仁和乡纸厂小学 “学习和争做美德少年”活动小结
为广泛开展“我的中国梦”主题教育,推动学雷锋活动常态化,根据上级文件精神要求,并结合我校实际,认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动,现就活动总结如下。
一、及时安排,广泛动员。
为使活动得到时间保障,接教育局相关活动通知后,我校立即对此活动进行了安排部署,并在6月1日的学校美德少年表彰会上,对全校学生进行了广泛宣传和动员,确保了学生以积极的态度参与到活动中来。
二、认真组织开展网上签名寄语活动。
活动期间,我校充分利用信息技术课,组织六级年级学生登录中国文明网、央视网开展网上签名寄语活动。
三、多形式引导学生争做美德少年。
在活动中,我们以网上签名寄语活动为抓手,认真组织学生学习美德少年事迹,充分利用国旗下讲话、主题队会等契机,宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神,使学生们了解中华美德,感受中华文明,表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心,引导学生崇德向善、见贤思齐,从日常生活做起,从一点一滴做起,做一个有道德的人。
通过本次活动的开展,更加拓宽了中华传统美德在校园的传播,并使中华美德在同学们心中深深扎下了根,为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用,使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。
仁和乡纸厂小学
20##年6月5日
第二篇:做美德少年活动小结
开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动小结
为积极落实教育局关于开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动精神,结合“六一”儿童节,学校开展了以“弘扬雷锋精神,争做美德少年”为主题的系列教育实践活动,全体学生积极行动,大力弘扬雷锋精神,宣传雷锋精神,实践雷锋精神,所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识,更加深刻的理解。
一、领导重视,精心组织
6月1日,学校就学雷锋活动隆重召开了“弘扬雷锋精神,争做美德少年”活动启动仪式”动员会,对学雷锋活动做出了详实的安排。
校长代表学校强调活动要突出一个主题,培育民族精神,积极参加首先实践活动,身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”。大力弘扬中华民族传统美德,自觉践行文明礼仪,培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,在家庭做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民,全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神,讲奉献、献爱心,以此陶冶学生的情操,加强对学生的思想教育。形式上以校内为主与校外活动相结合,以少先队为核心,组织实践雷锋精神。并把自己学做美德少年的感想发表在网上。
二、强化宣传,形成氛围
(1)专门组织了一次师生大会,对其崇高的精神做了宣传弘扬,同时也对开展学雷锋活动做了总动员。
(2)全校各班分别都举行了主题班会,宣传雷锋事迹,弘扬雷锋精神。身体力行,在生活实践中学习雷锋精神。
(3)学习雷锋精神,付诸实践并对自己学习雷锋精神过程中提出一些感想。
三、积极实践,落实行动
(1)在很多班内均把“互帮互助”搞好学习作为学雷锋的首要任务,学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生,利用课余时间帮他们补课,主动和他们进行思想交流,使得他们逐步从低迷状态中走出。这种“互帮互助”活动,既体现了雷锋助人乐的精神,又体现了雷锋的“钉子”精神。
(2)把学雷锋活动和学生的养成教育相结合,认真搞好文明礼仪、卫生。学校结合六一活动,使学生自觉的行动起来,见到老师、同学主动问好、打扫好每一次卫生,保持好每一天的卫生、做好每天的礼仪,做好每一次操。全体学生自觉爱护环境,校内的校风校貌大为改观。还有学生结伴主动到敬老院为老人送温暖。
(3)在“学习雷锋精神、争做美德少年”身体力行的活动中学生感想很多,并通过班会课互相交流,最后由班主任带领到网上进行了签名活动。
小贝完全小学少先部 20xx年6月15日