长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
----曹县一中第四届青年教师成长论坛侧记
青年教师是学校的未来，是教育的未来。为加强青年教师队伍建设，不断提高青年教师教育教学业务水平和自我成长意识，也为了广泛倾听青年教师的心声，了解他们在工作中和思想上遇到的问题，促进青年教师的快速发展。20xx年1月7日晚上7:00，我校在第四报告厅召开以“搭建平台 加速教师专业化发展”为主题的青年教师专业化成长论坛会仪。来自我校40周岁以下的160多位青年教师及学校领导成员参加了本次会议，会议由王占江副校长主持。
首先，来自各级部、各年级组推选的6
名青年教师代表分别从“研究性学习”、“我怎样做好班主任工作的”以及“磨课、读书伴我成长”等几个方面做了交流发言。高三年级组的马祥老师谈了自己的成长过程以及首次观摩省级优质课带给自己极大的震撼；去年青年教师汇报课第一名的程源老师分享了自己初登讲台的感受以及如何把学生的成绩一步步提高的经验；20xx年参加工作的任彬老师则分享了自己做班主任工作的幸福感受，通过点滴小事我们感受到了他对学生的大爱；初中部的宋丹丹老师提到了去美国的执教经历，令所有在做的青年教师震惊不已；高一年级组的赵庆元老师是今年新进教师汇报课第一名，他和大家畅谈了自己半年以来带班主任工作时的酸甜苦辣；精英班青年教师代表徐洪欣老师则谈了自己学习语文新课标的体会和收获，分享了上公开课的幸福感受，并且非常有心地给自己录制了课堂视频。功夫不负有心人，今年九月份徐老师受到市教研室韩建华主任的邀请为全市高三老师代表上了一堂文言文观摩课??
马祥老师发言
程源老师发言
任斌老师发言
宋丹丹老师发言
赵庆元老师发言
徐洪欣老师发言
六位青年教师代表分享了自己从教以来的困惑、幸福以及喜悦。我们真切地感受到这个青年群体在曹县一中这片沃土上生根、发芽、成长。王占江副校长对每一位青年教师都做了细致的点评，高度赞赏了他们成为一中人后的辛勤工作，对于每一位青年教师取得的成绩给予表扬，并为他们指明了下一步努力的目标和方向。
随后，学校邀请了老教师代表沙伟老师和程月老师为青年教师开启心智。他们分享了自己几十年如一日为一中服务的点滴经验和累累硕果。沙伟老师用幽默风趣的语言介绍了自己管理班级的一些经验，亲自为学生做卫生，亲自带学生看病，每个周末的问候，2800多条发往家长手机上的短信，事虽小，却震撼着每一位孩子的心灵。尤其是作为一名体育老师，
为了学生的文化课成绩，竟然又从头学起，令所有在座的青年教师震撼不已。程月老师讲述了读书伴随自己成长的过程以及读书的收获和体会，并且“炫耀”了自己为曹县电视台录制四集曹县名人的辛苦经历，一个暑假，埋头于几十本书中，提炼出观众乐于接受的口语化语言并用故事化的语言把它讲出来，让青年教师多了一份钦慕，几多仰望。
沙伟老师发言
程月老师发言
青年教师在认真倾听
在大家一起分享了自己的喜悦、烦恼和收获后，王占江副校长为青年教师赠送了几句名言，勉励青年教师，并告诉青年教师要多读书，要做长远的职业规划。
赵广雷校长做总结性发言。他指出作为一个青年教师，要保持积极心态、要有真情、要有责任心、要有博爱、要有信仰。并且相信这样一个热血激情的群体一定能在曹县一中的蓝图上勾勒出自己最华美的彩章，并祝福大家做一名快乐幸福的一中人。
赵广雷校长做总结性发言
晚上9:20分，曹县一中第四届青年教师成长论坛圆满落幕。这是一次经验交流会，更是一次心灵碰撞会，老师们的发言都强烈地冲撞着每一位青年教师的内心。会后，青年教师纷纷表示一定要从自身做起，从点滴做起，尽快使自己成长，能够担当起一中振兴的重任。
我们相信，160多位青年教师一定能够：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
第二篇：青年教师成长总结
青年教师成长总结
本学年由甘小林老师担任指导教师对我的工作进行指导。根据本学科特点，以及自己的实际情况，和学期初制定的指导计划进行了指导工作，指导一段时间后由于甘小林老师在上个学期因为病退 ,所以我自己也就向很多老师请教很多问题 ,学习钻研教育,现将经过总结如下：
1.认真学习党的教育方针和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水. 认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论，联系教育教学实际,自动虚心地向甘老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施.
2.明白了老师应该有教师精神跟形象.
作为老师为人师表,形象端庄大方,人格正直高尚,应该热爱本职工作,认真履行岗位职责,遵守学校的规章制度.发扬”锐意进取,求实创新,团结拼搏,敢为人先”的二中教师精神和”人和兴校”的光荣传统,爱护校誉,陪养团队精神. 并认真完成了教学任务，无一次迟到、早退、请假、旷课。
3.教师既教书又育人,结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力:
(1) 在教学过程中渗透德育的能力: 外在需要通过内因发生作用,德育的培养对学生是非常具有必要的 .只有让学生门明白学习不仅要学习知识 还让他们明白我门为什么要学习的道理,这样他们才能更好的去热爱学习; (2)处理课堂突发事件的能力:这锻炼了一个老师的沟通,组织和领导学生的能力,同时也是赢得家长对教育的信任的能力,让他们放心,安心送到教育者这里 ,这是每个老师应该具备的能力; (3)主动关心学生,与学生谈心,进行心理辅导的能力,这是赢得学生对你信任的能力; (4)观察,了解,分析研究学生行为表现.思想动态和心理特点的能力; (5)对学生进行人生观,世界观 ,价值观指导的能力 ;6与学生家长有效的沟通,知道家长教育的能力
以上方面我通过甘老师及各位老师的帮助也意识了.在能力上有一点的进展,希望今后自己再接再厉,更加完善自己作为教师的能力.
3.在教学能力方面：
在数学知识方面，认真学习了高考大纲，明确了高考的重要考点，使教学有更目的性。对高考中出现的高一数学知识引起重视，使我们直接面对高考; 在常规教学课堂上，在课前认真备课，首先构思出这个课堂安排，常常在上课前先练习一次，在上讲台，做到不上无准备的课。合理安排整节课的内容编排，逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件; 在教学内容上，尤其注重先了解学习状况，“对症下药”由于我所任2个班均为理科班级，甘老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量的课堂练习及延伸,力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽量做到基础题不丢分,并能对中档题进行变通。对于个别数学方面能力较强的同学在晚自习的时候进行特别指导.
5.班主任管理工作方面
主动向甘老师及我所任班级的两个班主任屈万春老师和朱中伟老师询问有关班主任职责，学习班主任管理经验，并在自己所任教班级实习,使我明白教书难,管理学生更难,管理好班级更是对我门老师与学生沟通和融洽的挑战。 1
6.完成了学期初制定的计划
（1）甘老师在学校的日子里,我都有每周向甘老师学习、探讨问题均在一次以上，每周听甘刘老师的课两节以上,病退之后遇见他也会主动向他请教,在不方便请教甘老师的情况下,我还虚心听取其他老师的意见及教学经验,使我收益不少。
（2）每月在办公事自我反省,反思并对办公室的老师一起探讨问题解决的办法,这让我很感谢办公室帮助我的人及甘老师平日对我的教惠.
总之,对于这一年教学的实习跟实际实践,我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力,自我在成长之中,当然,教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高,同时感谢帮助我的甘老师,感谢帮助我的所有老师.
2 青年教师：刘亮 指导教师：甘小林