太平镇明德小学感恩教育活动总结 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。

感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起,从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最佳贺卡、最佳寄语和最佳书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。

其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，

我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。希望同学们能在老师的指导下,认真回忆家长对你的付出,把它写下来，并且发动家长积极参与,写一封回信或一段寄语。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。

一、活动目的：

1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。

二、活动过程

（一）巧用节日、实践感恩

1、巧用良机、行动感

每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。

2、周末当家，爱的反赠

利用学生周日返家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生

活的美。

3、爱的表达，心灵沟通

让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。

此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。

（二）结合学科教学，深化感恩活动

1、“感恩”活动倡议

学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动倡议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。

2、“感恩的心”合唱大赛

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。

3、“感恩”征文大赛

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是

参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

三、活动效果和思索

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。

如：宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变

自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张国奥的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。

在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

刘珊同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！

董文祥同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！

太平镇明德小学

二0一三年秋季学期

第二篇：福州金桥学校感恩教育总结

温情满人间，感恩心中存

——福州金桥学校感恩教育总结

春盈四海风光美 ，花漫九州景色新。春天的校园,四处洋溢着醉人的绿意,四处荡漾着希望的弦音。在这无边绿意的簇拥下，我们怀抱感恩之心，静静感受多姿世界，细细体味人间真情。感恩于心，人间四处皆美景；感恩于行，生命里程缤纷多彩！学会感恩，我们深悟母爱之伟大；学会感恩，我们品思生命之美好！延续春的讯息，我们开始了一段感恩的旅程

本学期开学以来，学校秉承集团“感恩”教育的理念，领导高度重视，统一布署，深入开展各项行之有效的活动，为进一步营造和谐的校园文化氛围不懈努力。感恩教育系列活动，把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”，在我校学生中产生了巨大的教育作用。

一、统一规划，全面宣传

为了让同学们提高对感恩活动的认识，学校制定了详细的活动方案，并积极安排布署。首先学校利用课间操时间，向全校师生提出了“心怀感恩，争做有品位的金桥人”的倡议，发动全校师生积极参与到活动中来，让每一个人都将感恩放在心中。在周一升旗仪式上，由教师代表慷慨激昂地进行了《学会感恩，学会珍惜》主题演讲，引起同学们的共鸣。各班级也以“感恩”为主题布置了宣传墙报，营造了浓浓地校园感恩氛围。同学们还将感恩提示语写进班级日志，时刻提醒大家，“珍惜身边每一爱我的人，去做爱每一个人的人”。

二、务实创新，高效落实

1、组织全校师生共同学习《弟子规》

为了大力推进和谐文化建设，提高学生文明程度，弘扬传统美德，加强学生思想道德建设，让学生懂得感恩、学会感恩。学校向每一位学生分发了《弟子规》，学生于每天早上早读课期间进行诵读，语文组还特别安排语文老师于课间操时间，以分块专题形式为同学们深入浅出的解读《弟子规》相关内容，让同学们更好的读懂《弟子规》，并认真践行《弟子规》。广播站结合弟子规相关内容，每天一则小故事，以身边事情来引领和感化同学们。

2、举办学生演讲比赛，让语言诉说感恩之情

为了进一步培养学生的道德素质和人文情怀。校德育处于3月x日晚，举办了感恩主题

演讲比赛。本次大赛，经过尽半个多月的精心筹备，年段初选，共有15名选手参加了当晚的角逐。演讲比赛可谓是高潮迭起，掌声不断，同学们用自己的声音表达着对感恩的理解，对青春的诠释。本次演讲比赛收效良好，使同学们进一步明确了感恩的重要性，懂得了用知识、用智慧、用蓬勃的朝气来武装自己，真正做一个有懂感恩，有品位的中学生。

3、各班认真组织“感恩”教育黑板报，营造良好德育氛围

墙报是学校、班级进行思想教育的有效阵地，也是同学们交流思想，活跃文化的广阔平台。四月份，各班级以“感恩于心，立志成才”为主题，制作了内容丰富的主题墙报。墙报里有老师对莘莘学子的期待与祝福，也有同学们对师长、父母的感激与爱戴??方寸之间，尽显浓浓真情。

4、广播站制作专题节目，让“声音”带领师生走进感恩的世界

校园广播站制作了以“感恩于心，让生命永远灿烂辉煌”为主题的专题节目，同时，配合节目播放各种感恩类型的音乐，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在动情的话语里，体会一个个关于“爱”的故事。让感恩的理念再一次融入青春的心灵。

5、做好校园宣传栏，让感动无处不在

感动的事情太多，感动的人物更是不胜枚举，校园宣传栏将感动一一呈现。“感动中国20xx年度人物”的专版吸引了不少师生驻足。一个个平凡而伟大的人物，带领师生走进一个感动的世界，让心与心的距离不再遥远，让校园成为一个温情的海洋，一个彼此关爱，因感动而结缘的“大家庭”。

6、召开主题班会，师生共铺感恩路

主题班会上，各班级“八仙过海，各显神通”，小品、朗诵、电影欣赏??丰富多彩的形式，让班会变得活泼而生动，同学们也在其间得到了一次次爱的熏陶和洗礼。在感恩的主题班会上，师生共同诉说，孩子将压抑许久的真情表达，感动的泪水曾湿润了他们的双眼，这将是一次别具一格的教育，也必将开启一段感恩的旅程。

7、情暖三月，爱满心海——真情走进福利院

为了更好的落实感恩教育的理念，学校还特别组织了一次“情暖三月，爱满心海”爱心行动。3月x日，携带者全校师生的爱心无限，我校组织27名志愿者来到了福州市第二社会福利院，将爱心播撒。

本次爱心活动在校内引起了强烈反响，从提出倡议的那一天起，各年段、班级就纷纷组织捐赠。同学们将自己的文具、书籍、水果、零食、生活日用品等都捐了出来。活动当天，27名志愿者还在福利院帮助打扫卫生、修剪花木等，用自己的实际行动表达了对弱势群体的关爱。

孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”。孩子懂得关心、帮助身边有困难的人，哪里有困难他们就会伸出援助之手。从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。

8、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。

学校通过搭建平台，加强与家庭和社会的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校利用家长会、《致家长的一封信》等形式，与家长进行沟通、探讨感恩教育的方式、方法。家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们还组织学生诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。

三、总结活动，积极开拓

陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。随着学校感恩教育的深入开展，学生逐步认识到在自己的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，纷纷表示现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。由此，学生的思想境界开阔了，道德素养提升了，精神面貌发生了很大的变化，学习态度更端正了，学习劲头更大了。

接下来，我们还将继续开展各种行之有效的活动，进一步巩固感恩教育成果：

1、开展征文活动。

开展“大胆说是你的爱”主题征文活动，让学生每人写一篇“亲情信”。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给爸爸（妈妈）的话》、《老师我想对您说》《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和爸爸妈妈在一起》、《父母的相册》等。旨在通过书信形式，让孩子学会体恤父母，体谅老师，懂得用自己的奋斗来回报他们曾经的付出，同时，也让师长、父母意识到孩子长大了，懂事了，知道关心别人了。

2、布置爱心作业

（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母讲一个开心的故事；（3）给父母过生日，赠

送亲手制作的礼物。（4）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。在爱与爱碰撞的时候，闪现出的火花，也会让孩子看到、体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。

3、播送“二十四孝”故事

在广播站中相续播出“二十四孝”故事。让同学们了解传统美德，并对照自身，检验不足将孝敬父母的美德发扬光大

孝感动天 亲尝汤药 啮指痛心 百里负米 芦衣顺母 鹿乳奉亲

戏彩娱亲 卖身葬父 刻木事亲 行佣供母 怀橘遗亲 埋儿奉母

扇枕温衾 拾葚异器 涌泉跃鲤 闻雷泣墓 乳姑不怠 卧冰求鲤

恣蚊饱血 扼虎救父 哭竹生笋 尝粪忧心 弃官寻母 涤亲溺器

4、开展“夸一夸”活动

真心称赞与之朝夕相处的同学，让同学发现自己及他人身上的闪光点，学会感激，学会道谢。号召为同学做一事，鼓励同学相互关心，相互帮助。

5、结合节日，开展感恩活动

“母亲节”、“父亲节”马上就要到来，感恩之心体现在点滴之中，让同学们动笔为母亲写下感激的话语，动口说出对母亲的感恩之情??呼吁学生给操劳一生的祖辈过节，向辛苦劳作的父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为长辈送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。我们相信，通过感恩教育，这些学会感激、经常心怀感激的莘莘学子，他们在人生道路上迈出的脚步将会更加坚实。

福州金桥学校德育处

20xx年x月x日