20xx年度教务处工作总结

20xx年度教务处工作总结

转眼间，20xx年只剩下最后的一天。这一年，似乎过得很慢很慢，从正月初开学到腊月底的放假，中间的每天都是一分一秒的走过来；可是，这一年似乎又过得很快很快，随着春夏秋冬的一个轮回，这一年忽的就这样结束了。站在这一站的终点，细细回顾来时的路，有得有失，有笑有泪。

20xx年已是来校工作的第三个年头，对自己的各项工作已是比较熟悉，对“教师”的使命也有了更深一步的认识。“师者，所以传道授业解惑也”。教师育人，一方面是知识育人，可更为重要的一个方面是人格育人、品德育人。作为一名优秀的教师，良好的道德品德和个人素养至关重要。无论是在工作上，还是日常的生活中，我时时注意严格要求自己，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装自己，注意接受群众路线教育、党风廉政教育等先进思想的洗礼。

个人工作方面，本年度继续在教务处工作，主要负责教学日常运行、教学质量监管和教研教改等方面的工作。繁、杂是教务处工作的主要特点，但繁杂之外，质量也是尤为重要的一个方面。除了日常性的事务性工作，本年度主要完成了以下工作：一是协助领导完成了本年度教学科技大会材料的准备。在材料起草和修改的过程中，进一步加强了自己对本科教学的认识，提高了教育理论水平；二是协助领导完成了对全校本专科人才培养方案的修订，对各专业的课程结构、课时分布做了更合理的调整，对本科教学质量的把握有了更深的了解；三是协助老师参与省级教学成果奖的申报、省级教研教改课题的申报以及参与其他一些省级教学、科研活动，通过与外界的交流和学习，开阔了视野，增长了见识；四是本学期承担了汽车维修与管理专业三年级《汽车维修企业管理》课程的教学，加强了与学生的联系，锻炼了教学基本技能。

一直以来，我都是抱着一颗认真和热爱教育的心在从事着日常的各项工作，尽量的以高要求要求自己，自身的工作也得到了领导和学校的肯定，今年被党委评为“优秀党员”。另外，在招生方面，经过个人的努力和与同伴的齐心协作，本年度终于完成了学校分配的招生任务，并且保证了100%的录取率，与上一年度相比有了较大的进步。但是，在招生这条路上成长的空间还有很多，需要做的工作也还有很多，在今后要更加注重与同事、朋友的交流，多从他人出吸取经验。第三，在科研方面，今年是需要做检讨的。虽然有几个不错的想法，有两篇已经写好开头的文章，但至今没有完成。虽然工作忙是一个方面的原因，但自身的努力和用功也是明显不足的。在今后的工作中要加强个人学习，不断进步。

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期教务处工作总结20xx.7

中心小学2014-20xx年度第二学期

教导处工作总结

本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师进行继续教育学习，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。教导处在本学期组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处牵头，各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造 1

热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）、抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。每次检查后，教研组都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了考评，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处组织各教研组对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 2

作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

三、工作中的不足

教导处对这一学期的工作认真总结和反思，还存在以下不足：

1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。

2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导；集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

4、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

今后，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心，突出重点，突破难点，努力把工作做得更好，为上关镇教育谱写新的篇章。

2015.7.6

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