公室，由汪义川同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。

五、开展校际交流活动的要求和注意事项.

1.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。

2.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。

3.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出800字以上的心得体会或总结材料上交教务处。

4.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

5.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

6.听课和会议期间请将手机调为震动或关机。

7.参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。

桃源中学

二020xx年x月x日