祝陈小学《低碳生活 改变由我》活动总结

为进一步贯彻落实《滕州市教育局关于开展“低碳生活改变由我”活动的通知》精神，积极引导学生树立“低碳生活”意识，培育“低碳生活”方式，培养学生节能降耗的学习和生活习惯，营造低碳、节约型学校，我校开展了“低碳生活改变由我”的系列活动。

一、组织开展了“整脏治乱”进校园活动。让学生从身边小事做起，每天勤洗手脸，讲究个人和集体卫生，爱护花草树木，美化环境，净化校园。

二、在学生中开展了废旧利用活动。各班利用手工制作课，让学生寻找废旧物品，制作出形式多样、不同风格的小作品。

三、学校利用黑板报、广播、报纸等不同形式，大力宣传报道“低碳生活”方面的知识，教育学生增强环保意识。

四、各班利用班会、环境教育课等形式，开展了演讲比赛活动，取得了较好的效果。

五、对学生家长，进行了问卷调查，对于“低碳生活”方面的知识，有些家长了解不多。

六、三------六年级的学生每人写了一篇“低碳生活改变由我”的作文。

本次“低碳生活改变由我”系列活动的开展，使学生、 家长对什么是“低碳生活”有了更清楚地认识，对“低碳生活”方面的知识了解更加深刻。节约资源，从我做起。从节约一滴水、一度电、校园干净、绿化美化家园做起，争做 “低碳生活”的小主人。

第二篇：四季青小学寒假低碳活动总结

四季青小学寒假低碳活动总结

为了深入贯彻落实科学发展观，大力加强未成年人思想道德建设，引导少先队员响应《中共杭州市委、市人民政府关于建设低碳城市的决定》。我校以“品质少年，低碳生活”为主题，通过丰富多样的雏鹰假日小队活动，引导队员们积极参与低碳型社会建设，让低碳生活进学校、进社区、进家庭。

一、宣传阶段，发出低碳倡议

通过休业典礼，学校大部队通过红领巾广播向全校师生发出了低碳倡议，让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。

倡议书

亲爱的老师们，同学们：

过去一年半时间，华夏子孙经历了振奋人心的灿烂辉煌，也遭受了令人悲痛的灾害，，面对无情的汶川地震，面对严重的洪涝旱灾，面对肆虐的甲型H1N1，面对罕见的冰雪灾害，我们团结一心，以大无畏精神积极抗争，感动中国同时感动了世界！然而，我们冷静思考一下，为何大自然突然变得不再“亲切”？ 这一系列的灾难天气正是在全球气候变暖的大背景下产生的。自上世纪开始以来，随着人类活动的加剧，人口数量的增加，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候趋势变暖。近百年来全球气温上升约0.5℃，而大气中二氧化碳浓度增加25％，整个世界，无论南北、海洋陆地，都在遭受灾害气候的影响。 幸运的是，气候变暖得到了越来越多的关注，世界各国都在力图用各种方法应对气候变化。

低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节水、节气，从点滴做起。 例如 ：

1、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费；

2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源；

3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电；适度使用空调(夏季不低于26℃)；

4、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力； 5、重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林；

6、少用纸巾，改用手帕，相当于保护了半片原本将被砍掉的森林。

7、用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里，要把它们专门放进“废旧电池垃圾箱”中。

8、让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。

9、亲近大自然，参加植树造林活动。

老师们，同学们，让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快

乐的生活；为子孙后代留下更多的青山、绿水和更好的新鲜空气；让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。

学生触动很大，纷纷表示要赶紧行动起来保护地球，保护家园。各中队借此展开了20分钟的讨论。

二、活动阶段：开展“品质少年，低碳生活”雏鹰假日小队活动 （一）讨论制定

寒假中各中队积极发挥雏鹰假日小队的作用，大部队向各中队发出开展“品质少年，低碳生活”小队活动的号召。要求各各中队自行讨论活动内容，制定各小队的活动方案，邀请校外辅导员一起参加，在活动的同时，填写小队活动资料。 活动建议：

低碳的生活是一种绿色的生活，是一件非常环保和文明的事。低碳的生活其实离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以做到“低碳”。例如：

1、废物利用、珍惜资源。

2、节约能源，随手关灯、开关、拔插头，尽量不坐电梯爬楼梯，任何电器一旦不用立即拔掉插头。

3、减少二氧化碳排放，多步行，骑自行车，少开车，尽量选用公共交通。

4、少用纸巾，重拾手帕，随身常备筷子或勺子，保护森林。

5、植树为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少，多多种树，家中也能多养盆栽。

??

队员们可以采访身边的低碳先锋，可以征集低碳最具创意金点子，可以发问卷进行环境大调查，可以自制宣传标语或画进行宣传 ，可以走进工厂??活动形式内容力求新颖有创意。让我们行动起来，走进家庭、走进社区、走进社会，宣传低碳、实践低碳！

(二)具体实践活动

1、雏鹰假日小队形式丰富多样。

精灵探索小队在社区门口送起了环保袋，碧水蓝天小队在老年活动室里举行了一场主题为“一杯茶，一份情”的队会；reduce co2小队每个队员亲手制作低碳生活小报，到社区进行宣传；超越梦想小队在庆春广场上向行人展开了低碳调查，还制作了低碳活动的宣传标语讲解给行人听??有的学生说：“我们首先

想了一想怎样才能实践低碳生活，找到低碳窍门。我们计划丛身边小事做起，从一点一滴做起，在力所能及的情况下省电、节水、多步行、多植树、多坐公交车等，我们不但想，我们而且根据我们的所想做了一张“低碳生活”新年计划表。我们还利用家里废弃的玩具、旧衣服等物品，小组成员集体经过手工DIY，创造出了一个小型废纸篓想。要过低碳生活不能只从自我做起，还要向别人宣传，于是我们便向周围的邻居宣传，虽然刚开始遇到了一些困难，有一些人拒绝我们的宣传，但是我们没有气馁，继续宣传，一会儿，整栋楼的居民都宣传过了。经过这次活动，队员们都希望有朝一日，我们能过上真正的低碳生活。”

2、校外辅导员角色多样

考虑到安全和指导性，活动前各小队纷纷邀请了家长、老师、社区委员来担任校外辅导员一职。有了他们的帮助和指导，大手拉小手，活动开展得更为顺利。

3、活动初见成效

开学第一天，雏鹰假日小队的队员们递上了一本本厚厚的活动资料册。家长们纷纷说起孩子在家中的严格管制“人不在，不要开着灯”“禁止抽烟”“我要一块手帕”。说起这档子事，家长对低碳的生活也越来越亲近。队员们在活动册中都写下了自己的感受。这是低碳生活宣传小队的活动感受：

我们小队的名字叫低碳生活宣传小队。参加的同学一共有六位，另外还特邀王琼的妈妈王桂华女士为小队辅导员。

小队一共活动了2次：第一次于2月x日在庆春广场宣传“低碳生活”。六位小队成员分别高举宣传标语，向广场上的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥和大姐姐们展示绿色环保内容。例如：废物利用，珍惜资源；节约用电，随手关灯；多步行，多骑车，少开车，多乘公交车；少用纸巾，使用手帕；多种树，多吸收二氧化碳等等。辅导员还给每个同学分发了一块手帕，嘱咐大家要从自己做起。我们的宣传标语，是利用废旧的挂历制作的，充分体现了“废物利用，珍惜资源”的精神。

第二次活动是2月x日进行的。因为宣传小队中有一半同学住在三新家园，所以把地点选在三新家园了。活动内容是提倡环保和文明，走进社区捡垃圾，美化小区环境。

通过两次活动，小队的同学们都受到了一次深刻的教育。请听听同学们的感

受吧：“这一次宣传让我知道了节约，也让许多人明白了节约。”“拿着宣传纸，就觉得世界在自己手中。”“这一次宣传让我知道要节约资源，要环保。”“我们要用自己的双手去保护环境。”“草地是青色的，天空是蓝色的，我们要用双手去把它们变得更美丽。”“美丽的家园要靠我们的双手去创造。”

这次的主题小队活动，使小队的全体同学明白了一个道理：低碳的生活是一种绿色的生活，是一件非常环保和文明的事。低碳生活其实离我们每一个人都很近，只要大家多注意日常生活中的一些细节，就可以做到“低碳”。为了人类的共同利益，让我们行动起来吧，走进家庭、走进社区、走进社会，宣传低碳、实践低碳！

三、低碳设想，活动延续。

环境的日趋恶劣告诉我们，低碳环保迫在眉睫。人类的健康生活方式将是生命得以存在的必要条件。低碳生活不仅仅是学生们想到做到的这些，不仅仅停留在某一时刻，节约能源、减少污染是生活的目标。本学期围绕低碳，学校德育处拟定了多项活动方案，如：开学典礼上全体师生低碳宣誓生活，低碳布置校园和教室环境，校园禁烟行动，纸制品回收等等，让低碳更深入人心，深入学校，深入家庭和社会。

杭州市四季青小学

20xx、3、2