四心教育

首先感谢厅党组展开这次“四心教育”使我有了向大家学习交流的机会。“四心教育”主要是 “孝敬心，感恩心，责任心，同情心”近年来，在省厅领导的关心和支持下，劳山林业局党委充分发挥党组织和广大党员干部，在发展现代林业中先锋模范作用，深入开展了“弘扬延安精神、推动科学发展、建设富裕生态和谐新劳山”主题教育活动和创建“五好”党组织活动，逐步实现了党委支部团结有力、共 产 党员身先士卒、林区山青水绿、局场强胜、职工富裕的目标，为了我县的林业建设有更大的发展空间，和更好的班子队伍，借此在我局开展“四心教育”望全体上下用心学习，互相帮助，共同为捞山林业而奋斗！

一. 责任心： 要增强责任心，教育和引导林业干部职工深刻认识强烈的责任心和勇于负责的态度对做好林业工作的重要意义；明确自身的工作职能职责，细化责任内容，加强责任考核，努力做到领导干部敢抓敢管，勇于负责；工作意味着责任，每一个职位中都蕴含着一份沉甸甸的责任。责任的落实事关组织的生存与发展。每个人都要有强烈的责任心，做到对工作负责，对单位负责，对人民负责,有责任心的人就会对工作认真负责，敬业，并且能严格要求自己，把工作做好，反之没有责任心的人他们非但不能作出贡献，还极有可能给企业与社会带来危害、痛苦甚至是灾难。很显然，那些在工作中勇于承担责任、完美履行责任的人，才会被赋予更多的使命，才能赢得更多的荣誉。

二，感恩心： 感恩的心就是你会记得别人对你的好，会懂得感动并去报恩，俗话说“饮水思源，知恩图报”党和国家培养了我们，我们要以以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照胡锦涛同志关于加强领导干部党性修养，树立和弘扬“六个着力、六个切实”的要求，进一步加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，认真落实“八个坚持，八个反对”良好作风的要求，切实加强党员领导干部党性修养，增强宗旨观念和责任意识，树立和弘扬优良传统和作风，我们要努力工作，报答领导的知遇之恩，以积极的工作态度报答党的培养。我县的劳动人民养育了我们，他们是我们的衣食父母！作为一名机关工作人员 ，更要有一颗感恩的心。在生活中，服务人民，关心孤寡老人，空巢老人，尊老爱幼，可以组织活动解决贫困人民的实际问题。

三，孝敬心： 百善孝为先，孝敬父母，尊老爱幼，是中华民族的传统美德，作为我县的林业工作人员 ，在做好本职工作之余，还要发扬传统美德，很多年轻人不做好本职工作，整体只知道花天酒地。一个不忠于自己工作的人，更不要说让他去发扬传统美德了，何谈能孝敬父母，更有甚者还要靠父母周济，成为“啃老族”，这样的人且不说为我县林业做贡献，就是连为自己的父母做贡献也是难的。在人的一生中，对自己思情最深的不会超过父母，父母给予了我们生命，辛勤地养育我们长大成人，我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母悉心关怀、百般呵护和辛苦抚养下慢慢长大的。一个人，如果对给予自己生命的辛勤哺育自己、恩重如山的父母都不知道报答，不知孝敬，那就丧失了人生来就该有的良心，那是没有道德可言的。中国有一句古话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 所以，我们现在就要孝敬父母，否则一切都要来不及的。孝敬父母从小事做起，从点点滴滴做

起，从给父母端茶倒水开始吧！

四，同情心：培根说：“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过：“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以，作为我县的林业工作人员不可无同情心，同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高。诗人杜甫，只有写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句，才能戴上人民诗人的桂冠；龚自珍发出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的肺腑心声，表现了悲天悯人的博大胸怀；面似冷峻的鲁迅先生，则因“俯首甘为孺子牛”的拳拳之心，更益显其思想之深邃，道德之高尚；而不辞辛苦千里迢迢，到遇难矿工家里慰问吊唁，潸然落泪，温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。一个没有同情心的人是冷酷的，一个没有同情心的世界是冷漠可怕的，但同情心不会自发产生，同情心是要靠精心培植和维护的，心灵里播下爱的种子，才能长成同情之花，只有我县林业工作人员一起努力，并在自己心灵中播下这颗至善的种子，才能形成一个充满同情心的环境，为我县林业再创佳绩。

第二篇：五心教育[1]

2010-20xx年第二学期“五心教育”工作计划

哈喇河中学 李晋松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。此次教育活动着眼于大学生成长成才的需要，以增强大学生的社会责任感为中心，以培养大学生的社会竞争力为重点，在全校广大青年学生中努力营造 “宣传?五心?、倡导?五心?、实践?五心?”的良好氛围，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

二、“五心”教育进程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣传、动员、讨论、交流、板报等多种形式的活动，形成“五心”氛围。

4-16周：

开展“五心”相关活动。做好考评、督查工作。活动情景实录等资料收集整理工作，建专板宣传表扬栏等。做好上报材料等工作。

三、相关活动安排：

1、忠心献给社国

（1） 学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、庆严地进行升旗仪式制度。

（2） 国旗下的演讲，校领导、党员、教师、学生轮流在国旗下和演讲，懂得五星红旗的含义，爱国人士的英雄事迹，祖国山河的壮丽，改革开放的成果。

（3） 《知我中华》百题有奖问答。

《爱我中华》、《祖国之最》知识竞赛。

《祖国在我心中》主题班队会

2、爱心献给社会

（1）组织学生上街道打扫卫生，清除白色污染等活动。分年级，分地段进行。

（2）开展学雷锋活动，成立“雏鹰假日小队”，在居住地附近进行“送温暖”，做好事活动，做到有记录，有评价。

3、关心献给他人

（1） 学习并按照中学生守则和行为规范去做。

（2） 做好向灾区捐款，捐物的准备和储备。

（3） 少先队建立爱心储，将利息捐给希望工程。

（4） 对有困难的同学，共同关心。

4、孝心献给父母；信心留给自己

（1） 学习讨论交流“尊敬长辈、讲话有礼貌，聆听师长教诲等民族传美德。

（2） 在节假日和平时做好孝敬父母活动。如：三、八“节可进行“三个一”活动：为妈妈献上一句温馨的话，亲手制作一件小礼物，做一件家务。

（3） 设“优秀学员”进行表彰。

（4） 班级开展“争花”、“争旗”、“争章”等活动。

（5） 定出班级铭言，树立学生的自信心。

四、学科教师，应在教学中渗透“五心”教育。

五、资料结果

1、做好学月的资料收集、整理、建档、上报等工作。

2、做好学期的资料整理、汇编工作，形成文档、影像资料。

3、进行展播与表彰。