垫江实验中学数学工作室2012度工作总结

执笔人：鞠清永

20xx年1月

一年来，数学工作室在学校教科处的直接领导下，以工作室成员自身的发展和成长为本，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的循序渐进过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，取得了良好的成绩，现总结如下：

一、业务提高---学理论、钻教材、研究高考题

① 学理论：组织工作室成员读一本数学专著，或数学杂志上的10篇专业文章，并对每篇文章的主要观点、核心内容等进行摘录，或对某观点、内容的感悟写出来；工作室收到学习心得或论文共14篇（详见附件1）.

② 钻教材：组织工作室成员钻研课标、教材、教学参考书.并择其一章（或一节、或一课时）分析后将自己对教材的理解和认识写成书面材料；20xx年春期第15周组织了一次《钻研教材的学习交流会》，收到钻研课标、教材和教参的专题心得或经验文章5篇（详见附件1）.

③ 研究高考题：组织工作室成员分析研究近年新课标版的高考试题，分类统计各章节的高考试题和考点分布于要求。并亲自解答12年的高考题100题以上，积累了较丰富的第一手资料。（资料详见附件3）.

二、课改探究

① 课堂观摩学习：工作室成员在校内外听课65节次，其中县级课25 1

节次；市级课7节次；

② 课堂实践：工作室成员上研究课共21节.其中组内研究课16节，校级公开课5节，县级研究课2节，收到公开课教案共21篇（详见附件2）；

③ 专题研讨：工作室共组织了6次提高课堂教学质量的专题研讨会；

三、讲座与交流(详见附件3)

① 杨正修在20xx年秋期周期会上《为了幸福教学而教研》专题发言； ② 杨正修在20xx年秋期周期会《期末复习建议》专题发言；

③ 杨正修在20xx年10月高三学生大会上以《2013高考，我们在路上》 为题专题发言；

④ 杨正修在高三教师大会上以《走进高三》为题专题发言；

⑤ 鞠清永在20xx年5月学校高中数学组教研会上以《把课堂上的主动 权交给学生》为题进行专题发言；

④ 鞠清永在20xx年春期第8周就“用几何画板制图的常见技巧”问题 与名师工作室成员交流；

⑤ 鞠清永在20xx年春期在学校教师论坛上以《在备课上很下功夫》为 题专题发言；

⑥ 鞠清永在20xx年9月全县高一教研会上以《虔诚学习，适应课标》 为题专题发言；

⑦ 鞠清永在20xx年12月全县高三数学研讨会上以《二轮复习策略初 探》为题专题发言；

四、关注高三教学

① 杨正修、鞠清永老师在本校高三年级视导共4次，参加县教研室组织的全县高三年级视导工作5次；

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② 杨正修、鞠清永老师指导莫雪艳参加重庆市青年教师赛课获三等奖； ③ 杨正修、鞠清永老师指导王乾智在全县高三数学教研会上的献课； ④ 杨正修、鞠清永老师应高2012级年级组邀请参加市一诊、二诊考试 后的试卷分析；

⑤ 鞠清永给高2012级学生举办《探应试技巧，寻得分良策》讲座1次； ⑥ 鞠清永老师对高2013级瞿丹唯等三名踩线生进行学情诊断并面对面 地指导；

五、其它

名师工作室成员整理、编写人教社（课标版）教材《必修1》~《必修5》、《选修1-1》、《选修2-1》教案全套（含word教案和几何画板课件），制作演示课件186件。

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第二篇：理财工作室学年工作总结

理财工作室学年工作总结

20xx年是金融危机彻底爆发的一年，一年中，尽管金融危机冲击着我国实体经济，冲击我国的资本市场，但华民理财工作室在企业、学院、系部大力支持下，在领导的关心帮助下，取得了一定成绩，基本达到学期初的设想。

一、系列活动的组织策划锻炼了工作室成员能力

理财工作室本学期共组织了负责人选聘、新生招聘、股市沙龙、金融培训、全国金融投资大赛、证券基础知识竞赛等一系列大型活动，再加上每天的正常值班、每天的晨会、每周的例会，这些活动的组织实施给予了工作室成员充分锻炼的机会，提高了他们的职业胜任能力。

1、大型活动的组织策划，开拓了同学们的视野，拓展了知识面，也提升了主持、策划、组织能力；

2、每天的正常值班活动中，同学们看行情、做股评，通过相互交流，提高了同学们口头表达能力和分析判断能力；

3、通过每周的晨会的对既定主题的积极讨论分析，取长补短，同学们提高了对市场的进一步认知能力；

二、广泛的交流渠道调动同学们专业学习积极性，提高了专业技能

1、每个理财工作室成员都将指导老师加为QQ好友，通过QQ群指导老师及时了解了同学们学习动态，并指导同学们进行专业学习；

2、指导老师利用课余时间指导、参与学生的值班活动，并将当前市场热点、后市走势与同学们展开交流，引导同学们培养对市场洞察力；

3、安排指导老师参与每次晨会，与同学们一起探讨市场行情，通过师生互动提高了同学们专业判断能力；

4、专业老师的下班辅导安排在理财工作室进行，及时解决了同学们专业学习中所遇到的困难。

三、课程实训充实了同学们理财策划、理财咨询服务的能力

本学期个人理财课程利用理财工作室作为自主探究学习和讨论式学习和理财方案设计的平台。

通过老师引导，同学们自主探究学习，小组相互讨论，各小组方案比较分析，同学们不断提高自己的理财服务能力。

四、广泛的社会合作拓展了工学结合的范围和模式

本学期在继续加大与华泰证券合作的基础上，工作室充分发挥资源优势，与期货公司、投资公司多次洽谈，商量双方合作意向，将服务领域逐步蔓延到期货、外汇、黄金等领域。

五、理财工作室后期工作设想

理财工作室前一段建设取得了一定成绩，但成绩只代表过去，后期只有在总结前期工作的基础上，汲取经验教训，才能不断得到提升。具体而言，可从如下几方面加强理财工作室建设。

1、继续引进战略合作伙伴，扩大合作范围

加大与长沙市内金融机构的联系，不断引进战略合作伙伴，是理财工作室扩大合作范围的前提。可将现在仅仅限于股票投资领域的业务范围拓展到外汇、期货、黄金等市场。

2、将理财工作室打造成为专业学子的第二课堂

指导老师加强引导，督促同学们充分利用理财工作室的条件，加强专业知识的学习，如从业资格证考试的准备，投资分析技能的掌握，通过老师培训、师生交流，老生传帮带等形式来完成。

3、理财工作室按产品进行部门设置分工

当理财工作室合作领域扩大后，工作室可按金融产品设置部门，各部门分工合作，各司其职，向自己的服务对象分析和推广对应领域的产品。

华民理财工作室

20xx年x月底