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反分裂反渗透心得体会

在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。这就要求我们时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意形态方面的渗透。

从20xx年11月起，集中学习了反分裂斗争的有关文件和领导的重要讲话，通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。

王乐泉书记指出，意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。

分裂恐怖势力在不放弃搞暴力恐怖犯罪活动的同时，在意识形态领域利用群众性传统娱乐活动、广播电台、书刊、音像制品、文艺演出以及其他方式，持续不断地进行非暴力的分裂破坏活动，以公开或隐蔽的形式鼓吹和宣扬极端宗教意识和分裂主义思想，歪曲、篡改、编造新疆历史，恶毒攻击党的民族宗教政策和经济政策，攻击现实社会，进行渗透和分裂破坏活动。这种活动手段更加隐蔽，对民族团结和社会稳定的危害也更大，虽然当前学校学生在意识形态领域还未受到“污染”，但我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。这其中一定也有我们的职工，所以，在宣传反分裂教育活动的力度一定要大，要扎实地进行。在一些教师当中，存在着对反分裂斗争形势严重性认识不清的问题，存在着对分离倾向、宗教政治化及敌对势力的渗透、分裂、颠覆、破坏活动情况估计不足的问题，存在着在工作中只讲经济、只讲业务、不讲政治的问题，存在着对分裂暴力恐怖活动“武”的一手硬而对相对隐蔽的意识形态领域斗争中“文”的一手软的问题。在某种范围内，在一些职工中，也存在着麻痹思想、个人主义思想、狭隘民族意识、资产阶级自由化思想等错误思想，这些错误的东西对青少年一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。

通过学习，我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、 遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。纵观当前形势，可以说是机遇

与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代化建设、实现“十五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀。我要高举邓小平理论伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为书记的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。意识形态领域是反分裂斗争的重要领域。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争，直接关系到祖国统一，民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。我们应做到政治上合格。我们应更加充分地认识到反分裂斗争的长期性、尖锐性和复杂性，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。坚决维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。必须做到“守土有责”，时刻加强阵地意识，增强政治意识，增强责任意识。

新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的旧中国，新疆也没有从祖国的怀抱中分裂出去。今天的中国，有强大的经济实力，有人民民主专政的坚强柱石，是维护世界和平的重要力量，已被举世公认。我们正告那些妄图制造谣言、搞分裂破坏活动、进行各种恐怖活动的人：今天的中国是强大的中国，团结进步是当代的历史潮流，是人心所向，大势所趋，闹独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并以彻底失败而告终。一个团结、稳定的和田市，一定会不断地走向更加辉煌的明天！

意识形态领域的反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治和宣传工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程；二要采取切实有效的措施，加强群众思想政治教育；三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。

作为一名大学生，更应该立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量。

第二篇：政治业务学习体会1

政治业务学习体会

——生本导学的学习

刘新颖

开学已经两个月了，从开学第一天听到的生本导学，到现在的不成熟的生本课堂。从开始的“杂乱无章”，到现在的小组讨论。回顾自己的生本导学课堂，虽然，成功的地方少，值得改进的地方多，但多少也有一点个人的收获。下面就谈一谈我的体会。

一、生本导学的教学理念，融入了我的脑海，使我的课堂教学有了新的改变。“变原来的教学模式，适应新的教学改革”这句话，可以说从学习洋思中学、东庐中学的先进的教学模式后，在我的内心中对课堂教学模式就有了新的定位，要想不被当前的教育改革所淘汰，必须改变原来的教学模式，作为一个从教近二十年的我来说，确实是一个新的挑战，但我坚信，有付出就会有回报，所以，在我校推行生本导学的教学活动中，我认真学习郭思乐的生本导学理念，研究新课标准，针对学生的实际情况，探索新的生本导学课堂，虽说经过半年的探索没有什么新的突破，但是我认为我的课堂教学有了新的改变，课堂教学模式正在发生新变化。

二、生本导学的教学策略，使不同的学生在不同的层面上有了提高。无论从平时的课堂教学上看，还是从考试成绩看，部分学生的成绩确实有了上升，我想这其中的原因应归结于生本导学，从推行生本导学以来，可以说改变了过去部分学生只“动口”不“动手”的坏习惯，学生自主学习的习惯得到了培养。他们真正认识到 “眼过千变不如手过一遍”的道理，悟到的、想到的只有写出来，才能最终明确下来。而从部分学生成绩下降也可以看出教师在使用导学稿中也存在着懒惰的现象，平时对于一部分单纯依靠模仿、不善于思考的学生由于教师在上课的时候不想或不愿意板演的问题，没有进行板演，而这部分的同学又不愿意思考，所以成绩有所下降。所以，我认为在使用导学稿时，教师不能于求成，应让学生慢慢地去适应，这样使他们脱离教师这个拐杖，渐渐养成自主学习的好习惯，我相信，这部分的同学在今后的学习中一定会改掉这种坏毛病，养成自主学习的好习惯，成绩一定会得到提高。而对于那些各科成绩都相当差的学习，从数学这科的成绩来看也比以前有了一定的进步，我想，这也正是生本导的体现“面向全体学生，使不同的学生在每一节课中有不同的收获。使每一位学生得到不同的发展。

三、推行生本导学到生本课堂，必须打破原来的课时计划，对教材进行合理的整合。从本学期的教学来看，一课时的内容没有一课时来完成过，有时认为

是一课时能完成的内容，但由于各方面的原因，总是和预想的相差很远，仔细回想，再看一看东庐中学的讲学稿，可以说他们的设计和我们有相似的地方，但为什么我们不能完成任务呢？这其中的原因，还是我们的设计不当，我们没有给学生预习的时间，总是让学生在有限的时间里完成任务，可以说这是不符合学生的实际情况，没有真正地进行换位思考。所以我认为，只有对原来一课时的内容进行两课时或者三课时的教学，这样，才能使我们设计的导学稿即适用又符合学生的实际，同时还和我们的一节课四十分钟不发生冲突。因此，我们必须合理地整合教材，这样才能使我们的设计更趋于合理，才能更符合学生的实际。

最后，我相信：一分耕耘，一分收获！在今后的教学中，学习新的教学方法，研究适合自己学生的教学模式，在生本导学的课堂上下功夫，使自己的教学水平得以提升，使学生的学习成绩在原来的基础上有更大的提高。这是目前我最大的人生目标！