安徽电子信息职业技术学院
学生实习手册
教学科研处编制
二〇##年五月
目 录
一、顶岗实习解读………………………………………………………1
二、顶岗实习的基本要求………………………………………………5
三、学院规章制度………………………………………………………6
1．安徽电子信息职业技术学院关于做好毕业实习工作的有关规定……………………………………………………………… 6
2．安徽电子信息职业技术学院顶岗实习管理暂行规定（试行）………………………………………………………………………7
3．安徽电子信息职业技术学院顶岗实习学生行为规范……………………………………………………………………… 9
四、实习报告（总结）…………………………………………………12
五、实习成绩评定……………………………………………………16
六、安徽电子信息职业技术学院学生顶岗实习指导教师登记表…………………………………………………………………………17
【解读顶岗实习】
1．我院办学的指导思想是什么？
答：坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针；坚持质量立院，特色强院，产学结合的发展方略；坚持理论学习、能力锻炼、素质养成三结合的培养思路，使我院高职教育居于全省领先地位。
2．实习的目的是什么？
答：首先是为了加强学生的社会实践能力，把所学理论与实践有机地结合起来，提升学生的职业技能。其次是为了锤炼学生意志品格，学生通过实习，可以增强组织纪律性，增强职业意识、团队意识，增强劳动观念和事业心、责任感。再次，学生深入企业生产一线，熟悉企业运作，感受企业文化，可以使学生缩短就业磨合期。最主要的是增强学生对社会的适应能力，为就业做好充分准备。
一般来说，凡是接受高中后教育的学生在进入社会就业之前都会由学校安排参加一定形式的实习。尤其是技能型、实用型教育模式的受教育者，按照教学计划要求都必须参加不同目标和类型的实习实训。
各个专业都必须按照教学计划的要求在实习基地进行一定时间的学习。
3．实习的模式有哪些？
答：按内容分为：
（1）课程实习：是指学院结合课程教学需要，以完成某门课程为目的所安排的教学实践活动。
（2）参观实习：是指由学院组织学生到相关企、事业单位进行以短期观摩为主的认知性实践活动。
（3）顶岗实习：是指由学生到学院实习基地或其他企、事业单位生产第一线进行的生产操作性实践活动。
（4）毕业实习（就业试用）：是指学生在毕业前进行的具有岗前培训性质的专业实践活动。
按地点分为：
（1） 校外实习：在学校签约挂牌的校外实习基地或其他实习场所完成的实习教学。
（2）校内实习：在校内实习基地或实训室完成的实习教学。
实习的类型有与专业紧密结合的专业实习；有跟专业关联度不十分密切的社会实践性实习，前者的目的是为了将理论运用于实践，并迅速提高职业技能；后者主要是为了让学生缩短学校与社会的距离，帮助学生了解社会、适应社会、为顺利就业奠定基础。
4.学校如何选择实习合作单位？
答：学校根据自身专业的要求寻找相关行业的企、事业单位，然后按照企业的用人需要和行业特色提供实习生安排的请求，经双方互相考察，多轮商谈达成一致的意向性意见后，再由学校和单位共同构建院校与企业间联合培养平台、通过校企合作、产学结合等方式，探索建立职业教育、产业发展、促进就业三者紧密结合的高技能人才培养模式，以培养出符合社会岗位需要的合格人才。
5.顶岗实习的特点和要求？
答：顶岗实习的优势在于学生以员工的身份在实习单位进行实习，既有压力又有自豪感，角色的转换使他们能从新的角度看待和认识自己的职业和所学的理论，并在实习中调整自己的心态，学会很多在学校技能实训中无法学到的实际工作能力。这是培养和锻炼学生职业能力的关键环节，也是培养学生形成良好职业态度和职业素养的主要环节。
高职教育就是就业教育，在企业顶岗实习可以将在校学到的专业理论知识应用于实践，并在实践中迅速提高自己的职业能力，为毕业后顺利就业奠定坚实基础。顶岗实习也是大力推进高职教学改革的需要；对进一步强化教学实践活动、保证学生就业处于有利地位具有重要意义。按照教育部的要求，各实习单位必须做好学生的保护和安全工作，要付给顶岗实习学生一定的劳动报酬。
6.学校如何组织顶岗实习？
答：从四个方面确保顺利进行：一是加强对顶岗实习的组织领导；二是建立顶岗实习管理与考核机制；三是加强对学生的教育和学生的自我教育；四是把顶岗实习和就业紧密结合起来：以就业为中心，以实习为契机，通过实习促进就业，实现实习就业一体化。
7.面对顶岗实习学生应该做什么样的准备？
答：由于学校与企业两者性质、功能完全不同，学生从学校到企业、从在校生到企业员工的场所变换、身份变换过程中一定会产生矛盾，因为任何个体接触到新环境或是任何个体所处的环境发生了新变化都有可能引发矛盾，所以不要惧怕踏入社会，应该放下包袱，提高思想认识，端正心态，温习好相关理论，保证自身身心健康，大胆而勇敢地走出校门，到社会中磨练自己。
注意：一是克服和避免急躁情绪；二是不要过分强调专业对口；三是不要害怕带有挑战性的工作；四是不要贪图眼前利益；五是要在一个岗位认真磨练，不要盲目急于转岗；六是严格遵守实习单位各项规章制度，努力工作，不断学习，充实和提高自己，树立良好形象。
8.顶岗实习过程中学生角色定位上的矛盾会是什么?
答：顶岗实习实际上是一个学习过程，也是一个个体不断成长、发展、变化的过程，学生的自我意识、职业目标会不断发生变化、完善和提升。学生在由“在校生”到“职业人”角色转换时必然会产生矛盾。随着实习的进展，学生在工作上、生活上会逐渐适应企业的要求，思想、技能日益成熟，在心理上对企业会产生一定的认同感、归属感。随着技能的逐步提高，实习生希望能够尽快获得正式工的待遇。在角色转换过程中，处于趋利避害的心理，实习生本能地选择对自己最有利的标准即双重标准——在福利待遇上强调自己的员工身份，不满于企业不把自己和正式员工同等待遇；在纪律要求上又强调自己的学生身份，不满于企业对自己和正式员工一样严格要求。这时候学生应该进行正确的自我评价、客观的看待自我价值。
9.顶岗实习过程中学生的责权利？
答：学生在顶岗时期期间仍处于发展状态，顶岗实习中的学生本质上只是一件动态的“半成品”，而并非静止的“产成品”。此时企业其实也是教学场所，顶岗实习的学生实习期间拥有继续受教育的权利（要看到学生在顶岗实习期间受到企业、社会影响所产生的变化过程以及这些变化相互作用后的结果）。学生作为在校生享受在籍学生的一切待遇，接受学校管理和教育；同时作为企业员工服从实习单位管理，享受实习协议中规定的应该获得的相应待遇。
10.顶岗实习过程中怎样适应企业和社会？
答：学校教育主流思想与社会多元价值取向之间的矛盾将贯穿于学生顶岗实习始终，并将伴随学生终身。在校期间，学生接受的是主流意识、主流思想、主流文化的教育，学生一定要认识到：顶岗实习期间所受到的价值取向多元化的影响肯定会比在校时要大，如企业内部不同层级、不同阶层之间的各种思想碰撞，企业（尤其是外资企业）的管理方式、经营理念有可能与学生所受到的教育结果起冲突，企业追求利益最大化所采取的某些行为方式与学生所受到的诚信教育之间有可能引发矛盾。学生应该树立正确的价值观，学会明辨是非，重视自身的思想道德修养，提高判断能力和处事能力。
11.顶岗实习会经过哪几个心理发展阶段？
答：新鲜好奇（离开学校没有了学习压力，没有了监督，感觉十分放松）——疲劳烦躁（因为在工作中受到了委屈；因为自己不会计划，生活上遇到困难；因为工作较为辛苦而且是重复劳动；）——思想波动（埋怨学校，故意出错，寻衅发泄，甚至随意矿工）——逐渐稳定（接受教育和指导，克服惰性，愉快工作，主动学习提高）——顺利完成实习任务。
12.顶岗实习过程中怎样处理人际关系？
答：学校人际关系相对单纯，涉及到经济利益方面的冲突较小，学生所承担的责任相对也小；企业中的人际关系相对复杂，顶岗实习期间学生所需承担的责任远比在校期间要大得多。学生往往会感到不知所措、束手无策、战战兢兢、生怕出错，从而造成较大的心理负担。但是，大可不必过分担忧，只要调整好心态，带着学习的态度，尊重他人，谦虚谨慎，宽容大度，自然受人欢迎。
13.顶岗实习过程中解决纠纷和矛盾的途径是什么?
答：遇到问题一定要第一时间反映到学校指定的企业方指导老师或者辅导员处。重大事件或者与企业的较大矛盾要通过辅导员按照正常途径解决。一定不能冲动，凭意气用事会造成不良后果。
【顶岗实习的基本要求】
1．实习对象
顶岗实习的对象是指由学院统一组织到实习基地实习的在校高职学生。
2．实习时间
顶岗实习时间由学院与实习基地(单位)协商决定，原则上不少于半年。
3．实习程序
列入教学计划的顶岗实习属必修课，学生必须严格按照实习计划要求参加实习，如无特殊情况不得免修。
学生个人报名参加学院实训基地或其他企（事）业单位的顶岗实习，必须按照学院的教学计划安排逐步实施。
4．毕业实习
学生参加毕业实习必须于毕业年度5月30日前将毕业实习手册及实习成绩(实习单位加盖公章)、用人单位就业协议书(用人单位加盖公章)交辅导员。
5．实习要求
实习生受学校和实习基地双重管理，必须严格遵守校纪校规和实习基地的各项规章制度，特别是要遵守安全、保密、操作规程和劳动纪律等方面的制度。
服从领导，服从实习安排，虚心接受实习指导教师的指导。要加强实践锻炼，努力提高自己的专业操作技能和实际工作能力。
对实习基地的职工要有礼貌，如有建议和意见，要有组织地提出，不得随便议论。要严格要求自己，语言行为文明，着装规范，维护学校声誉，树立大学生的良好形象。
在实习岗位上要认真负责，努力克服实习中出现的困难。同学之间要团结互助，互相尊重，取长补短，共同提高，发扬团队精神，积极完成实习任务。
实习期间原则上不得请假。有特殊情况需请假者，应由本人申请并履行请假手续，经实习基地或实习单位领导同意方可执行，请假情况需同时报班主任备案，否则按违纪违规予以处分。
实习学生个人不得以任何理由提前终止实习，私自离开实习基地停止实习者，按违纪处理。
要遵守实习基地住宿规定，保证宿舍的清洁卫生，做好宿舍的防火、防盗工作。休息日离开实习住宿地要向实习指导老师或组长请假，经同意后，方可离开，要注意安全，按时返回。
6．实习成绩认定
实习成绩评定办法
按照实习要求，实习基地或实习单位根据学生的实习态度和要求完成的实习任务，综合评定实习成绩。
成绩分优、良、及格、不及格四个等级
优：认真完成实习的各项要求，实习过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从领导的安排，遵守实习的各项规章制度，各项考核成绩突出。
良：完成实习的各项要求，实习态度认证，遵守实习的规章制度，各项考核成绩较好。
及格：达到实习规定的基本要求，实习期间表现一般，各项考核成绩一般。
不及格：凡有下列情况之一者以不及格论：
未达到实习规定的基本要求；
实习缺勤累计达三分之一及以上；
实习期间严重违反纪律。
实习总成绩＝实习基地（实习单位）评定成绩×80%+实习报告（实习小结）成绩×20%。
【学院规章制度】
安徽电子信息职业技术学院
关于做好毕业实习工作的有关规定
毕业实习是教学工作的重要环节，对提高学生综合素质，使学生更好地了解和掌握所学专业知识，培养学生专业技能及实际工作能力具有重要意义。为保证毕业实习工作的规范管理，根据省教育厅及学院有关文件精神，特作如下规定：
一、教科处在分管院长的领导下负责协调全院毕业实习工作；负责审核实习计划、实习大纲、实习指导教师和实习分配计划；督促、帮助做好实习准备工作；组织实习检查；组织实习工作总结和经验交流。
二、各系成立毕业实习工作领导小组，具体负责毕业实习工作的组织实施；负责组织拟订毕业实习大纲、毕业实习计划、毕业实习指导教师、实习分组计划及实习经费预算；负责联系实习单位的有关工作；负责实习期间的学生管理及具体的教学管理工作；负责实习教育、实习工作总结及学生实习鉴定的评定工作。
三、各系于实习前一个月将毕业实习计划、毕业实习大纲、毕业实习指导报教科处审核。教科处印制《毕业实习鉴定表》，并于学生离校前下发各系部。各系应组织实习动员和实习教育，向学生发放实习的有关文件和表格。
四、实习期间，各系要加强实习工作检查。对实习生的工作情况、指导教师的工作情况、毕业论文工作进展情况等进行检查，同时加强与实习单位的联系和交流。
五、每个学生必须按要求参加实习的全过程，凡实习鉴定不合格者，不发毕业证书。实习鉴定结果分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级。
六、实习指导教师要认真指导实习学生的业务学习和工作，应注意关心学生的思想品德及健康状况，严格要求学生遵守实习纪律和实习单位的工作规章。学院各级学生管理部门应密切配合，保证实习工作的顺利开展。实习指导教师可安排学院专任教师，也可从实习单位聘请专业技术人员担任。
七、实习学生应根据本人在实习单位所完成的实习内容如实填写《毕业生实习鉴定表》、《顶岗实习指导教师登记表》，由实习指导教师签署鉴定意见，经实习单位（人事或相关部门）盖章后，按各系规定时间交到指定部门（负责人）。对没有提供毕业实习鉴定材料的毕业生，学校将暂缓颁发毕业证书。
八、各系具体负责《毕业生实习鉴定表》及相关材料的发放与收缴工作。系负责人要周密安排，落实人员，确保毕业实习环节的材料完整、规范。
九、实习期间学生必须遵守国家法律法规，遵守所在单位的各项规章制度，爱护仪器设备及公共财物，若有损坏造成事故者，要严肃追究责任，造成损失由损坏者自行赔偿。
教科处
二O##年十一月八日
安徽电子信息职业技术学院
顶岗实习管理暂行规定（试行）
第一条 学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节。为了加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据《普通高等学校学生管理规定》、《安徽电子信息职业技术学院学生管理规定》，制定本规定。
第二条 本规定适用于学生在学院签订有实习协议的实习基地进行顶岗实习的管理。
第三条 学生在顶岗实习期间应当遵守《高等学校学生行为准则》，遵守法律法规和校纪校规，遵守公民道德规范，积极实践，努力掌握专业技能。
第四条 对学生顶岗实习期间的管理，坚持学校管理和顶岗实习单位管理相结合。学校管理由各院、系负责，日常管理及具体工作由顶岗实习单位负责。
第五条 学生在顶岗实习期间，必须遵守实习单位的相关规定和劳动纪律，服从单位的安排与管理，积极参加生产实践活动。
第六条 学生顶岗实习期间，由校外实习指导教师全面负责学生的日常行为管理，其职责为：
1．负责学生的思想教育工作，关心学生的工作、学习和生活。
2．督促学生认真履行日常行为规范，负责做好实习期间的考勤、考核和记载。
3．与学校保持联系，及时反映学生在实习期间的表现情况，配合学院共同研究对学生的教育方法。
4．协助学校做好对顶岗实习期间违纪学生的处理。
5．负责做好学生在顶岗实习期间的综合表现鉴定。
第七条 各院、系在学生顶岗实习期间，组织教师定期进行实地检查指导，集中处理学生在顶岗实习期间学习、生活、安全等方面的问题。
第八条 在顶岗实习结束后，实习基地对参加顶岗实习学生的综合表现进行总结、评比，对表现突出的学生予以表彰、奖励。
第九条 对在顶岗实习期间违反学院及实习单位规章制度的学生，视其情节，按《安徽电子信息职业技术学院学生违纪处分办法》的规定，给予相应的纪律处分；对违反国家法律、法规的行为，移交司法机关予以处理。
第十条 学生在顶岗实习期间，应当遵纪守法，服从管理。
1．不得参与危害社会和实习单位稳定的活动，不能有损害他人利益的行为。
2．要树立自我保护意识，积极防范，保护自己的人身和财产安全。
3．严禁酗酒、打架斗殴、赌博；禁止携带、私藏管制刀具和其他危险品；自觉维护消防及其他安全设施，注意防火、防盗，防止各种事故的发生。
4．在取得卫生许可证的食堂、饮食店、商店进餐或购买食品，注意饮食卫生。
5．严格按照岗位安全操作规程上岗实习。出现设备工作不正常和其他影响人身安全的情况时，应及时向实习指导老师或实习单位报告。
6．自觉遵守学校和实习单位有关规定，严格履行请假手续。
7．禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳。
第十一条 顶岗实习期间学生的安全教育及管理工作，由实习单位安排的实习指导教师负责。学生在实习期间发生意外伤害时，实习指导教师应第一时间赶到现场，采取必要措施，切实保证学生的人身安全，控制事态扩大，并及时向实习单位和安徽电子信息职业技术学院学生所在院、系报告。
第十二条 顶岗实习是高职学生在校期间必修课程，任何人必须参加，成绩计入档案；对实习不合格的同学经重修合格后方可毕业。
第十三条 本规定自公布之日起施行。
二O##年八月
安徽电子信息职业技术学院
顶岗实习学生行为规范
第一条 为进一步规范学生到实习单位顶岗实习，根据《安徽电子信息职业技术学院顶岗实习学生管理暂行规定》，制定本规范。
第二条 作为学生在校期间的必修课程，所有学生必须参加顶岗实习。前往实习单位实习的学生，应向家长说明顶岗实习的重要意义。
第三条 顶岗实习的学生（以下简称“实习生” ）在实习时，应严格遵守本规范。
第四条 实习学生严格遵守劳动纪律，不得无故迟到、早退、旷课。实习期间一般不准请假，若有特殊情况需要请假，除办理请假手续外，还需经实习单位相应负责人批准，否则按旷课处理。
第五条 实习生应严格遵守实习单位的各项规章制度，严守保密制度，不泄露实习单位的机密。
第六条 实习生必须服从实习单位的工作安排或任务分配。
第七条 实习时，实习生应爱护实习单位的设备，遇到不会操作的设备或业务流程，不轻举乱动，应虚心请教、学习，因故意或过失造成财物损毁的，须承担相应的赔偿责任。
第八条 实习生需随同实习单位人员外出办事的，要注意安全，严格按照实习单位工作人员的指示开展工作。
第九条 实习结束时，实习生必须提交实习总结，应积极参加所在院、系组织的实习经验总结和交流会，与同学、老师交流经验、汇报情况，以实现共同进步。
第十条 实习生在实习中，有下列情形之一的，将按照学院有关规定给予实习生通报批评等相应处分：
1．无视实习单位工作时间制度，工作不积极、不主动，造成严重影响的；
2．不服从实习单位工作分配，工作不积极、不主动，造成严重影响的；
3．在实习中从事与实习工作无关事情的，经教育不知悔改的，严重影响工作的；
4．实习结束后，未及时上交学生顶岗实习手册的。
第十一条 本规定由安徽电子信息职业技术学院教科处负责解释。
第十二条 本规范自公布之日起执行。
二O##年八月
顶 岗 实 习 报 告
系别
专业 班级
姓名 学号
实习单位
实习岗位
实习日期：自 年 月 日起
至 年 月 日止
企业指导教师：
学院指导教师：
毕业生实习鉴定表
注：内容较多，可附页粘贴。
【实习成绩评定】
安徽电子信息职业技术学院
学生顶岗实习成绩考核表
注：①考核成绩在90分以上(含90分)为优秀，89分---75分（含75分）为良好，74分---60分（含60分）为合格。②此表由实习单位填写。
安徽电子信息职业技术学院
学生顶岗实习指导教师登记表
