二年级数学课后辅导总结
辅导教师
:
刘利红
本学期在课后辅导工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施 地实施落实课后辅导的内容。
计划中要求达到的目标基本能实现,
现将辅导的工
作总结如下
:
1.
全面调查了解学生,做到心中有数。这是做好转化工作的基础。
2.
能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单,
利用空余时间辅
导。
3.
课后辅导做到了“六定”,
即定对象、
定时间、
定任务、
定计划、
定内容、
定措施、定目标。
4.
培优着眼于长远,
侧重于加大学生学习的难度,
拓宽知识面,
开发求异思
维,培养创新能力,同时还要落实到课堂教学中,以确保优生更优。
5.
辅导差生做到了“三要三不要”,
即要了解后进生,
要尊重后进生,
对后
进生要有信心。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生的教育 采取
:
低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要 看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学习兴趣。
6.
实行了“低、小、多、快”的教法改革
摸清学生相关准备知识,基础,根据学生实际、确定能达到的实际进度,把
教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、 分层推进。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度, 从而有效地提高课堂教学的效益。但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、 手段还有待改进。
但我相信只要学校的支持,
我们的“培优转差”工作一定能越
做越好的。
第二篇:二年级数学学法指导总结
二年级数学学法指导总结
鹿作让 杨少鹏
一、预习方法总结 。
预习是上课前对新知识的自学准备,是学好新课提高学习能力,取得好成绩的基础。本学期通过对预习学习内容作一番学习尝试,提高了学生分析问题,解决问题的能力。提高了学生的思维能力。 在本学期的教学中,我们二年级数学教研组的成员做到了:
1. 设置预习思考题,引导学生自学新内容。
2. 粗读、细读课本新内容。粗读就是从头到尾大概地看一遍,初步了解课本讲些什么,哪些是旧知识,哪些是新知识,然后细读,把需要预习的整个内容看上两三遍,做到逐字逐句认真读,边读边划,读后记录,逐步读懂。在读的过程中,区分难点内容,争取通过自己的钻研解决,把弄不懂的问题,带到上课中去,通过听课解决。
3.把预习中不能解决的问题记录下来,上课时带进课堂来解决。
二、复习方法总结。
1. 使学生明确复习目的,系统掌握知识,以便于在日后学习继续学习选用。
2. 使学生抓住学习的重点。课后复习以理解、记忆、掌握新知识为主。
3. 复习时,以课本为主,以加深理解和加强记忆力为主,以掌握知识的系统性为主。在整体上掌握好所学知识。
三、做作业的方法总结。
作业是运用所学的知识,形成技能、技巧,加深理解和巩固所学知识的重要任务。教育学生独立自主完成作业。我们指导学生做好了以下几点:
1. 要求学生先复习后做题。提高作业质量。
2. 要求学生明确作业的要求。记清楚老师布置作业的份量,各题要求,完成的时间,交作业的时间。
3. 指导学生做题要认真审题,理解题意,明确解题思路。笔算时,要题次分明地打草稿。
4. 要求学生做完作业要检查,做作业要认真细致、一丝不苟。按时、按量、按质、按要求完成作业任务,争取做对,"我的作业我满意了,才交给老师。每种检验方法都应教给学生,让学生去解题中灵活运用。
5. 要求学生对批改后的作业,错了的及时订正。学生对老师批改后的作业,应要看对错,请教同学或老师帮助解决。