训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，

请您写下来告知我们： 提供一些课堂实录，用有效的方法达到实际的教学效果

我最希望提高自己的教师专业素养，我计划从以下几方面进行改进提升

1.1．在反思实践中促进英语教师专业素养的成长和提高。教师专业素质的提升依赖教育科研和教师的教研能力。波斯纳提出一个教师成长公式 ：经验+反思：成长。一个工作十年的教师也许有丰富的教学经验，但他充其量只是一个教书匠而已，无法从经验中通过反思、对比，理论指导实践，他的发展也受到一定的限制。外语教师不能只停留在“教书匠” 的层次，而应当发展到 “教育家”的层次上来。如果抱守以往的经验或成绩，自己的专业素养就会停滞不前。因此，新课程下的英语教师需要改变传统教观念，打破课时的束缚，从整体上把握外语教学，在教学实践中对理论和实践及其关系进行反思，以适应变化。反 思存在于整个教学的整体行为当中，是教 师专业发展和自我成长的核心因素。因此我决定在日常教学中，要多积累，多反思，写好教育教学案例，深入分析研究，培养撰写成长日记和反思报告 的习惯，发挥反思教学的优势，为自己的教学生涯增加素材和经验。日常的教育实践活动，贴近教师工作，是我们教师反思教学取之不尽、用之不竭 的源泉。在实践中反思，在反思中成长，多一份反思，就多一份提高，英语教师自身的素质与能力才会全面发展。

2．创设良好的教研氛围，促进自我教师的专业成长。教研活动是学校开展教学活动的最好途径，也是教师成长的自培窗口。加 强教研组建设，创设良好的教研氛围 ，为教师专业成长提供实践平台，促进英语教师的专业成长，才能促进学校的可持续发展。首先我要求自己从思想上树立起正确的专业素质发展观，要自己清醒地认识到自身的专业素质的提高不仅是学校英语教学工作的需要，也是参与未来职业与岗位竞争的需要。其次，要尽可能为自己在教师专业素质的提高创造良好的生活、学习条件 ，为自己在专业 的可持续发展搭建平台。各级争取各种素质教育的培训机会，并努力追求其实效。与教研组内的各位老师定期交流，营造出一个互相激励、互相支持和互相帮助的教研氛围，学会用集体的智慧来研究

和解决教育教学中的问题。提高专业研究水平，促进自己的教师专业的成长。一滴 只有放进大海才不会干涸，教师只有在集体研究氛围中成长，才能加快专业成长的步伐。

第二篇：20xx年国培网络研修总结模版(通用版)(8.20)

训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： 一路走来，一路收获，谢谢专家和辅导老师们的辛苦付出。这里我有一个小小的建议，如果能大家学得有效，我想能不能为我们减轻一些学业负担，可以把这些专家的讲座来作为我们学校业务学习的内容，大家共同观看，研讨，那样更有效。我们现在教师们很多都亚健康，体检时我们有很多甲状腺都有病，但是我们只要都坚持着，从不耽误孩子们的一节课。我希望我们语文老师也能够轻松一些，但是话说回来，我就是喜欢忙碌的一个人，每天都有很多事要做，国培、论坛、社区发日志，帖子等等。最后我希望大家都能健健康康、快快乐乐教语文！