仿真教学工作总结

大同电力高级技工学校

韩云

20xx年10月

仿真教学工作总结

大同电力高级技工学校 韩云

我于20xx年被评为仿真高级指导教师后，主要从事仿真专业课教学，四多年的教学生涯中，我深深体会到，当一个教师不难，当一个好教师却不容易。特别是从事电力企业的教学工作，由于电力企业新知识、新工艺、新技术及现代化控制和管理技术在电力工业上的应用变化较快，使发电运行技术及检修测控手段，日新月异。二十三年里我自觉地“更新观念，改善知识结构，拓宽知识层面；严谨教学，理论结合实际，改进教学方法”，用实际行动探索职业技术教育的真谛及面临的机遇和挑战。回想这些年的工作、学习与实践历程，以及取得的成绩,更坚定了我为电力职业教育奉献毕生精力的决心。 在教学过程中，我以积极健康的行为风范影响学生（学员），认真钻研自己的专业知识，又广泛涉猎、积极储备各种文化知识，不但深入细致的探究理论知识，而且努力实践，掌握实际技能，做到能文能武，一专多能。本着对学生负责、对社会负责、对祖国负责的态度，严肃认真、勤奋踏实地对待自己的技术教育工作。在技术专业教学中努力运用教育学、心理学知识，针对不同的对象，选择不同的教学方法，因材施教，使自己专业教师的业务素质有了很大的提高。下面就是我的主要专业技术工作汇报。

一、日常教学工作

我的日常工作主要是代课。所代课程有《135MW仿真运行》、《300MW仿真运行》、《发电厂集控运行》、《600MW超临界机组住仿真运行》、《汽轮机设备及运行》、《发电厂热力设备及系统》、《流体力学》、《发电仿真运行》期中多数课程，主要是针对现场职工培训，主要培训厂家有陕西彬煤、大同一电厂、格瑞特、潞安、大同二电厂等，由于学员是电厂长年从事运行，具有一定生产操作技能的熟练工人，这种培训是集电厂汽轮机、锅炉、热力发电厂、泵与风机、热工测量及仪表、计算机控制于一体的综合性课程培训，其相关的知识面和教学难度可想而知，按照教学科室的要求，采取点菜单、互动、个别辅导式的教学方法，为了搞好教学，我白天认真教学，利用课余和晚上的时间，在原来知识结构的层面上，自己购书，学习了计算机控制、单片机、组态软件等知识。每一个夜晚自己刻苦分析学员们提出的带有综合性的问题，有时工作到晚上1、2点钟。在研究学员的基础之上，自己总结了一个“先轮廓，后概念；先慢后快，逐步深入”的教学方法，并在讲述设备结构时，应用多媒体课件作为补充，同时，自己深切的知道课件也不是万能的，它主要存在的问题是速度过快，很难给学生留下深刻的印象，并且重点和难点在教学中很难体现。为了解决这些问题，自己采取“多次学员自我讲述；教师总结归纳”的教学方法，调动了学员的学习积极性，取得了较好的教学效果，受到了学员的认可和高度评价。

通过自己的努力，从而保质保量地完成了课程的教学任务，取得了良好的教学效果。受到学员及同行的高度评价。更重要的是使自己的知识结构及理论水平、操作技能有了“质”的变化。

二、勇于探索，基地建设和教材编写硕实

1、仿真基地建设及教学

20xx年4月，我校决定上循环流化床锅炉单元机组发电仿真，我承担了发电仿真主要技术负责的工作，从规划到安装调试，承担流化床锅炉发电机组仿真的创建工作，为了搞好工作，我自己学习了计算机网络知识及仿真组态知识，结合自己多年以来的汽轮机及锅炉和发电厂等知识，通过调研制定了规划、实施方案，完成了对软件技术方面的评审，并独立参加了组装、调试。在北京调研和北京清华大学培训期间，我们顶着酷暑，认真学习和掌握仿真系统操作和性能方面的各个环节，查阅大量的资料，夜以继日的工作。特别是由于北京清华大学教师的问题，不能按时选派得力的教师培训，动力教研室在暑假组织我们牺牲暑假时间通过自己的努力完成了仿真的启、停以及故障等操作。总之，通过自己的努力基本上能独立完成仿真的安装、维护、运行操作，最终使仿真投入运行，取得了一定的效果。同时使自己的理论及运行水平有了一个“质”的变化，并将其应用到教学中，取得了非常好的效果，受到了学生的高度评价。组织主编了《流化床锅炉机组集控运行讲义》和

《135MW流化床锅炉机组运行规程》两本讲义。并于20xx年和20xx年分别取得了中国电力企业联合会鉴定的仿真指导教师和高级仿真指导教师的资格证。

20xx年5月到9月我校再次对仿真系统进行扩建，扩建了300MW循环流化床单元机组和600MW超临界直流锅炉空冷机组仿真系统，我再一次承担了发电仿真主要技术负责的工作，从规划到安装调试，承担发电机组仿真的创建工作，通过调研制定了规划、实施方案，完成了对软件技术方面的评审，并独立参加了组装、调试。

随着电力职业教育体系改革的不断深入，我校逐步确立为以职工培训教学为主、以学历教育为辅的两条腿走路的电力职工培训基地。这样就对我们的教学工作及教师素质提出了更新的、更高的要求。如何适应新形势的要求，顺利完成教学任务，成了摆在每个教师面前的新课题。为了提高教学质量，我利用署假休息时间，和其他四位教师一起走出去，到大同二电厂电力发电仿真基地听专家讲课，学600MW机组发电仿真技术；到晋能135MW循环流化床锅炉发电机组学习现代电力技术的发展状况与最新技术，开阔了视野，提升了素质。

从20xx年至20xx年承担了大同一电、陕西彬煤、潞安、同煤云峰等多期135MW循环流化床单元机组仿真培训工作，由于专业技术教学成绩显著，多次被学校评为“双文明标兵”。同时由于一贯教学认真，成绩突出，20xx年被大同市评为“师

德先进个人”，并记二等功。

2、出版的教材

在教学的同时，结合自己多年的教学经验，充分注意技工学校学生对所学知识的取向，注重社会革新对技术工人的要求，吸收资料中合理成分，把教材重点放在用专业理论知识解决实际问题上，力求用通俗易懂的语言文字叙述专业知识，使教材最大限度地符合技工学校培养人才的目标，通过不懈的努力，如期圆满完成了编写任务，先后主编了《循环流化床单元机组集控运行》和参编了《泵与风机检修》、《循环流化床锅炉实用培训教材》、《电力生产知识》、《电力生产概论》教材，这些教材已分别从20xx年到20xx年，由中国电力出版社出版。

三、课件制做及公开教学

通过自己的努力，使自己的计算机水平达到了一定的水平，基本上能熟练的维护网络、装机，同时学习了二维、三维动画制做软件并达到了能编制一般水平程序的能力，为编制课件奠定了基础。为了提高教学效果校领导提出“制做教学课件，加强教学效果”，我认为，动画能加强直观教学，特别是像机械结构的工作过程及检修操作过程等。能启到补充讲述结构说教呆板的作用。但是自己清楚课件也不是万能的。它在教学上速度过快，重点、难点很难体现。不能使学生产生很深的印象。所以我制做了关于分散控制系统原理动作过程及信息传递等课件以加强直观教学。并在评比中获奖。

参加20xx年、20xx年度教师的公开教学比赛活动，经过自己的努力，获全校教师课堂教学一等奖，展示了自己的教学水平，同时也看到了自己的不足，清楚了自己努力的方向。

展望电力职业技术教育的未来，高科技、新工艺、新技术不断发展，我倍感任重道远。我在不断工作、学习的过程中，虽然做出了一定的成绩，但要成为最优秀的电力职业技术教育教师，尚需加倍努力。我深深知道:只有不断进取，使自己具备更高的素质，才能更好地完成肩负的重任。也只有在工作中不断完善自己，才能无愧于电力职业教育工作者这一光荣称号。我坚信干一行就要爱一行、钻一行。我不会满足现状，我一定会以我的实际行动为教育事业谱写最优美的乐章，我一定会把毕生的精力奉献到伟大的教育事业中去。

20xx年10月

第二篇：教学总结

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，积极上进。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在课堂上，我把德育、美育贯穿在教学当中，潜引默化，提升他们的个人素养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，严谨治教。

把学生教好，让学生发展，是每位教师最大的心愿。我在备课时旁征博引，争取在有限的课文中发掘最大限量的知识宝藏，通过多样的教学手段，提升他们的口语表达技能，提高他们的写作技能。一些学生从我接手时表达的羞涩混乱到现在的侃侃而谈；在我的细致指点下，他们的作文发掘出平凡生活中的闪光点并把它表现得活色生香，我体验到了做老师的幸福。

我一学期担任四个班的课，有时还是不同的学科，作业量多，批改任务繁重，我充分调动课代表的作用，尽量做到了每节课都有检测评价，最大限度地约束全体同学保质保量完成每次作业，让每一次教学效果落到实处。

随着教学经验的增长，我能够越来越有效率地管理学生的学习习惯，发现他们的闪光点全力激励，坏习惯宽严并济约束，以前头疼的问题学生现在也能越来越得心应手地让他们乐学好进，我教的四个班级里面掉队的学生寥寥无几。

在工作中，我深知学习的重要性，不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。不耻下问，吸取别人的精华及时消化，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

三．在学生活动上，积极参与。

我校的学生活动较多且很有特色。学生多才多艺，跟他们一起完成一些活动很是有趣。无论是将要毕业学生的实习还是其他校内竞赛演出等活动，我都积极参与，有时还能和他们一起获得一些奖项。荣誉虽微，但收获颇多。