“遵纪守法,从我做起”活动总结 为积极响应青海大学法制教育的号召,根据工商管理系团总支“遵纪守法,从我做起”的部署与要求,20xx年11月25日,09人力资源管理一班开展了以“遵纪守法,从我做起”为主题的团日活动。本次活动由宣传委员加央切忠主持,全班人员共同参加。采取法制知识宣传等主要形式,向广大同学宣传讲解法制知识,使其树立法制意识,成为懂法、守法,用法的法制青年,深入贯彻普及落实法制观,切实提高广大同学的法制意识,推动校园文化及精神文明建设。。
一、科学组织,缜密安排
在团支部书记张曦的正确指导下,团支部成员组成法纪宣传小组,多次召开团委会对团日活动法纪知识宣传工作安排进行了讨论。分工明确,责任到位。从活动教室申请,到相机的配备获租借,到宣传知识材料的准备等所有宣传工作,每一环节都有小组成员专项负责。甚至简报写作,工作总结等这些文案工作,法纪宣传小组都有严密的部署,力求做到万无一失。
二、踊跃参与,积极配合
此次“遵纪守法,从我做起”团日活动,不仅仅是宣传法纪知识,宣讲法制,更是对所有学生法纪知识的一个考核。为此,全体同学紧密围绕在团支部的周围,严格服从法纪宣传小组的安排,积极配合团支部做好法制知识宣讲,献策献力,为团日活动增添了许多光彩。为了做好法纪宣传工作,各位同学们主动承担了宣传知识,宣传材料的准备工作,团支部组织委员做活动期间照片的采集工作,尽量采集活
动精彩的画面,展现我人力班同学奋发向上的英姿。经过各项工作的准备,团日活动所有工作都按预期顺利展开。
“遵纪守法,从我做起”团日活动的顺利开展,大力宣传了法纪法制知识,提升了同学们对法纪知识重要性的认识,提高了同学们法制意识,增强了大家的自我防护意识。同时充分调动了我班学生参与班级活动的积极性,有利于今后各种班级活动的开展。我们坚信,在团总支的正确领导下,我们的班级活动会越办越精彩。
09力资源管理(一)班
二〇一〇年十一月二十七日
第二篇:8.遵纪守法 从我做起
课题:遵纪守法 从我做起(8)
授课时间 :20xx年 3月 日
教案序号:8
课型:新授
教学目标:
1、让学生学会做一名遵纪守法的好公民
2、让学生知道遵纪守法的重要性
教学重难点:
重点:让学生树立正确的法律观,知道法律和规则的不同。 难点:通过学习让学生知道法律在生活中所起的作用。 教具准备:
教师准备:法律规则、法律案例的多媒体课件。 学生准备:搜集身边的法律规则,法律宣传资料。 板书设计:
遵纪守法 从我做起
1、 树立法制观念
2、 遵法、守法
3、 模拟法庭
教学过程:
一、导课
同学们,没有规矩不成方圆。有了法律,我们的生活才能井然有
序。那么,在我们身边的同龄人,他们做得怎么样?
(设计意图:让学生积极参与讨论,激发学生兴趣。)
二、警钟响起
1、阅读联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料。
2、看了这份资料,你有什么感受?
(设计意图:让学生积极参与讨论,发表自己的见解。)
三、身边的法律
案例1:江苏省镇江市一对夫妻离异后,父母双方均不抚养其11岁的儿子。如此一来,孩子成了无人疼爱、无人管教的弃儿,沦落街头,和坏人凑在一起,成了一名惯偷,被司法机关收容教养。
1、依据有关法律:《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、分析结果:其父母负有一定的主要责任。父母有义务抚养他们的儿子。在离异的情况下,孩子无人管教是不应该的。依据预防未成年人犯罪法里的规定,孩子要送至司法机关收容教养。
案例2:朱某,14岁,从小就有乱花零钱的坏习惯,经常偷拿父母的钱,与一些不务正业的人混在一起,进网吧,吸烟、酗酒、没钱了就向小同学敲诈勒索,偷车变卖,最后发展到入室行窃,被公安部门拘留并送少年劳教所教养。
1、分析案例及其危害。
2、探究其违法的原因:从小养成坏习惯。
3、让学生懂得用法律武器维护自己的合法权益,不要被犯罪
分子所利用。
(设计意图:用学生身边的案例,让其发表自己的见解,教师总结,引导学生有更深的认识。)
四、总结
做守法的小公民是我们每一个少先队员义不容辞的责任。我们更要拒绝诱惑,远离危险,防范侵害。
(设计意图:让学生有总体的认知。)
五、课堂练习
1、案例:某县打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了,按说民警应该兴高采烈,可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子!最大的才14岁,最小的只有10岁。连续5次作案,盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感,没有恐惧感,一会儿摸摸民警的警服,一会儿看看办公桌上的照片,根本不知道自己已经触犯了国家的法律。
问题:1、这些青少年的行为触犯了什么法律?
2、他们为什么会走上犯罪的道路?
八、作业布置
知识巩固题:会分析案例。
拓展延伸题:1、会分析案例。
2、复习第一单元。